楊 超

習(xí)近平總書(shū)記在多次視察工作當(dāng)中指出要用好紅色資源、傳承好紅色基因，要將紅色資源作為堅(jiān)定黨員理想信念、加強(qiáng)黨員黨性修養(yǎng)的生動(dòng)教材，要講好黨的故事，講好革命故事，利用好各種英烈的故事，加強(qiáng)革命教育、愛(ài)國(guó)主義教育、青少年思想道德教育，實(shí)現(xiàn)紅色基因的更好傳承，確保中國(guó)永葆紅色青春。紅色文獻(xiàn)是紅色文化的外在表現(xiàn)，是中國(guó)共產(chǎn)黨人在踐行馬克思主義中國(guó)化過(guò)程中所形成的各種原始記錄，包含了豐富的革命價(jià)值、研究?jī)r(jià)值和文化價(jià)值，主要體現(xiàn)在物質(zhì)和非物質(zhì)兩種形式。紅色文化所形成的紅色文獻(xiàn)是中國(guó)共產(chǎn)黨的革命結(jié)晶。新時(shí)代背景之下，紅色文化形成了紅色基因，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要支撐，是黨和國(guó)家的精神財(cái)富，更是每一代圖書(shū)館工作人員傳承的精神內(nèi)涵。

對(duì)于公共圖書(shū)館來(lái)講，加強(qiáng)紅色文獻(xiàn)的傳播發(fā)揚(yáng)，是紅色文化在社會(huì)大眾群體當(dāng)中傳承的重要途徑，更是公共圖書(shū)館弘揚(yáng)社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要方法，開(kāi)展社會(huì)大眾教育的重要手段。公共圖書(shū)館作為一個(gè)地區(qū)重要的公共文化服務(wù)機(jī)構(gòu)，承擔(dān)著傳播紅色文化、傳承紅色文獻(xiàn)、弘揚(yáng)紅色文化、培育紅色人才的重要使命。公共圖書(shū)館應(yīng)該充分發(fā)揮好自身的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步承擔(dān)起弘揚(yáng)社會(huì)主義文化的重任，要開(kāi)展多樣化的紅色文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀紅色文獻(xiàn)資源的高效傳播高效利用。

當(dāng)前在學(xué)術(shù)界已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到紅色文獻(xiàn)的重要價(jià)值，并開(kāi)展了一系列的文化研究，引導(dǎo)基層地區(qū)的公共圖書(shū)館不斷加強(qiáng)紅色文獻(xiàn)的收藏和服務(wù)。但當(dāng)前公共圖書(shū)館的紅色文獻(xiàn)傳播利用還存在著一定的問(wèn)題，需要我們結(jié)合當(dāng)前的實(shí)際情況，構(gòu)建針對(duì)性的發(fā)展策略，更好地促進(jìn)紅色文化的傳承和發(fā)揚(yáng)，增強(qiáng)新時(shí)代的文化自信。

一、公共圖書(shū)館紅色文獻(xiàn)傳播的重要作用

中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)各族人民群眾發(fā)展過(guò)程中形成了大量的紅色文獻(xiàn)資源，這些珍貴的文獻(xiàn)史料內(nèi)容豐富，包含了日記、信札、手稿、圖書(shū)、報(bào)刊、連環(huán)畫(huà)以及多種檔案資料，從各個(gè)層次各個(gè)方面反映了當(dāng)時(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨人的偉大奮斗歷程，記錄了中國(guó)共產(chǎn)黨波瀾壯闊的發(fā)展脈絡(luò)和新中國(guó)誕生的歷史足跡。作為紅色文化的重要載體，紅色文獻(xiàn)由于時(shí)代特殊，發(fā)行量相對(duì)較少，再加上分布較為廣泛，長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有得到有效的保存，普遍存在損毀和遺棄的現(xiàn)象，注重做好紅色文獻(xiàn)資源的收集、整理、傳承和發(fā)揚(yáng)，對(duì)弘揚(yáng)中國(guó)紅色文化具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

如何更好地創(chuàng)新愛(ài)國(guó)主義教育形式和方法，講好黨的故事、革命故事，樹(shù)立英雄典型，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任情感，在人民群眾當(dāng)中撒播愛(ài)國(guó)的種子，使之更好地生根發(fā)芽開(kāi)花結(jié)果，讓紅色基因能夠得以永續(xù)，已經(jīng)成為新時(shí)期公共圖書(shū)館的重要命題。對(duì)于公共圖書(shū)館來(lái)講，充分收集和利用承載著我黨和革命先烈光輝歷史的紅色文獻(xiàn)資源，激發(fā)當(dāng)代青年人的愛(ài)國(guó)情懷，點(diǎn)燃青年人的奮斗激情，講好新時(shí)代中國(guó)故事，把握新時(shí)代發(fā)展脈絡(luò)，是公共圖書(shū)館的神圣職責(zé)。對(duì)此，就要求圖書(shū)館進(jìn)一步挖掘和收藏特色紅色文獻(xiàn)資源，并加強(qiáng)對(duì)紅色文獻(xiàn)資源的有效挖掘和利用，打造紅色文獻(xiàn)品牌，從百年奮斗史當(dāng)中汲取發(fā)展的智慧和精神力量。

二、公共圖書(shū)館開(kāi)展紅色文獻(xiàn)傳播面臨的幾點(diǎn)問(wèn)題

（一）紅色文獻(xiàn)資源建設(shè)不到位

近年來(lái)，隨著社會(huì)大眾對(duì)紅色文獻(xiàn)和紅色文化需求量的逐漸增大，公共圖書(shū)館紅色文獻(xiàn)資源建設(shè)不足、收藏不到位的現(xiàn)象日益明顯。從近些年公共圖書(shū)館的紅色文獻(xiàn)服務(wù)現(xiàn)狀來(lái)看，大眾對(duì)紙質(zhì)紅色文獻(xiàn)資源的借閱需求量逐漸增加，造成了紅色文獻(xiàn)資源出現(xiàn)了供不應(yīng)求的現(xiàn)象。公共圖書(shū)館在文獻(xiàn)資源建設(shè)和館藏資源配置過(guò)程中，普遍存在著紅色文獻(xiàn)資源建設(shè)不到位，配置效率相對(duì)較低，現(xiàn)代化的信息技術(shù)并沒(méi)有應(yīng)用其中，無(wú)法實(shí)現(xiàn)對(duì)網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中的各種紅色文獻(xiàn)資源的有效挖掘和深度收藏、整理，紅色文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)量相對(duì)較少，紅色文化數(shù)據(jù)庫(kù)主題缺乏鮮明性。不同公共圖書(shū)館之間的文化專(zhuān)題數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)存在較大的同質(zhì)性，數(shù)據(jù)庫(kù)當(dāng)中的很多紅色文獻(xiàn)資源不能夠反映出本地區(qū)的特色紅色文化。另外在開(kāi)展紅色文獻(xiàn)資源服務(wù)過(guò)程中，不能夠深入掌握讀者的實(shí)際需求，不能夠開(kāi)展針對(duì)性的專(zhuān)題文化研究，向社會(huì)大眾提供深層次的紅色文化信息服務(wù)。公共圖書(shū)館作為一個(gè)地區(qū)的重要文獻(xiàn)服務(wù)機(jī)構(gòu)，承擔(dān)著紅色文獻(xiàn)的收集、保存、利用、開(kāi)發(fā)等諸多職能作用，有義務(wù)對(duì)館藏的紅色文獻(xiàn)資源進(jìn)行深度的專(zhuān)題研究和開(kāi)發(fā)利用，應(yīng)該將館藏當(dāng)中的紅色文獻(xiàn)資源按照不同時(shí)間、不同類(lèi)型進(jìn)行系統(tǒng)化的梳理，深入挖掘紅色文獻(xiàn)當(dāng)中所蘊(yùn)含的精神價(jià)值，特別是應(yīng)該加強(qiáng)反映當(dāng)前地方特色文化、歷史的紅色文獻(xiàn)研究，以便能夠形成地方紅色文獻(xiàn)專(zhuān)題數(shù)據(jù)庫(kù)。但現(xiàn)階段公共圖書(shū)館在紅色文獻(xiàn)專(zhuān)題研究方面還存在著一定的不足，不能夠向社會(huì)大眾提供深層次的紅色文獻(xiàn)服務(wù)。

（二）紅色文獻(xiàn)空間建設(shè)不到位

公共圖書(shū)館是開(kāi)展紅色文獻(xiàn)傳播和利用的主體，圖書(shū)館在開(kāi)展紅色文獻(xiàn)服務(wù)過(guò)程中，是否能夠營(yíng)造良好的文化氛圍，對(duì)促進(jìn)紅色文獻(xiàn)的弘揚(yáng)和培養(yǎng)紅色人才起到較大的影響。當(dāng)前公共圖書(shū)館在紅色氛圍營(yíng)造方面還存在著一定的不足，一方面建有紅色專(zhuān)題圖書(shū)館或者書(shū)房的公共圖書(shū)館的比例相對(duì)較低［1］，另一方面設(shè)置有專(zhuān)題書(shū)架或者專(zhuān)區(qū)的公共圖書(shū)館少之又少。公共圖書(shū)館在館藏資源建設(shè)過(guò)程中比較注重紅色專(zhuān)題文獻(xiàn)的有效收集整理，但不注重做好對(duì)文獻(xiàn)資源的深度開(kāi)發(fā)和利用，并沒(méi)有形成專(zhuān)題或者專(zhuān)架，不能夠在專(zhuān)有的區(qū)域進(jìn)行集中展示。圖書(shū)館所收藏的各種紅色專(zhuān)刊往往分布在馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及地理、歷史、文化等各種書(shū)類(lèi)當(dāng)中，導(dǎo)致了公共圖書(shū)館的紅色文化服務(wù)氛圍不足、不突出，讀者不能夠直接便利的獲取自己想要的紅色文獻(xiàn)資源。

（三）紅色文獻(xiàn)宣傳建設(shè)不到位

當(dāng)前公共圖書(shū)館在開(kāi)展紅色文獻(xiàn)服務(wù)和紅色文獻(xiàn)傳播過(guò)程中并沒(méi)有將其納入到閱讀推廣體系當(dāng)中，公共圖書(shū)館缺乏常態(tài)化的紅色文化宣傳活動(dòng)，在紅色文獻(xiàn)傳播和利用過(guò)程中，局限于建黨、建軍節(jié)、國(guó)慶節(jié)等慶祝節(jié)日［2］。在一些節(jié)日能夠圍繞紅色文獻(xiàn)主題開(kāi)展多元化的紅色文化活動(dòng)，缺乏常態(tài)化的紅色文化活動(dòng)品牌。同時(shí)公共圖書(shū)館現(xiàn)有的紅色文獻(xiàn)品牌影響能力不足，活動(dòng)從形式到內(nèi)容不能夠緊貼青年群體的需求，缺乏新意，無(wú)法吸引青年群體全面參與其中，更沒(méi)有凸顯地方紅色文化的特點(diǎn)。公共圖書(shū)館在開(kāi)展青少年群體的紅色文獻(xiàn)傳播和社會(huì)教育活動(dòng)過(guò)程中，不能夠注重少年兒童的實(shí)際需求，內(nèi)容比較單一，無(wú)法激發(fā)青少年群體全面參與其中，紅色文獻(xiàn)育人作用有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

三、新媒體視角下公共圖書(shū)館紅色文獻(xiàn)傳播路徑分析

（一）實(shí)現(xiàn)線上線下紅色文獻(xiàn)的傳播服務(wù)

新媒體視角下公共圖書(shū)館紅色文獻(xiàn)傳播服務(wù)過(guò)程中，應(yīng)該將現(xiàn)代化的信息技術(shù)充分應(yīng)用其中，加快構(gòu)建線上線下紅色文獻(xiàn)傳播服務(wù)體系。而要想實(shí)現(xiàn)這一要求，一方面應(yīng)該注重做好紅色文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)的有效建設(shè)；另一方面應(yīng)該綜合利用新媒體技術(shù)，加強(qiáng)對(duì)紅色文獻(xiàn)傳播服務(wù)的宣傳教育，最終實(shí)現(xiàn)線上和線下的有機(jī)結(jié)合，將紅色文獻(xiàn)傳播服務(wù)和宣傳教育工作向著縱深化方向推進(jìn)；再一方面要注重加強(qiáng)紅色資源數(shù)據(jù)庫(kù)的有效建設(shè)。當(dāng)前公共圖書(shū)館在進(jìn)行紅色文獻(xiàn)資源收集過(guò)程中，大多集中在較早出版的一些珍貴的紙質(zhì)文獻(xiàn)資料，這些文獻(xiàn)即容易遭受到破壞，并且在長(zhǎng)時(shí)間的保存過(guò)程中已經(jīng)出現(xiàn)了不同程度的損壞，一旦利用方式不合理，將會(huì)造成嚴(yán)重的損失，并且很多紙質(zhì)文獻(xiàn)珍貴類(lèi)的文本數(shù)量相對(duì)稀少，讀者難以隨時(shí)隨地的借閱和利用。隨著數(shù)字化技術(shù)、大數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的成熟應(yīng)用和普及，公共圖書(shū)館應(yīng)該積極利用現(xiàn)代化的信息技術(shù)，進(jìn)一步完成對(duì)紅色文獻(xiàn)資源，尤其是珍貴紅色文獻(xiàn)資源的數(shù)字化轉(zhuǎn)化，加快構(gòu)建特色化的紅色資源數(shù)據(jù)庫(kù)，并依托該數(shù)據(jù)庫(kù)搭建紅色資源共享平臺(tái)和文獻(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)。讀者登錄這個(gè)平臺(tái)，可以隨時(shí)隨地獲取自己想要的信息，切實(shí)提高了紅色文獻(xiàn)資源的利用效率，為線上傳播紅色文獻(xiàn)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)［3］。另一方面應(yīng)該注重利用新媒體加強(qiáng)對(duì)紅色文獻(xiàn)傳播的宣傳推廣力度。公共圖書(shū)館在紅色文選傳播服務(wù)過(guò)程中，應(yīng)該將其納入到閱讀推廣體系當(dāng)中，充分利用微博、微信、抖音等多種交互平臺(tái)，開(kāi)展線上紅色文獻(xiàn)的宣傳交流和有效推廣，進(jìn)一步拓展讀者群體，提升紅色文獻(xiàn)的傳播范圍和傳播效果。例如公共圖書(shū)館可以根據(jù)不同的新媒體平臺(tái)發(fā)布不同的紅色資源推薦信息，并對(duì)平臺(tái)所涉及的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行進(jìn)一步的分析，掌握不同年齡群體讀者的實(shí)際需求，以此來(lái)幫助公共圖書(shū)館根據(jù)不同讀者的需求開(kāi)展針對(duì)性的特色紅色文獻(xiàn)推送，滿足不同人群的閱讀需求，更好的積累閱讀群體，為更好地開(kāi)展線上紅色文獻(xiàn)傳播奠定堅(jiān)實(shí)的讀者基礎(chǔ)。

（二）注重做好紅色文獻(xiàn)資源的建設(shè)

一方面要注重對(duì)紅色文獻(xiàn)資源的征集和有效甄別。很多價(jià)值相對(duì)較高的紅色資源出版時(shí)間相對(duì)較早，散落在民間，不利于公共圖書(shū)館進(jìn)行進(jìn)一步的收集和利用。對(duì)此就要求公共圖書(shū)館要深入基層地區(qū)開(kāi)展廣泛性的紅色文獻(xiàn)資源的調(diào)查，要向社會(huì)大眾積極征集紅色文獻(xiàn)資源，對(duì)圖書(shū)館的文獻(xiàn)資源做出進(jìn)一步的優(yōu)化。此外在紅色文獻(xiàn)資源征集過(guò)程中，也需要做好文獻(xiàn)資源的有效甄別，要保證館藏內(nèi)容的真實(shí)性可靠性，并以此為基礎(chǔ)加強(qiáng)對(duì)征集文獻(xiàn)資源的有效整理、加工和科學(xué)編目，保障存放得當(dāng)［4］。另一方面應(yīng)該注重做好紅色文獻(xiàn)資源的開(kāi)發(fā)利用工作。通過(guò)將文創(chuàng)開(kāi)發(fā)與紅色文獻(xiàn)資源的傳播有效結(jié)合，能夠?qū)崿F(xiàn)紅色文獻(xiàn)價(jià)值的提升，同時(shí)也能夠更好的吸引社會(huì)大眾，尤其是年輕人的關(guān)注度，保證年輕群體能夠全面參與到紅色文獻(xiàn)資源傳播當(dāng)中。最后一個(gè)方面應(yīng)該注重加強(qiáng)對(duì)破損紅色文獻(xiàn)的有效修復(fù)，建立完善的紅色文獻(xiàn)資源庫(kù)，加強(qiáng)紅色文獻(xiàn)修復(fù)技術(shù)的有效研究，強(qiáng)化部門(mén)協(xié)調(diào)和溝通。

（三）加強(qiáng)紅色文化空間建設(shè)

公共圖書(shū)館在開(kāi)展紅色文獻(xiàn)資源傳播過(guò)程中，應(yīng)該通過(guò)新建、改建、擴(kuò)建圖書(shū)館等多種形式，在公共圖書(shū)館內(nèi)部和各個(gè)市級(jí)縣級(jí)圖書(shū)館建立紅色文化閱讀空間。通過(guò)紅色文化閱讀空間的高效建設(shè)，能夠?qū)t色文獻(xiàn)資源進(jìn)行進(jìn)一步的匯總，為社會(huì)大眾提供一個(gè)紅色的文化體驗(yàn)，打造一個(gè)面向全體受眾的紅色文化借閱場(chǎng)所、文化體驗(yàn)場(chǎng)所、閱讀交流場(chǎng)所，營(yíng)造良好的紅色文化氛圍，為紅色文獻(xiàn)資源的傳播弘揚(yáng)提供有效的空間。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在新媒體環(huán)境之下，現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)改變了我們的信息獲取渠道，信息傳播渠道更加多樣，信息獲取更加簡(jiǎn)便。公共圖書(shū)館在新媒體環(huán)境之下，要想實(shí)現(xiàn)紅色文獻(xiàn)的高效傳播，就需要結(jié)合新媒體技術(shù)的實(shí)際要求，更好的響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，履行社會(huì)教育的職責(zé)，要清楚的認(rèn)識(shí)到挖掘紅色資源的現(xiàn)實(shí)意義，要注重開(kāi)展線上和線下紅色文獻(xiàn)的有效傳播，注重加強(qiáng)圖書(shū)館紅色文獻(xiàn)資源的建設(shè)，創(chuàng)新服務(wù)形式和服務(wù)內(nèi)容，擴(kuò)大服務(wù)范圍，實(shí)現(xiàn)紅色文獻(xiàn)的高效傳播，高效利用，充分發(fā)揮公共圖書(shū)館繼承紅色文化、傳承紅色基因的獨(dú)特作用，為新時(shí)代黨和國(guó)家事業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)的人才，真正實(shí)現(xiàn)紅色文化基因的繼承和發(fā)揚(yáng)。