劉國斌

《2020-2021中國數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)年度報告》顯示，2020年，我國數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)逆勢上揚，保持了良好的發(fā)展勢頭，全年產(chǎn)業(yè)收入達到11781.67億元，比2019年增加19.23%。面對這幾年數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)的強勁發(fā)展，圖書出版業(yè)更加深刻地認識到融合出版的重要性和緊迫性，眾多出版單位也加快了融合出版的步伐，在深度和廣度上都有了明顯提升。其中，AR技術(shù)創(chuàng)設(shè)的可互動、可交流、聽聲音、看視頻的閱讀場景，大大提升了少年兒童閱讀具有AR功能圖書的興趣，基于AR技術(shù)的融合出版越來越受到出版單位的關(guān)注。

AR技術(shù)，即增強現(xiàn)實技術(shù)，是一種將計算機生成的虛擬信息與現(xiàn)實場景相互疊加集成的技術(shù)，并借助感知和顯示設(shè)備，將虛實信息融為一體，最終呈現(xiàn)給觀察者一個超越現(xiàn)實的感官效果。［1］與傳統(tǒng)的紙質(zhì)少兒圖書相融合，不僅為少年兒童提供了立體式的閱讀體驗，也改變了少年兒童的閱讀行為與閱讀習(xí)慣，甚至延伸了傳統(tǒng)出版的邊界，拓展了出版單位的產(chǎn)業(yè)形態(tài)。筆者在融合出版的視野下考察AR技術(shù)在少兒圖書出版領(lǐng)域的發(fā)展與應(yīng)用，梳理具備AR功能少兒圖書的發(fā)展歷程與現(xiàn)狀，分析AR少兒圖書的制作與渠道營銷，展示其技術(shù)邏輯，以期為融合了AR技術(shù)的少兒圖書的出版提供參考。

一、AR少兒圖書的發(fā)展現(xiàn)狀

AR技術(shù)誕生于20世紀(jì)90年代，隨著移動網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字技術(shù)、智能設(shè)備的普及，逐漸運用于教育、醫(yī)療、新聞、廣告等領(lǐng)域。2012年，索尼公司與《哈利波特》的作者J.K.羅琳合作開發(fā)了《奇幻之書：魔咒之冊》AR圖書。讀者可以將一個體感控制器當(dāng)作“魔杖”，當(dāng)“魔杖”沿著書中的固定軌道揮動時，攝像頭會記錄并識別讀者的動作，并將讀者與圖書互動的場景顯示在電視屏幕上。這樣一來，讀者就能獲得置身于童話世界一般的新鮮體驗。

（一）少兒圖書具有運用AR技術(shù)的有利條件

我國的少兒圖書在整個圖書零售市場所占份額巨大，在圖書零售市場中的碼洋比重約為28%，已連續(xù)多年穩(wěn)居第一。2020年，受疫情影響，全國圖書零售市場規(guī)模首次出現(xiàn)-5.08%的負增長，而少兒圖書依然保持著小幅的增長，同比增長率為1.96%，可見少兒圖書的需求旺盛。同時，少兒圖書的讀者群體為少年兒童，對新技術(shù)感興趣、接受程度高，故少兒圖書在新技術(shù)運用與融合出版領(lǐng)域具有較好的發(fā)展基礎(chǔ)。

縱觀整個少兒圖書市場，當(dāng)下的大多數(shù)少兒圖書依然是二維的紙質(zhì)圖書，雖然近幾年出現(xiàn)了很多附加“掃碼聽音頻”和“點讀聽故事”功能的少兒圖書，但其依然是偏向于平面和二維，缺少立體和互動。如果將AR技術(shù)運用于少兒圖書，則可以實現(xiàn)二維的紙質(zhì)圖書與讀者展開三維立體的交互。AR技術(shù)使得傳統(tǒng)少兒出版突破了文字、圖片的二維限制，擴充了音頻、視頻、互動、游戲等多種元素，豐富了圖書出版形式，讓靜態(tài)的圖書動起來，為少年兒童提供了立體化的閱讀體驗。因此，AR技術(shù)在少兒出版領(lǐng)域獲得了較為廣泛的關(guān)注。

（二）AR少兒圖書嶄露頭角

在國外AR技術(shù)與少兒圖書發(fā)展的背景下，國內(nèi)的AR少兒圖書也開始蓬勃發(fā)展，并在兒童教育與科普圖書等領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)創(chuàng)新式發(fā)展。針對低齡的少兒讀者，AR圖書具有直觀生動的科普教育效果，承擔(dān)著輔助少兒學(xué)習(xí)，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣以及拓展讀者素質(zhì)的圖書功能。［2］目前，AR圖書涉及的領(lǐng)域主要有低幼的識字卡、涂色書、貼紙書以及科普、繪本、歷史等，以手機和平板電腦為終端載體，通過虛擬動畫與現(xiàn)實空間融合互動，將二維的畫面變成立體的3D世界，使兒童獲得更為多元化的閱讀內(nèi)容與體驗。

低幼產(chǎn)品系列，如較早期的2016年版的“科學(xué)跑出來系列”《宇宙跑出來》《恐龍跑出來》《龍卷風(fēng)跑出來》等，通過AR技術(shù)讓孩子們立體地聽聲音、看視頻，提升孩子們的閱讀興趣，也更有利于吸收書中原本深奧的科學(xué)知識；2018年版的“企鵝萌萌”系列《AR涂色樂園》《AR幼兒啟蒙認知貼紙書》《AR看圖識字卡》等，有聲互動，讓孩子的涂鴉作品活起來。針對更高階的少兒讀者，AR技術(shù)的運用更為豐富多樣，通過展播視頻、音頻，嵌入交互游戲等形式，與讀者進行互動從而展開知識拓展。2022年版的“AR全景看·國之重器”系列《“嫦娥”探月》《“蛟龍”出?！贰丁把垺逼票贰丁疤鞂m”尋夢》《無人智造》《“天眼”探秘》，更是借助了AR功能向少年兒童介紹我國的一些重大科技成果，將復(fù)雜的科學(xué)原理變成一個個生動、有趣、直觀的小游戲，讓科學(xué)原理活起來。

現(xiàn)在，部分出版社已經(jīng)將博物館類、科技館類、物質(zhì)文化遺產(chǎn)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等選題內(nèi)容開發(fā)制作為AR圖書。如2019年版的《了不起的非遺》，是全國首部非遺口述的AR圖書。2020年版的《故宮宮喵家族》（精裝版）系列圖書為故宮出版社創(chuàng)作出版，是一套以故宮貓為原型的親子繪本，利用AR功能，創(chuàng)造出了一個劇場式立體場景，小讀者可以通過手機觀看每一幅畫的繪畫過程，并且與書中可愛的宮喵們拍照合影。2021年版的《尋秘古蜀金沙》，為四川少年兒童出版社與金沙遺址博物館共同研發(fā)的繪本，利用AR技術(shù)，通過音頻、影像立體地向小讀者展現(xiàn)了金沙遺址博物館部分文物的挖掘過程以及古蜀王國狩獵、祭祀、戰(zhàn)斗等的生活場景。

二、AR少兒圖書的技術(shù)邏輯

AR融媒體出版立足傳統(tǒng)出版，但并不是傳統(tǒng)出版與AR等新媒體技術(shù)的簡單相加，而應(yīng)該是對出版內(nèi)容研發(fā)甚至是出版生產(chǎn)流程的再造和重塑。出版單位要結(jié)合AR技術(shù)的應(yīng)用特點，有針對性地策劃選題，構(gòu)思內(nèi)容呈現(xiàn)形式，以便能夠使圖書內(nèi)容與AR效果實現(xiàn)深度融合，實現(xiàn)1＋1＞2的效果。［3］AR技術(shù)介入少兒圖書，不僅帶來了圖書形式的變革，其背后更代表出版機構(gòu)的內(nèi)容制作、組織架構(gòu)、營銷策劃等業(yè)態(tài)的多重改變。

（一）AR少兒圖書的開發(fā)與制作

傳統(tǒng)少兒圖書出版流程一般包括選題策劃、選題報批、組稿創(chuàng)作、稿件審校、排版、印刷、發(fā)行銷售等環(huán)節(jié)。但AR少兒圖書重塑了傳統(tǒng)的出版流程，在這些傳統(tǒng)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上又有所增進。AR少兒圖書開發(fā)主要有以下四個階段：

一是選題分析階段。策劃AR類圖書，從內(nèi)容開發(fā)上來講有兩種模式：一種是依據(jù)市場需求，新策劃適合添加AR功能的選題，這類似于傳統(tǒng)意義的選題策劃，優(yōu)點是可以從策劃階段就通過對圖書內(nèi)容的合理拆分，嵌入最佳形式的AR技術(shù)，缺點是策劃和制作周期偏長；另一種模式是“老品改造”，從本社已有產(chǎn)品中選取適宜改版添加AR功能的圖書，如少兒科普類、繪本故事類，這樣做的優(yōu)點是只需制作與該書對應(yīng)的音頻、視頻或動畫就可以實現(xiàn)AR閱讀，成本低，制作周期短，缺點是內(nèi)容的選擇上有一定局限性。

二是項目設(shè)計階段。圖書選題確定以后，就需要對該AR圖書產(chǎn)品的整體結(jié)構(gòu)進行規(guī)劃，對紙質(zhì)圖書、交互方式、三維模型等內(nèi)容資源進行設(shè)計，如在具體的哪一頁制作什么樣的視頻，加入什么樣的動畫，用什么形式來實現(xiàn)交互。

三是圖書制作階段。這個階段主要包括紙質(zhì)圖書的編排和印刷，配套AR功能的APP軟件的開發(fā)與數(shù)字承載平臺的搭建等。目前，AR圖書的閱讀方式大多是借助手機、平板電腦等電子設(shè)備下載相應(yīng)的APP再來掃描圖書頁面完成的。大多少兒出版社因考慮到投入產(chǎn)出比的不確定性，沒有建立自己的AR技術(shù)團隊，基本上是采用與專業(yè)的技術(shù)公司合作的模式。一本AR圖書的開發(fā)費用，要視AR的建模數(shù)量、難度和APP功能的復(fù)雜程度而定，以一本2.5個印張的繪本為例，制作AR功能和APP的費用大約是3萬元，用時1個月左右。

最后則是AR圖書與APP功能的調(diào)試與發(fā)布環(huán)節(jié)。這個環(huán)節(jié)需要出版社的編輯與制作AR的技術(shù)公司深度溝通，反復(fù)調(diào)試APP的使用方式和所呈現(xiàn)的AR效果，確保圖書批量印刷上市前解決掉所有技術(shù)障礙。

（二）技術(shù)的偏向重塑了AR少兒圖書的銷售渠道與營銷策略

傳統(tǒng)少兒圖書的銷售渠道多為地面書店、網(wǎng)上書城或直播帶貨，而AR圖書的特性要求其在銷售過程中呈現(xiàn)互動效果，介紹使用方法等。因此，AR少兒圖書在營銷上更加靈活多元，更多地轉(zhuǎn)向了網(wǎng)絡(luò)銷售、直播帶貨與社群銷售，通過建立微商、電商、線下三種渠道形成銷售矩陣，擴大產(chǎn)品宣傳與銷量。

在盈利模式上，傳統(tǒng)出版社主要依靠圖書利潤維持經(jīng)營，但在數(shù)字化閱讀的背景下，AR圖書意味著更多元的盈利模式，包括數(shù)字廣告、電子商務(wù)變現(xiàn)以及AR內(nèi)容定制等。AR技術(shù)或許將成為出版社轉(zhuǎn)向融合出版的新突破點。

AR圖書通常都會涉及終端APP，讀者利用手機、平板電腦等電子設(shè)備可隨時體驗AR互動。這也就意味著出版社可以通過APP后臺來掌握讀者使用該圖書的內(nèi)容、時間與頻率，從而獲得讀者的閱讀喜好與習(xí)慣，可以對圖書內(nèi)容與呈現(xiàn)形式進行調(diào)整和糾偏，也為后續(xù)這類產(chǎn)品的營銷和開發(fā)提供一些數(shù)據(jù)支撐。

三、AR技術(shù)引領(lǐng)融合出版創(chuàng)新發(fā)展的效果與趨勢

2020年9月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于加快推進媒體深度融合發(fā)展的意見》，為出版業(yè)深化轉(zhuǎn)型融合進一步指明了目標(biāo)方向、清晰了發(fā)展路徑、明確了任務(wù)要求。過去這幾年來，傳統(tǒng)的少兒出版和新興媒體融合發(fā)展的路徑更加清晰，實現(xiàn)了流程、內(nèi)容、技術(shù)、渠道、產(chǎn)品、運營模式和管理機制等全方位創(chuàng)新。

AR少兒圖書助推少兒圖書融合出版。AR技術(shù)拓展了傳統(tǒng)少兒出版物以文字和內(nèi)容為主的呈現(xiàn)形式，使內(nèi)容邊界得以延伸。借助AR技術(shù)與移動載體，在紙質(zhì)出版物上就可以呈現(xiàn)音樂、視頻、游戲等內(nèi)容，可以彌補傳統(tǒng)少兒出版物的內(nèi)容單一性。［4］AR少兒圖書兼具圖書與科技產(chǎn)品的屬性，目前，對于其出版的監(jiān)管機制與規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)尚未完全建立，因此，AR少兒圖書正趨向標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展。

因為制作AR需要花費一定的時間與資金，這導(dǎo)致AR圖書的定價較高，單冊定價多在60元左右。不過，就這兩年來看，讀者對于AR少兒圖書的需求在良性發(fā)展，家長也會為制作精良的AR圖書買單。隨著AR技術(shù)手段的積累和提升，加之衍生產(chǎn)品的開發(fā)，其制作成本在不斷降低。同時，因為AR少兒圖書定價的提升，相同銷量的情況下，AR圖書單品貢獻的利潤率明顯高于同類品的普通紙質(zhì)圖書。未來，AR圖書的單品盈利能力還將得到提升。

不過，出版從業(yè)者也應(yīng)該看到，目前市面上的一些少兒圖書以“AR圖書”為噱頭開展?fàn)I銷，但書中實際只有幾頁內(nèi)容真正融入AR技術(shù)，對讀者而言無法真正體驗到圖書的互動效果。同時，由于硬件載體的不同，一些具備AR功能的少兒圖書所呈現(xiàn)出來的AR效果也存在差異。大多數(shù)設(shè)備顯示屏幕較小，幼兒讀者難以在屏幕上實現(xiàn)精準(zhǔn)的操作互動，在用戶體驗上存在局限性；頻繁使用手機、平板電腦等移動設(shè)備，會對兒童的視力造成影響。因此，在AR圖書的呈現(xiàn)質(zhì)量、內(nèi)容與時長上需要進一步規(guī)范，AR呈現(xiàn)技術(shù)還需進一步提升。

在傳統(tǒng)少兒圖書出版領(lǐng)域，出版單位因掌握了大量的作者資源，積累了豐厚的社會資本與文化資本，往往擁有壟斷性的話語權(quán)。而在“教育+科技”的出版背景下，數(shù)字技術(shù)成為新的競爭點，以科技公司、文化教育機構(gòu)為代表的企業(yè)紛紛涉足AR少兒圖書出版，一定程度上降低了作者對出版單位的依附性，也消解了出版單位在少兒圖書出版領(lǐng)域積聚的傳統(tǒng)優(yōu)勢。因此，出版單位應(yīng)根據(jù)自身融合發(fā)展的需要，有目的地培養(yǎng)一支既懂AR技術(shù)又懂出版的復(fù)合型編輯人才隊伍，或者做好資源儲備，通過與專業(yè)技術(shù)公司合作的方式來延伸傳統(tǒng)出版的邊界，攻占AR出版市場。

四、結(jié)語

總之，AR技術(shù)在少兒圖書出版領(lǐng)域的應(yīng)用是順應(yīng)了融合出版的背景趨勢。一方面滿足了少兒讀者對多元化的圖書內(nèi)容與新奇的閱讀體驗的需求，同時也為出版單位拓展產(chǎn)業(yè)業(yè)態(tài)，實現(xiàn)組織變革與經(jīng)濟創(chuàng)收提供了新的發(fā)展方向。隨著AR技術(shù)的發(fā)展和讀者需求的多元化，在未來，AR技術(shù)還將更深刻地介入出版的各個領(lǐng)域，為出版行業(yè)注入新的活力。