文／許經緯（西湖大學大一新生）

2022年7月30日，懷揣著尚未明晰的理想和無限的期待，我第二次踏進了西湖大學的校門。填好登記表格的那一刻，我正式實現了從高中生向大學生的身份轉變。

我很幸運，得以在名聲斐然的鎮(zhèn)海中學走過三年的求學之路。聽周圍很多同學提起高中生活，都伴隨著密密麻麻的課表，繁雜龐大的知識體系，堆在桌上仿佛高度永遠沒有極限的試卷。其實高中生活也可以不疾不徐，讓自己松弛一點，借此機會，我想淺談一下自己對這一問題的拙見。

沒有學科競賽經驗，沒有上過任何補習班，初到鎮(zhèn)海中學學習，我也有過迷茫。高中，意味著更大的課業(yè)壓力，一天九節(jié)課的課表把生活安排得滿滿當當的。不過度過了適應期，我發(fā)現，只要上課時跟緊老師的步伐，消化吸收每天的新知識，并認真對待每一份作業(yè)，足矣。今日事，今日畢，是我在高中學習中避免惡性循環(huán)的一個非常重要的習慣，也是高中生活能夠做到松弛的必要條件。

學習要注重效率，少做無用功?！安灰脩?zhàn)術上的勤奮，去掩蓋戰(zhàn)略上的懶惰?！辈簧偻瑢W埋首題海，花了大把時間刷題卻不見成績提升，這主要是低效學習所致。就我而言，最有效的學習方法是：回歸課本，遇到不懂的及時去問明白，形成自己的知識體系，多思考知識點之間的內在關系。當然，一定的訓練是必要的，但重要的是及時糾正自己在做練習中暴露出的問題，而不是重復而又盲目地刷題。

以本人為例，我曾在一次期中考之前用了一本教輔材料系統(tǒng)地整理了化學知識，此后便基本能夠高效地掌握新學的內容。將基礎打好，發(fā)掘自己的興趣特長并提前做好規(guī)劃，將大目標細化，每天都有新收獲，便不會在題海中迷失自我，焦慮也會不攻自破。

高中帶給我一種整飭的生活方式，我找到了自己的節(jié)奏。課余，我廣泛參加各項活動，代表校足球隊出征，周末觀影、踏青，和好朋友暢談，從緊張的學習中掙脫出來，張弛有度，才能在不斷的學習過程中永葆活力、良性循環(huán)。在周圍日益焦慮的內卷氛圍中，堅定自己的生活態(tài)度并非易事。卷不卷，無非關乎要不要消耗更多精力去爭個更高的名次，當你以高效的方法去學習并能掌握好知識點，為何還要去卷呢？人常常會一段時間特別勤奮，一段時間又迷茫無措，但無論怎樣，都要想想自己到底想成為一個怎么樣的人。

最后，請允許我聊聊在大學幾個月的體驗。課程雖然不像高中那樣滿，可要學的東西只多不少，不再有人追著你完成任務，掌握程度全靠自己?，F在看來，高中的學習還是相對輕松的一段經歷———只要把書上有限的知識點搞明白即可。高中是大學的根基，學會自我管理對大學學習來說是必備技能，希望學弟學妹們能盡早發(fā)掘自己的理想，明確自己的目標。高中時期的友誼無比美好，可能當高考所有的壓力釋放之后，才會發(fā)現高中的生活是如此令人留戀。“散是滿天星”，希望大家能找到適合自己的學習方法，珍惜飛逝的高中時光，愿學弟學妹們學業(yè)有成，走向更廣闊的天地！