文/李 婷 李邦模 易虎先 （.廣西開放大學(xué)；.廣西科技館）

中國(guó)是世界上天文學(xué)起步最早、發(fā)展最快的國(guó)家之一，在我國(guó)河南安陽出土的殷墟甲骨文中已有豐富的天文現(xiàn)象的記載。天文學(xué)是研究天體和浩瀚宇宙的一門科學(xué)，是自然科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科之一，天文學(xué)在一個(gè)國(guó)家的發(fā)展和普及，對(duì)促進(jìn)科技發(fā)展、提高國(guó)民科學(xué)素養(yǎng)具有非常重要的意義。

在青少年群體中廣泛開展天文觀測(cè)活動(dòng), 普及天文科學(xué)知識(shí)尤為重要和迫切。它不僅能滿足廣大青少年的好奇心和求知欲, 更重要的是可以傳播科學(xué)精神和科學(xué)家精神，增強(qiáng)民族自豪感，開闊青少年的心胸，培養(yǎng)青少年科技創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)，青少年通過參加天文觀測(cè)、天文制作等天文科普活動(dòng)，對(duì)培養(yǎng)和提高他們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力有很大幫助。

一、研究背景

近年來，我國(guó)在航空航天方面取得了一系列偉大成就，自主研發(fā)的長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭成功完成多次衛(wèi)星發(fā)射任務(wù)和載人航天實(shí)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)嫦娥系列月球探測(cè)等。隨著國(guó)家航空航天實(shí)力的不斷增強(qiáng)和技術(shù)的發(fā)展，公眾接觸宇宙、太空、天體等方面知識(shí)的頻率升高，了解天文科學(xué)的意愿越來越強(qiáng)烈。

青少年時(shí)期是一個(gè)人身心成長(zhǎng)、三觀樹立的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期他們好奇心強(qiáng)、思維靈活，非常適合進(jìn)行天文科普教育。2021 年6 月國(guó)際頂尖科學(xué)期刊Science 發(fā)布的2020 年《青少年科學(xué)看點(diǎn)榜單》顯示，“‘天問’探火，中國(guó)邁出行星探測(cè)第一步”位居排行榜第二名，“嫦娥五號(hào)奔月‘挖土’，滿載而歸”位居排行榜第九名，由此可見，天文學(xué)已然成為中國(guó)青少年最關(guān)注的科學(xué)領(lǐng)域之一。在青少年時(shí)期開展天文科普教育，培養(yǎng)青少年探索未知世界的好奇心，引導(dǎo)他們關(guān)注當(dāng)代天文研究現(xiàn)狀，探尋天文研究發(fā)展的新思路，發(fā)掘天文研究發(fā)展的突破點(diǎn)，對(duì)國(guó)民素質(zhì)的提高、文化與科學(xué)技術(shù)的發(fā)展都有著非常重要的意義。尤其是在國(guó)際天文新發(fā)現(xiàn)層出不窮，我國(guó)航空航天事業(yè)不斷取得新輝煌成就的背景下，我國(guó)天文發(fā)展迎來了機(jī)遇，開展青少年天文科普教育，培養(yǎng)天文科學(xué)方面的后備人才，是天文科學(xué)持續(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)之一，有助于為我國(guó)天文科學(xué)發(fā)展培育秧苗，為我國(guó)航空航天事業(yè)未來發(fā)展培養(yǎng)儲(chǔ)備人才，為人類天文科學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。

二、廣西青少年天文科普教育發(fā)展現(xiàn)狀

科技館是廣西開展青少年天文科普教育的主要陣地之一，截至2021 年底，廣西全區(qū)建設(shè)并投入開放的科技館有4 個(gè)，科普?qǐng)鲳^總面積為119326.79 平方米，其中廣西科技館和南寧科技館的常設(shè)展廳常設(shè)天文和航天方面的展品，臨時(shí)展廳也會(huì)不定期舉辦關(guān)于天文或航天相關(guān)的展覽。但其他地級(jí)市的科技館在天文方面的科普資源就乏善可陳了，舉辦的天文科普活動(dòng)寥寥可數(shù)。基層市縣尤其是貧困地區(qū)的科學(xué)教育場(chǎng)所舉辦天文科普活動(dòng)更是少之又少，廣西天文科普教育呈現(xiàn)科普資源短缺、科普活動(dòng)欠缺傾向。以廣西科技館為例，2021 年廣西科技館用于場(chǎng)館運(yùn)營(yíng)、開展各類科普活動(dòng)、青少年科技教育活動(dòng)及大型科普展覽等的預(yù)算經(jīng)費(fèi)為1074.26 萬元，其中沒有用于開展天文科普活動(dòng)的專項(xiàng)預(yù)算，2021 年用于開展天文科普講座和天文觀察活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)不足8000 元。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2016—2021 年廣西科技館共承辦大、中型科普展覽51 場(chǎng)，其中只有1 場(chǎng)是專門的天文科普展覽，天文知識(shí)只是零星融入其他科普展中展出。2016—2021 年間廣西科技館依托中國(guó)流動(dòng)科技館廣西巡展開展了1500 多場(chǎng)特色科普活動(dòng)，組織廣西未成年人科普演講團(tuán)的專家在全區(qū)14 個(gè)地市開展科普?qǐng)?bào)告共計(jì)445 場(chǎng)，開展科普志愿服務(wù)活動(dòng)461 場(chǎng)次，2017 年10 月至2021 年10月科普大篷車開展科普活動(dòng)262 場(chǎng)等。但是，在這些科普活動(dòng)和講座中，專門圍繞天文科普知識(shí)開展的不足30 場(chǎng)。

學(xué)校是開展青少年天文科普教育的另一重要陣地，但是廣西各地中小學(xué)校均未開設(shè)校內(nèi)天文課程。廣西14 個(gè)地市的小學(xué)只是參照《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》第三部分中的“地球與宇宙科學(xué)領(lǐng)域”內(nèi)容，針對(duì)“太陽系中地球、月球和其他星球有規(guī)律地運(yùn)動(dòng)著”的課程要求在課堂上向?qū)W生們簡(jiǎn)單講解一點(diǎn)天文知識(shí)。廣西各所高校目前也沒有開設(shè)天文方面的本科教育。

三、存在問題

項(xiàng)目組通過對(duì)廣西14 個(gè)地市10～19 歲青少年進(jìn)行分層抽樣問卷調(diào)查，從青少年對(duì)天文感興趣程度、獲取天文知識(shí)途徑、參與天文活動(dòng)情況、對(duì)天文基礎(chǔ)知識(shí)了解程度等方面調(diào)查了解廣西青少年開展天文科普教育的現(xiàn)狀。以調(diào)查數(shù)據(jù)作為基礎(chǔ)，分析認(rèn)為廣西青少年天文科普教育存在天文科普資源不足、對(duì)天文科普重視不夠、天文基礎(chǔ)知識(shí)薄弱、天文知識(shí)獲取渠道缺乏權(quán)威性等問題。

1.天文科普資源不足

廣西天文科普教育人力資源不足，天文科普教育資金投入不足，學(xué)校天文課程缺失，校外天文科普?qǐng)鲳^稀缺，天文活動(dòng)、天文講座欠缺，天文科普活動(dòng)參加人數(shù)少，導(dǎo)致廣西青少年獲取天文知識(shí)的渠道有限，無法有效獲取大量天文知識(shí)，天文科普教育發(fā)展緩慢。

（1）天文科普教育人力資源不足。廣西開展天文科普教育工作的人員少，沒有專職開展天文科普教育工作的人員，絕大部分天文科普工作人員由科技館科普工作人員兼任，廣西區(qū)內(nèi)沒有中小學(xué)校開設(shè)天文課程，一些學(xué)校開設(shè)的天文課程由科學(xué)老師或地理老師講授，學(xué)校雖然有科技輔導(dǎo)員，但是對(duì)于天文科普方面的知識(shí)教授得很少，老師也缺乏天文專業(yè)方面的知識(shí)。天文科普志愿者缺乏，尚未組建天文科普志愿者隊(duì)伍。

（2）天文科普教育資金投入不足。2021 年廣西科技館用于天文科普講座和天文觀察活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)不足8000 元，僅占全年科普活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的0.075%，沒有天文科普活動(dòng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。

（3）天文科普?qǐng)鲳^稀缺。廣西全區(qū)14 個(gè)地市，僅有4 個(gè)科技館建成并投入開放，其中在科技館常設(shè)天文科普展品、開展天文科普展覽的只有廣西科技館和南寧科技館2 個(gè)場(chǎng)館。科普?qǐng)鲳^本就少，開展天文科普教育的科普?qǐng)鲳^更是缺乏。

（4）天文科普活動(dòng)資源不足。2016—2021 年廣西科技館開展各類科普展覽、科普講座、科普志愿活動(dòng)等科普活動(dòng)共計(jì)2718 場(chǎng)次，專門圍繞天文科普知識(shí)開展的不足30 場(chǎng)。廣西天文科普活動(dòng)存在資源不足、活動(dòng)舉辦頻率和參與面較低等問題。

2.對(duì)天文科普重視不夠

（1）學(xué)校對(duì)天文科普教育不重視。自然科學(xué)六大基礎(chǔ)學(xué)科分別為數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、地球科學(xué)、天文學(xué)和生物學(xué)，其中天文學(xué)是目前唯一沒被列入我國(guó)中小學(xué)正式課程的學(xué)科，廣西各所高校目前沒有開設(shè)天文方面的本科教育，因此在全日制教學(xué)中有機(jī)會(huì)了解和學(xué)習(xí)天文的學(xué)生非常少。廣西區(qū)域?qū)W校內(nèi)配備大型專業(yè)天文望遠(yuǎn)鏡、天文教學(xué)工具、天體模型等天文科普設(shè)備的非常稀少，全區(qū)開設(shè)天文課堂的學(xué)校更是寥寥無幾。有些學(xué)校建有天文臺(tái)，卻缺乏專業(yè)人員教授天文知識(shí)和設(shè)備使用方法，多數(shù)天文設(shè)備處于閑置狀態(tài)，利用率不高，成了豪華擺設(shè)。學(xué)校也未配備全職的天文科普教師，青少年們?cè)趯W(xué)校接收到的天文科普教育大多是由科學(xué)、物理、地理等學(xué)科教師在課堂上延伸性地講授，講授時(shí)間短、頻率低，內(nèi)容也多限于當(dāng)下熱門的天文現(xiàn)象、天文熱點(diǎn)或航空航天資訊等，未能廣泛系統(tǒng)地涉及天文各方面知識(shí)。

（2）家庭對(duì)青少年天文科普教育的關(guān)注程度不高。一是絕大部分家長(zhǎng)自身對(duì)天文知識(shí)不了解，沒有足夠的天文知識(shí)儲(chǔ)備，難以在家庭內(nèi)對(duì)青少年進(jìn)行天文科普教育。二是絕大部分家長(zhǎng)沒有意識(shí)到天文科普的重要性，對(duì)青少年的教育更多聚焦在語文、數(shù)學(xué)、英語等主要學(xué)科教育上，無暇關(guān)注天文科普教育。三是開展天文科普教育需要使用天文望遠(yuǎn)鏡等專業(yè)設(shè)備，這類設(shè)備專業(yè)性高、價(jià)格昂貴，普通家庭花費(fèi)高額款項(xiàng)購置設(shè)備開展天文科普教育可能性低。四是目前城市光污染較為普遍，城市青少年觀測(cè)星空需要前往較為偏僻的農(nóng)村，這在一定程度提高了家庭開展天文戶外活動(dòng)的門檻。

（3）社會(huì)缺乏天文科普教育資源。盡管近年在國(guó)家航空航天飛速發(fā)展背景下，天文科普教育逐漸引起社會(huì)和廣大家庭的關(guān)注，但是社會(huì)上關(guān)于天文科普的資源匱乏也極大地影響了天文科普教育的開展。廣西目前尚未建設(shè)天文場(chǎng)館，青少年沒有專業(yè)的場(chǎng)所接觸了解天文知識(shí)，社會(huì)上相關(guān)的天文社團(tuán)、天文活動(dòng)、天文講座也較少，青少年接觸天文知識(shí)的渠道很少，大多通過網(wǎng)絡(luò)和電影電視了解天文知識(shí)，天文知識(shí)的真實(shí)性有待考證、發(fā)布渠道的權(quán)威性不夠。

3.天文基礎(chǔ)知識(shí)薄弱

調(diào)查問卷結(jié)果顯示，廣西青少年普遍對(duì)天文抱有較高的興趣，但是天文基礎(chǔ)知識(shí)普遍薄弱，他們了解天文知識(shí)的渠道主要是網(wǎng)絡(luò)和電影電視，因此僅對(duì)媒體報(bào)道較多的天文現(xiàn)象有一定了解，而對(duì)天文知識(shí)沒有太多的理解。此次調(diào)查問卷是針對(duì)廣西青少年對(duì)天文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況進(jìn)行的調(diào)查，調(diào)查樣本中天文基礎(chǔ)知識(shí)平均得分僅為36.76 分（滿分為100 分），可見廣西青少年天文基礎(chǔ)知識(shí)了解程度非常低。青少年亟待系統(tǒng)地學(xué)習(xí)天文知識(shí)，掌握一個(gè)完備的天文知識(shí)框架，而不僅僅是了解平時(shí)零星看到的天文現(xiàn)象，加強(qiáng)青少年天文基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)迫在眉睫。

4.天文知識(shí)獲取渠道缺乏權(quán)威性

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，青少年獲取天文知識(shí)的渠道向網(wǎng)絡(luò)、新媒體拓展。調(diào)查結(jié)果顯示，超過半數(shù)調(diào)查樣本會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)（62.32%）、電影電視（58.94%）和參觀天文館、科技展館（50.73%）的途徑了解天文知識(shí)，隨后是通過學(xué)校天文課堂（45.69%）、天文科普展覽（38.72%）和天文講座（35.31%）獲取天文知識(shí)，也有少數(shù)青少年通過天文知識(shí)比賽（25.34%）、路邊天文活動(dòng)（23.05%）和天文辯論（19.51%）了解天文知識(shí)。

與之相伴的問題是，這些新媒體傳播的天文知識(shí)呈現(xiàn)出碎片化、未經(jīng)權(quán)威認(rèn)證的特征，以獵奇的方式吸引青少年的關(guān)注。此外，青少年主要從抖音、微視等新媒體、短視頻App 了解天文知識(shí)，這些視頻的發(fā)布者大多不是專業(yè)科普人員，對(duì)天文知識(shí)的掌握程度參差不齊，發(fā)布的視頻中天文知識(shí)的真實(shí)性、權(quán)威性存疑，青少年通過這種途徑獲取天文知識(shí)，難以確保真實(shí)性，更難形成系統(tǒng)化、專業(yè)化的知識(shí)體系。

四、對(duì)策建議

1.加強(qiáng)對(duì)天文科普組織的領(lǐng)導(dǎo)

要明確科協(xié)在天文科普中的主導(dǎo)作用，整合資源，聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)教育部門、科研機(jī)構(gòu)、科技廳、科技館、民間科普組織成立天文科普教育聯(lián)盟，發(fā)揮現(xiàn)有天文科普資源作用，統(tǒng)籌調(diào)動(dòng)各方積極性，共同開展青少年天文科普教育。

2.適度增加天文科普經(jīng)費(fèi)投入

（1）建議適度增加對(duì)天文科普經(jīng)費(fèi)的投入，加強(qiáng)全區(qū)科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。目前廣西14 個(gè)地市僅有4個(gè)科技館，科普?qǐng)鲳^資源稀缺，政府要加大對(duì)全區(qū)科普?qǐng)鲳^建設(shè)的經(jīng)費(fèi)投入，爭(zhēng)取每個(gè)地市都有科普?qǐng)鲳^開展科普教育。有條件建設(shè)天文館的地市爭(zhēng)取建設(shè)天文館，沒有條件建設(shè)天文館的地市可以在原有科普?qǐng)鲳^基礎(chǔ)上升級(jí)，增設(shè)天文科普展區(qū)、天文科普設(shè)施，開展天文科普活動(dòng)、天文科普講座，為青少年建立良好的天文科普陣地。

（2）建議優(yōu)化資金使用途徑。設(shè)立專項(xiàng)資金建設(shè)廣西天文館，明確資金使用明細(xì)。目前廣西尚未建成天文館，缺乏常年為青少年提供天文科普教育的專業(yè)天文科普?qǐng)鲳^，可以設(shè)立專項(xiàng)資金建設(shè)天文館，建設(shè)廣西天文科普陣地。吸收社會(huì)公益基金，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持及廣泛投入，以擺脫天文科普資金不足的困境?？茖W(xué)利用資金購置天文科普設(shè)備、組織天文科普活動(dòng)、開展天文科普宣傳，擴(kuò)大天文在廣西的影響力，在全區(qū)營(yíng)造良好的天文科普氛圍。

3.加強(qiáng)天文科普隊(duì)伍建設(shè)

天文科普隊(duì)伍建設(shè)是天文科普工作可持續(xù)發(fā)展的基石，天文科普隊(duì)伍的建設(shè)可以從天文科普專業(yè)隊(duì)伍和天文科普志愿者隊(duì)伍兩個(gè)群體進(jìn)行。目前廣西只有一家民營(yíng)的天文觀測(cè)愛好者組織，沒有天文方面的專業(yè)協(xié)會(huì)和官方組織。

（1）建立一支由科技館、天文館等科普?qǐng)鲳^的專職科普工作人員和中小學(xué)?？萍驾o導(dǎo)員組成的天文科普專職隊(duì)伍。一方面在政策上加強(qiáng)對(duì)專職隊(duì)伍的幫扶，為專職天文科普人員提供職業(yè)規(guī)劃、職稱評(píng)定方面的指導(dǎo)和幫助，在穩(wěn)定現(xiàn)有專職科普工作人員的基礎(chǔ)上積極擴(kuò)大專職科普隊(duì)伍；另一方面要加強(qiáng)專職天文科普人員的專業(yè)培訓(xùn)，建立持證上崗制度、專業(yè)能力測(cè)評(píng)制度，促進(jìn)專職天文科普人員提高科普能力和水平。

（2）建立一支由社會(huì)各界天文愛好者、天文社團(tuán)成員、科普志愿者和返聘退休科技工作者組成的天文科普志愿者隊(duì)伍，建立健全天文科普志愿者檔案，組織專業(yè)天文科普工作人員針對(duì)志愿者進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升天文科普志愿者隊(duì)伍整體素質(zhì)。引導(dǎo)天文科普志愿者配合專職天文科普人員開展天文科普?qǐng)D片展、天文知識(shí)講座、天文觀測(cè)、路邊天文活動(dòng)等形式多樣的天文科普活動(dòng)。

4.加大對(duì)青少年天文科普教育的重視

青少年獲取天文知識(shí)的主要渠道應(yīng)該是學(xué)校教育、家庭教育和科普?qǐng)鲳^活動(dòng)，因此學(xué)校、家庭和社會(huì)要通力協(xié)作，為青少年?duì)I造良好的天文科普教育環(huán)境。首先，中小學(xué)可酌情將天文教育作為校本課程納入到教學(xué)之中。其次，家長(zhǎng)可購買一些天文科普書籍，把天文書籍列入青少年課外閱讀書單，有條件的家庭還可以自行開展天文觀測(cè)活動(dòng)，把天文活動(dòng)作為家庭活動(dòng)內(nèi)容之一，帶領(lǐng)、引導(dǎo)青少年學(xué)習(xí)了解天文知識(shí)。第三，科普?qǐng)鲳^加大力度舉辦天文科普展覽、開展天文科普活動(dòng)、天文科普講座等。此外，青少年天文科普教育要注重突出天文的科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性、互動(dòng)性，學(xué)校和科普?qǐng)鲳^可根據(jù)廣西地域和民族文化特點(diǎn)組織開展具有實(shí)踐性的天文科普活動(dòng)，激發(fā)青少年參與天文科普活動(dòng)的興趣，提升天文科普活動(dòng)的趣味性。

5.建立權(quán)威傳播渠道

（1）傳統(tǒng)模式和新興技術(shù)協(xié)作，建立天文科普傳播權(quán)威渠道。充分利用科技館、天文館等科普?qǐng)鏊馁Y源開展天文科普講座、天文科普巡展、天文觀測(cè)等傳統(tǒng)天文科普活動(dòng)，同時(shí)抓住新媒體技術(shù)發(fā)展契機(jī)，依托科技館、天文館、科協(xié)、科技廳或科研機(jī)構(gòu)的官方微博、微信公眾號(hào)、微視、抖音、直播軟件等新媒體普及天文知識(shí)，以官方科普機(jī)構(gòu)為運(yùn)營(yíng)主體拍攝、制作、發(fā)布天文科普短視頻，確保天文科普內(nèi)容的真實(shí)性、權(quán)威性。

（2）建議整合資源，創(chuàng)建官方權(quán)威天文科普網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。整合科協(xié)、科技廳、科技館、高校、科研機(jī)構(gòu)現(xiàn)有的天文科普資源，將各機(jī)構(gòu)的科普網(wǎng)站整合在一個(gè)統(tǒng)一的綜合性網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上展示出來，綜合各科普網(wǎng)站已有的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造一個(gè)集各方優(yōu)勢(shì)于一體的天文科普門戶網(wǎng)站，為青少年提供具有權(quán)威性的天文科普學(xué)習(xí)平臺(tái)。[本文系廣西科協(xié)2021 年度調(diào)查研究課題“廣西青少年天文科普現(xiàn)狀與對(duì)策”（項(xiàng)目編號(hào)： 桂科協(xié)〔2021〕B-08）的研究成果。 ]