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        “5+2”背景下的學(xué)校體育社團(tuán)活動

        2023-04-04 14:55:20屈文斌
        中小學(xué)班主任 2023年6期
        關(guān)鍵詞:體育服務(wù)學(xué)校

        [摘要] “5+2”課后延時服務(wù)對于學(xué)校來說是一個全新的命題,各校應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況積極開展探索與實(shí)踐。在這個過程中,應(yīng)該把握好一個基本原則,即“5+2”課后延時服務(wù)不應(yīng)該加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),而應(yīng)該拓寬學(xué)生的興趣面。本文從“5+2”課后延時服務(wù)學(xué)校體育社團(tuán)的建立、提升活動效率、促成持續(xù)發(fā)展等方面出發(fā),提出具體的實(shí)踐做法,以期為學(xué)校課后服務(wù)研究提供借鑒。

        [關(guān)鍵詞] “5+2”;課后延時服務(wù);社團(tuán)活動

        在學(xué)校教育中,各學(xué)科雖然都能給學(xué)生提供豐富的知識內(nèi)容,但也在某種程度上制約了他們的全面發(fā)展,使他們無法充分發(fā)揮自己的特長,找準(zhǔn)自己的未來發(fā)展道路。吳江實(shí)驗(yàn)小學(xué)太湖校區(qū)通過組織多種形式的運(yùn)動類社團(tuán)活動,使學(xué)生能夠根據(jù)自己的興趣選擇一個或多個運(yùn)動項(xiàng)目。該舉措豐富了“5+2”課后延時服務(wù)的實(shí)施樣態(tài),為學(xué)生的綜合素養(yǎng)發(fā)展提供助力。

        一、先開設(shè):體育社團(tuán)服務(wù)的建立

        根據(jù)“雙減”的精神,學(xué)校要建立健全體育社團(tuán)活動制度,認(rèn)真組織好各種社團(tuán)活動,為學(xué)生開設(shè)“5+2”課后延時服務(wù),從而使他們的身心得到充分的發(fā)展。學(xué)??梢詫Ω鞣N社團(tuán)服務(wù)進(jìn)行個性化的命名,以激發(fā)學(xué)生的參與興趣。比如,學(xué)校運(yùn)動社團(tuán)設(shè)計(jì)了一個“創(chuàng)造值得回味的童年”的主題,同時充分發(fā)揮學(xué)校各種資源,成立了“太湖娃體育俱樂部”,以鼓勵各年級學(xué)生都積極參加各種社團(tuán)活動。再如,學(xué)校組建了“神采飛揚(yáng)”跳繩踢毽社團(tuán),分為男生組和女生組,社團(tuán)活動項(xiàng)目兼具民族性、表演性、娛樂性。不難發(fā)現(xiàn),集健美性、教育性于一身的運(yùn)動社團(tuán),既可以讓學(xué)生強(qiáng)健體魄,也可以鍛煉運(yùn)動技能,還可以增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神,增強(qiáng)他們的自尊心。并且,把“每天運(yùn)動一小時,健康生活五十年,幸福生活一輩子”作為體育社團(tuán)開設(shè)的指導(dǎo)思想,鼓勵學(xué)生積極參與到自己喜愛的運(yùn)動和健身活動中去,舉辦了乒乓球、籃球、跳繩、羽毛球等多項(xiàng)運(yùn)動比賽,其中有一些是適合男生的,也有一些是女生感興趣的,還有一些是男女生都喜歡的。運(yùn)動比賽的開展既能鍛煉自身體質(zhì),又能增強(qiáng)運(yùn)動興趣。在某種意義上,“雙減”政策的推進(jìn)與落實(shí)對學(xué)生集體榮譽(yù)感和身體素質(zhì)的提高起到了積極作用。為充分調(diào)動學(xué)生的參與熱情,老師們也積極參加競賽,與同學(xué)們并肩合作,使各種競賽更加精彩,更展示出青春的奔騰與朝氣。同時,學(xué)校鼓勵學(xué)生和家長積極參加體育活動,培養(yǎng)他們每天堅(jiān)持運(yùn)動的良好習(xí)慣。體育競賽一般是在課外活動中進(jìn)行的,所以很多學(xué)生家長也會有一定的時間來一同見證他們的成長,他們對學(xué)校的體育社團(tuán)活動提供了身體上的參與及精神上的支持??傊?,這次“陽光運(yùn)動”有效地調(diào)動了同學(xué)們的運(yùn)動興趣,促進(jìn)了師生、生生、家長與孩子之間的有效溝通與交流,使他們認(rèn)識到加強(qiáng)鍛煉的重要性,并樹立了終身運(yùn)動的觀念。

        二、再優(yōu)化:進(jìn)一步提升社團(tuán)活動效率

        根據(jù)“雙減”政策的要求,學(xué)校應(yīng)適時調(diào)整教學(xué)安排,使學(xué)校體育社團(tuán)的功能得到有效的發(fā)揮,從而提高學(xué)生的身體素質(zhì)。比如,在進(jìn)行了一段時間的體育社團(tuán)活動之后,我們就會組織老師與學(xué)生進(jìn)行個別的面談。“我看你是個很陽光的人,對體育運(yùn)動很感興趣,你是不是從小就很開朗,很喜歡運(yùn)動?”學(xué)生卻說:“我從小就很虛弱,很容易感冒,很少參加運(yùn)動,也不喜歡和人說話?!崩蠋熥穯枺骸澳闶菑暮螘r開始熱愛運(yùn)動的?”說到這里,那名學(xué)生的眼睛一亮,自信地說道:“我是在學(xué)校組織了各種各樣的體育社團(tuán)之后,才開始運(yùn)動的。在其中我發(fā)現(xiàn)了一個很好的運(yùn)動,那就是乒乓球。它使我的個性漸漸變好,如今我每天按時到社團(tuán)健身,每天都很快樂。最近連身體都好了很多,很少再有感冒,也結(jié)識了不少好朋友?!睆耐瑢W(xué)們的反應(yīng)來看,他們對學(xué)校的社團(tuán)活動興趣很濃,體育社團(tuán)活動也使他們發(fā)生了很大的變化。老師最后問道:“你覺得在學(xué)校的運(yùn)動社團(tuán)工作中,有沒有什么地方要提高?你以后還想在運(yùn)動社團(tuán)里做些什么?”同學(xué)答道:“我想?yún)⒓硬煌纳鐖F(tuán),希望有更多的老師給我們輔導(dǎo),由于運(yùn)動社團(tuán)數(shù)目較多,而學(xué)校的教師數(shù)目不足,因此我們希望能夠有更多的專業(yè)教師來進(jìn)行多樣化的身體訓(xùn)練。而且,一些俱樂部缺少運(yùn)動設(shè)備,不能滿足我們?nèi)珗F(tuán)成員的同時訓(xùn)練?!蓖ㄟ^跟蹤和整理,學(xué)校對運(yùn)動項(xiàng)目的實(shí)施情況有了更加全面的認(rèn)識,充分地認(rèn)識到運(yùn)動項(xiàng)目的實(shí)施過程中存在的問題,并在后續(xù)的管理工作中加以改進(jìn)。

        三、出精品:體育社團(tuán)活動的持續(xù)發(fā)展

        隨著學(xué)校體育社團(tuán)的不斷壯大,體育項(xiàng)目的不斷增多,單靠學(xué)校自身的實(shí)力則難以實(shí)現(xiàn)長期的發(fā)展。為此,應(yīng)加大對外宣傳力度,積極引進(jìn)社會資源,凝聚各方力量。通過加強(qiáng)校企合作,增加體育設(shè)備,增加專業(yè)老師的輔導(dǎo),從而推動學(xué)校體育社團(tuán)的發(fā)展。第一,要不斷地擴(kuò)大體育社團(tuán)的影響力,讓所有人都認(rèn)識到體育鍛煉對學(xué)生身心發(fā)展的重要性,為學(xué)校體育社團(tuán)活動的持續(xù)發(fā)展提供助力。第二,要重視社會上的一些運(yùn)動訓(xùn)練組織,協(xié)調(diào)學(xué)校與他們之間的聯(lián)系,從這些機(jī)構(gòu)中引進(jìn)各類運(yùn)動健身設(shè)備;同時,還可聘請高職院校的專業(yè)體育教練進(jìn)駐學(xué)校,為在校學(xué)生提供課后延遲服務(wù),多方面加強(qiáng)對學(xué)生的運(yùn)動輔導(dǎo)。第三,可以通過邀請相關(guān)運(yùn)動項(xiàng)目的專業(yè)選手到學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn),既能增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì),又能提高他們的運(yùn)動技能,讓學(xué)生在運(yùn)動中體會到體育項(xiàng)目的魅力,并培養(yǎng)他們的健身習(xí)慣。比如,學(xué)校聯(lián)合當(dāng)?shù)厣倌陮m、少體校,聘請專門的體育教練,為學(xué)生提供課后延遲服務(wù)。這樣,既能提起學(xué)生參與運(yùn)動的興趣,又能讓他們積極參加各種社團(tuán)活動。此外,學(xué)校還從有關(guān)部門申請資金,根據(jù)學(xué)生參加項(xiàng)目的情況,購置各類運(yùn)動設(shè)備;積極地進(jìn)行宣傳,吸引了一大批社會力量進(jìn)駐,在人力、財力等各方面獲得了有力支持,這同樣對學(xué)校體育社團(tuán)的發(fā)展起到了推動作用。

        我們在學(xué)校體育社團(tuán)的運(yùn)營和管理方面同樣積累了一些經(jīng)驗(yàn)。首先,根據(jù)各運(yùn)動社團(tuán)的活動要求,建立健全的管理文化,如舉辦時間、舉辦次數(shù)、人數(shù)要求等。其次,利用校園各種文化走廊、宣傳欄、廣播站等,向?qū)W生發(fā)布有關(guān)體育社團(tuán)的日?;顒?,讓他們能夠及時地了解到社團(tuán)的開展,以便根據(jù)自身的實(shí)際狀況,考慮是否要參與。再者,我們加強(qiáng)與學(xué)生的溝通,促進(jìn)學(xué)生積極參加體育活動,增強(qiáng)對體育教學(xué)的興趣。比如,綜合利用校園文化走廊,在校園內(nèi)張貼各類運(yùn)動社團(tuán)的宣傳畫,通過圖文結(jié)合的方式,為學(xué)生提供各種體育知識。在開展“陽光運(yùn)動”的同時,學(xué)校會把活動的具體過程錄下來,并在校園內(nèi)的電視臺播放,讓所有的老師和學(xué)生都能欣賞到他們的體育表演。此外,還通過電臺對在各類運(yùn)動競賽中得獎的同學(xué)進(jìn)行公開表彰,讓他們起到模范作用,以提高全體學(xué)生參加運(yùn)動社團(tuán)的熱情。

        [參考文獻(xiàn)]

        [1]孫剛成,白亞波.中小學(xué)課后延時服務(wù)實(shí)踐反思[J].中國德育,2022(06).

        [2]李敏.做“四有”課后延時服務(wù)[J].新班主任,2022(02).

        屈文斌? ?江蘇省蘇州市吳江實(shí)驗(yàn)小學(xué)太湖校區(qū)。

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