周玲

“媽媽，周末我們班有植樹節(jié)活動。”小學(xué)二年級的兒子在放學(xué)路上，興高采烈地對我說。哦，原來植樹節(jié)要到了?？粗t撲撲的小臉蛋，我想起了自己小時候參加植樹節(jié)活動的情形。

記憶中的家鄉(xiāng)，是上世紀80年代四川西南一個小縣城，被連綿起伏的丘陵環(huán)抱。我還記得，植樹節(jié)前老師通知我們要一起上山植樹，同學(xué)們都興奮起來，嘰嘰喳喳商量著。

“媽，我們學(xué)校要組織植樹?！被氐郊?，我著急地給母親說。

“哦，山上缺水，種樹可以緩解水土流失，這是非常有意義的事情，你們要認真種哦?！?/p>

“那該怎么做呢？”我問道。

“要讓樹長得好，不僅要選樹苗、澆水、施肥，而且要種得直，就像人一樣筆直，成為有用之材。”母親笑著說。

植樹節(jié)當天，老師們在前面帶路，同學(xué)們戴著紅領(lǐng)巾，穿著白膠鞋，背上裝著干糧的書包，提著農(nóng)家肥，排好隊向幾里外的山地步行前進。雖然農(nóng)家肥很重，路上還要避開大卡車揚起的灰塵，但大家一路歡歌笑語。

在目的地，我們分成小組，挖坑、澆水、施肥，膠鞋早已裹滿泥漿。每種下一棵小樹苗，我都認真檢查是否種成了“歪脖子”樹。

轉(zhuǎn)眼多年過去，回鄉(xiāng)探親，只見當年和同學(xué)一起種下的樹苗已經(jīng)長成一片茂密的樹林。而附近的家家戶戶，早已經(jīng)用上自來水，有了蓄水池，門前屋后桃花盛開、李樹繽紛、果樹成林，更是一番新景象。

參加工作后，我進入市紀委工作。有一年的植樹節(jié)，單位在岷江河邊的一片空地，同事們種下竹子、海棠、櫻花等樹木，放置了“清風林”刻石。

“清風徐來，水波不興”“與誰同坐，明月清風我”……老鄉(xiāng)蘇軾在他的詩詞歌賦中常常使用“清風”二字，他一生清貧，一世坦蕩，也尤其喜歡竹子。他曾寫道，“可使食無肉，不可居無竹。無肉令人瘦，無竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗不可醫(yī)?！?/p>

“在清風林，能感受到蘇軾所說的‘惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之無竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適’，在這里可以欣賞秀美山川，體會君子正直、廉潔的人生品格，讓大自然的美滋養(yǎng)心靈。”當時，一名同事笑著說。

仲春，每當游人來到清風林，就會看見岷江河邊油菜花金黃成片，豌豆花、胡豆花五顏六色，還有成排的竹子翠綠挺拔，“清風林”幾個字更加鮮艷奪目。

“媽媽，我們?yōu)槭裁匆矘?？”孩子的提問，將我的思緒拉了回來。

“一棵棵樹苗成長為防護林，能防止水土流失；也可以結(jié)出甜美的果實，提供給我們食物。它們一身都是寶。我們要多植樹、愛護樹木、重視樹木?！蔽医忉尩溃皹淠静粌H對人類有益，同時也被寄予了深厚的情感。就像三蘇祠的‘父親樹’和‘兄弟樹’?！?/p>

“什么是父親樹、兄弟樹？”孩子好奇地問。

“十年樹木，百年樹人。優(yōu)秀的人具備的品質(zhì)，就像高大茂盛的大樹一樣，會給后人帶來源源不斷的精神力量。三蘇祠是三蘇父子的故居，蘇洵夫婦在這里教育子女成為棟梁之材，傳承了蘇家優(yōu)秀的家風，祠堂里有一棵‘父親樹’，就是用以紀念他。祠堂里還有兩棵緊挨的銀杏“兄弟樹”，就像蘇軾、蘇轍兄弟，不論經(jīng)歷怎樣的人生坎坷，都互相攙扶、為百姓做好事?！?/p>

聽完我的回答，孩子似懂非懂地點點頭：“哦，原來種樹還有那么多的故事，我也要種好我的小樹。”