雷江

大家都知道，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國，需要堅(jiān)持“百花齊放、百家爭鳴”的方針?？墒悄阒溃鞍偌覡庿Q”這個(gè)詞的來由嗎？下面，我們就來講一講。

百家爭鳴

在中國歷史上，春秋戰(zhàn)國是思想和文化最為輝煌燦爛、群星閃耀的時(shí)期。這一時(shí)期不同流派的學(xué)者著書立說，游說爭辯，形成了爭奇斗艷的學(xué)術(shù)局面，史稱“百家爭鳴”。歷史上記載，當(dāng)時(shí)的學(xué)術(shù)派別成百上千家，其中流傳最廣、影響最大的，為儒家和道家。

儒家代表人物為孔子和孟子?？鬃樱?，字仲尼，春秋時(shí)期政治家、思想家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人?？鬃幼杂茁斆骱脤W(xué)，學(xué)識(shí)淵博，熱心政治活動(dòng)。后來他周游列國14年，希望推行他的以“仁”和“禮”為核心的政治主張?？墒窃谀莻€(gè)動(dòng)蕩的時(shí)代，孔子四處碰壁，最后只好又回到了魯國，專心致志地在家里編書和教學(xué)生。相傳他有學(xué)生三千多名，比較有名的就有七十二人。與此同時(shí)，孔子編《詩》《書》，定《禮》《樂》，序《周易》，作《春秋》，使一些重要的古代文獻(xiàn)得以保存?zhèn)魇??？鬃拥难孕兄饕占凇墩撜Z》中，內(nèi)容上以教育為主，同時(shí)也涉及哲學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)、宗教等方面的內(nèi)容，孔子被聯(lián)合國教科文組織列為“世界十大文化名人”之首。

孟子，是儒家僅次于孔子的代表人物。孟子，名軻，字子輿 ，是戰(zhàn)國時(shí)期的哲學(xué)家、思想家、教育家，與孔子并稱“孔孟”，有《孟子》七篇十四卷傳世，與《論語》《大學(xué)》《中庸》一起并稱“四書”。其文章語言曉暢，氣勢(shì)充沛，感情洋溢，邏輯嚴(yán)密，既滔滔雄辯，又從容不迫。

道家的代表人物其中之一為莊子，他繼承和發(fā)展了老子的哲學(xué)思想，與老子并稱“老莊”。莊子對(duì)待生活的態(tài)度是一切順其自然，“安時(shí)而處順”“清靜無為”，政治上主張“無為而治”?！肚f子》一書是莊子及其學(xué)生所撰，今存三十三篇。文章想象奇幻，構(gòu)思巧妙，善用寓言和比喻，文筆汪洋恣肆，具有浪漫主義的藝術(shù)風(fēng)格?！肚f子》不僅有很高的哲學(xué)成就，對(duì)后世文學(xué)的發(fā)展也有著深遠(yuǎn)的影響。直至現(xiàn)在還流傳著的“相濡以沫，不如相忘于江湖”“君子之交淡如水”“人生天地之間，若白駒過隙”等名句，都是出自于《莊子》。

此外，當(dāng)時(shí)著名的學(xué)術(shù)派別還有法、墨、名、陰陽、縱橫、農(nóng)、雜等家。百家爭鳴，奠定了中華文明的根基，其各抒己見以求發(fā)展的思想，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

生當(dāng)自強(qiáng)不息，也應(yīng)自由快樂

儒家和道家，同為中國傳統(tǒng)文化的思想根基。儒家推崇積極有為，對(duì)經(jīng)營家庭、治理國家影響巨大；道家則崇尚自然而為，對(duì)修身養(yǎng)性、藝術(shù)創(chuàng)作滲透深遠(yuǎn)。我們教材中所選的《論語》《孟子》為儒家經(jīng)典，《莊子》為道家著作，同為諸子散文的代表之作。

《論語》為語錄體散文，是諸子散文的早期代表，能在簡短的記言、記事中，傳神地刻畫孔子及其門徒的性格特征。語言簡潔而意蘊(yùn)豐厚，其中有許多語句成為了為學(xué)及修身的格言?！墩撜Z》運(yùn)用排比句闡釋觀點(diǎn)，對(duì)后世文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。初中語文課本所選的《論語》，一方面闡述了學(xué)習(xí)應(yīng)該有謙虛好學(xué)的態(tài)度和勤學(xué)好問、實(shí)事求是的精神；另一方面闡述了溫故知新、學(xué)思結(jié)合、學(xué)以致用的學(xué)習(xí)方法，對(duì)后世的教育理論影響極大。此外，還有關(guān)于思想道德修養(yǎng)、為人處世的原則等論述。這些語句，不但成為了后世傳誦的格言，許多思想還融入進(jìn)現(xiàn)代漢語，成為了人們經(jīng)常引用的成語，如“不亦樂乎”“不舍晝夜”“匹夫不可奪志”等。

《孟子》則是諸子散文由語錄體到專題論述過渡時(shí)期的代表作。初中語文課本所選的《〈孟子〉三章》簡述了“得道多助，失道寡助”“生于憂患，死于安樂”的觀點(diǎn)，并給出了“大丈夫”的定義：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈?！薄遏~我所欲也》則論述了孟子的一個(gè)重要主張：義重于生，當(dāng)義和生不能兩全時(shí)，應(yīng)該舍生取義?！睹献印烽L于雄辯，氣勢(shì)非凡，這與文章大量使用排比句有著直接的關(guān)系，如“城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也”，將排比與雙重否定有機(jī)結(jié)合起來，強(qiáng)調(diào)了守城一方的地利優(yōu)勢(shì)，結(jié)果卻“委而去之”，反差強(qiáng)烈，順勢(shì)得出“地利不如人和”的結(jié)論，具有不可辯駁的力量。又如“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，則以排比否定句從反面揭示“大丈夫”節(jié)操，字字鏗鏘，被無數(shù)仁人志士奉為座右銘。

這一時(shí)期諸子散文的另一代表作是《莊子》。課文《北冥有魚》即節(jié)選自《莊子·逍遙游》?！跺羞b游》是《莊子》中的第一篇，借鯤鵬的形象告訴我們一個(gè)道理：事物都存在于一定條件之下，它們的活動(dòng)都是有所憑借的。短文想象豐富，夸張大膽，塑造的鯤鵬形象能激發(fā)人的豪情壯志，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力?！肚f子與惠子游于濠梁之上》選自《莊子·秋水》，記敘了莊子與惠子二人在濠水橋上游玩時(shí)進(jìn)行的一場(chǎng)辯論。雙方都采用“以子之矛，攻子之盾”的方法，用頂真的手法把這場(chǎng)辯論引向深入。莊子肯定自己能知道魚之樂，惠子則否定了莊子的說法?；葑邮菑恼J(rèn)知的規(guī)律上來說，人和魚是兩種不同的生物，人不可能感受到魚的喜怒哀樂。莊子則從藝術(shù)規(guī)律上來說，人樂魚亦樂，是典型的“移情”，莊子是把自己的快樂移栽到魚的情緒上，反過來更襯托出莊子的快樂。

閱讀諸子佳篇，《論語》《孟子》讓我們自強(qiáng)不息、奮發(fā)有為，讓人生更有價(jià)值；《莊子》則讓我們遵從自然、放飛自我，讓人生擁有更多的快樂。此即“魚”與“熊掌”，二者若可兼得，則人生無憾、無憂矣！

1．通過閱讀《論語》，你覺得孔子是一個(gè)怎樣的人？

2．請(qǐng)列舉至少5個(gè)出自于上述課文的成語。

1．《論語》中的孔子，是一個(gè)循循善誘的導(dǎo)師，是一個(gè)有血有肉的人，胸懷仁愛，舉止端莊，和藹可親。

2．出自以上課文的成語較多，如“不亦樂乎”“溫故知新”“舍生取義”“不舍晝夜”“鯤鵬之志”“扶搖直上”等。

春秋戰(zhàn)國時(shí)期的諸子百家，在華夏文明的天空中燦若星辰。其中，你最喜歡的是哪一顆“星”呢？也許，每個(gè)人都有屬于自己的答案——

獨(dú)愛孟子

甄 鵬

春秋戰(zhàn)國時(shí)期諸子百家迭出，以孔子、孟子、莊子、墨子等為代表，創(chuàng)造了中國歷史上一個(gè)思想和文化百花齊放的年代。其中，我獨(dú)愛孟子。

孟子主張性善論。在性善論的基礎(chǔ)上，孟子提出“仁政”說。他認(rèn)為：“民為貴，社稷次之，君為輕?！边@是典型的“以人為本”。孟子說：“民事不可緩也。”這表明了“群眾利益無小事”?？梢娒献拥摹叭收闭f至今仍有借鑒意義。

儒家的理想是“修身、齊家、治國、平天下”。孟子提倡個(gè)人修養(yǎng)，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自尊自強(qiáng)精神，不是為了培養(yǎng)愚忠之臣和愚孝之子。孟子說：“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下。”

獨(dú)愛孟子，因?yàn)樗侵袊鴼v史上少有的一位演說家和雄辯家。他的文章語言淺顯，邏輯性強(qiáng)，富有感染力。

獨(dú)愛孟子，因?yàn)樗摹昂迫恢畾狻奔?lì)著每一代讀書人。“激昂大義，蹈死不顧?！毕矚g文天祥的詩：“孔曰成仁，孟曰取義；惟其義盡，所以仁至。讀圣賢書，所學(xué)何事！而今而后，庶幾無愧！”佩服張同敞“白刃臨頭唯一笑，青天在上任人狂”。

獨(dú)愛孟子，因?yàn)樗臅旧?，坦誠正直，骨子里洋溢著不屈不撓的斗志；因?yàn)樗氖帤饣啬c、豪氣干云，他是文人中的俠客。（選自《山東大學(xué)報(bào)》，文章有刪改）

1．請(qǐng)寫出一句包含著“舍生取義”思想的詩詞名句。

2．你喜歡春秋戰(zhàn)國時(shí)期的哪一位思想家？請(qǐng)引用相關(guān)人物名言簡要說明理由。

1．示例：人生自古誰無死？留取丹心照汗青（文天祥）。取義成仁今日事，人間遍種自由花（陳毅）。

2．示例：我喜歡孔子，因?yàn)樗探o了我處世的準(zhǔn)則，“與朋友交，言而有信”；他教給了我學(xué)習(xí)的方法，“溫故而知新”。

孔子和孟子

孔子和孟子是什么樣的關(guān)系呢？首先，從學(xué)術(shù)思想上講，他們同為儒家代表人物，政治思想相近，他們的治國理念被后世稱為“孔孟之道”。其次，從師承關(guān)系講，孔子可謂是孟子的“太師爺”，孔子有個(gè)徒弟叫曾子，是孔子的孫子子思的老師，而孟子則是子思的學(xué)生。孔子生活在春秋時(shí)期，孟子活動(dòng)在戰(zhàn)國時(shí)期?？鬃铀枷牒诵氖恰叭省保献永^承了這一思想核心，并將其發(fā)展成為“仁政”思想，并進(jìn)一步提出了“民為貴，社稷次之，君為輕”的著名觀點(diǎn)。