江華婷

“寫日記”是人教版教材三年級上冊第二單元的寫作練習，日記就是記錄每天遇到的和做過的事，也可以表達對于這些事的感受。同學們可以通過日記的形式，把隨感隨想記錄下來，用文字承載回憶。

金手指

一、記錄日常生活

生活是寫作素材的重要來源，要認真觀察生活，包括用眼睛看、用耳朵聽、用鼻子聞、用舌頭嘗、用手觸摸，最好調動全身感官，全面掌握觀察對象的形色味等。

今天，我和媽媽又通過猜拳的方式來決定誰刷碗，這次我輸了，愿賭服輸嘛，刷就刷，這有何難。以前刷碗的時候，我總是把鍋碗瓢盆堆在一起，拿到哪個刷哪個?，F(xiàn)在我知道了，刷碗是個細致活兒，需要慢慢刷，把鍋碗瓢盆一個一個放在水龍頭下沖洗，這樣才能刷干凈，還不會打破。

——《刷碗》

刷碗在生活中比較常見，作者通過猜拳的方式引出刷碗這個話題，有趣又生動。

二、巧用寫作技巧

寫作技巧多種多樣，可以通過對比、舉例、比喻、擬人等手法，讓日記內容更加精彩。

清晨的霧仿佛一層紗，透過這層紗，操場上的一切都朦朦朧朧。晨跑的時候，總會在霧中遇到志同道合的人。今天，我像往常一樣在操場上跑步，突然傳來一陣呼呼的聲音，我放慢速度，朝著聲音的來源仔細辨認，原來是一群人在跳長繩，長繩向一個方向不停地旋轉，他們一個一個跳進長繩，又一個一個地跳出來，配合默契。我覺得很有意思，就鼓起勇氣說想加入，可能是喜歡運動的人都比較開朗，他們高興地接納了我。以后，每天的清晨我將不再是一個人，而是融入團體中，與他們一起玩花式跳繩。還是在蒙朧的霧中，但是因為我融入了團體，仿佛眼前的霧消散了。

——《霧》

作者巧用比喻等寫作技巧，把景與情融合在一起，一個人孤孤單單地跑步，一切都朦朦朧朧，和隊友一起跳繩，仿佛眼前的霧都消散了。

三、力求真實

寫日記講究真實，最好是親身經歷，這樣才能抒發(fā)真情實感，進而打動讀者。還可以在記敘的過程中融入真實的感受，感受真實了，日記就真實了。

一天，小紅和小明一起走在放學回家的路上，看到了一個臟兮兮的垃圾桶，奇怪的是垃圾桶里并沒有垃圾，垃圾都在垃圾桶的周圍?？磥硎侨永娜藨械孟蚯岸嘧咭徊?，導致垃圾掉落在垃圾桶的旁邊。作為少先隊員，小紅和小明遇見這種情況，不可能放任不管。他倆把垃圾全部撿起來扔進垃圾桶，并拿出紙和筆，在垃圾桶上面寫了幾個大大的字：“向前一小步，文明一大步！”有了提示語，越來越多的行人會主動向前走一步，把垃圾扔到垃圾桶里。沒有了亂扔垃圾現(xiàn)象，街道變得更加干凈，也減少了清潔工人的工作量。

——《垃圾桶》

在普通人眼里，垃圾桶毫不起眼，但是在作者的筆下，垃圾桶成為文明的象征，是傳承文明的重要方式，這就是真實的力量。

佳作展示

2月18日 ?晴 ?心情極好

今天，我一口氣讀完了曹文軒的《草房子》。《草房子》主要講述了在20世紀60年代，不幸少年與厄運拼搏的悲愴與艱難，讓我產生了對于生命的深刻領悟。

桑桑的成長經歷是作者對情感悲憫的詮釋，他參與的每一個畫面都讓我印象深刻。他很善良，送水給饑渴的過路人……其中，讓我印象最深的畫面是父親背起生病的他四處求醫(yī)，帶著他酣暢淋漓地打獵，讓我對父愛有了更深的感悟。在我看來，他并沒有死，因為團圓式的結局不能損害精神上的崇高，相反讓我油然地生出了一種對生命的尊重和眷戀，以及對世間真情的渴望與珍惜。

生活中也有很多像禿鷹這樣的孩子，已經上六年級的禿鷹，發(fā)現(xiàn)自己成為很多人嘲笑的對象，自尊心受到了傷害，為了躲避其他人異樣的眼光，他用生姜擦頭，希望能夠長出頭發(fā)來。發(fā)現(xiàn)不管用，他逃學了！在文藝演出中，他獲得了雷鳴般的掌聲，贏得了大家的尊重。

作者筆下的生活與我的生活十分接近，都處于孩童時代，擁有美好的校園生活和一群真摯的好朋友。曹文軒的優(yōu)美文字打動了我，用樸實的細節(jié)描寫，撥動了我的心弦，讓我了解到殘疾少年對尊嚴的堅守，以及與厄運的抗爭。

有時候，我會做夢，夢到在鄉(xiāng)野純凈的天空下，透露著古樸的一幢幢草房子。太陽高掛在空中，房頂上金燦燦地閃著光芒，油麻地的草房子顯得十分的精致。對于草房子的描寫，不僅僅是美的調和劑，還是一部自然的圣經，讓人不由自主地向往，仿佛身臨其境。

雖然讀完了《草房子》，但是那美好的景象在我的腦海中揮之不去，讓我回味無窮。