江蘇昆山市陸家中學(xué) 陸彥瑾

單項(xiàng)選擇題中,給出的幾個(gè)選項(xiàng)中由于只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題意的,因此在解題過程中學(xué)生稍有不慎就容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。在解答單項(xiàng)選擇題時(shí),學(xué)生要認(rèn)真、仔細(xì)審題,并按照一定的方式,反復(fù)思考、斟酌,才能避免出現(xiàn)錯(cuò)誤。解答單項(xiàng)選擇題時(shí),學(xué)生可以采用一些常用的解題技巧,如排除法、對比法等。這些技巧可以幫助學(xué)生在解題過程中快速縮小選擇范圍,直至選出正確答案,提高答題效率。

一、采用排除法,縮小選擇范圍

解答道德與法治選擇題時(shí),排除法是使用頻率最多的一種方法。解答選擇題時(shí),如果我們能夠根據(jù)所學(xué)知識確定某個(gè)選項(xiàng)不符合題意,可以先排除,從而縮小選擇范圍,并最終通過分析判斷選出正確的答案。

例1.下列行為屬于違法行為的是

( )

A.幫助老人過馬路

B.認(rèn)真聽老師講課

C.開車闖紅燈

D.小王由于家庭經(jīng)濟(jì)困難沒有參與社會(huì)愛心捐款活動(dòng)

解析:違法行為,是指違反法律、法規(guī)的規(guī)定,危害社會(huì)的行為。根據(jù)對社會(huì)的危害程度,違法行為分為一般違法行為和嚴(yán)重違法行為。一般違法行為包括民事違法行為和行政違法行為;刑事違法行為屬于嚴(yán)重違法行為,也就是我們常說的犯罪。

幫助老人過馬路是一種善舉,并沒有違法,可排除選項(xiàng)A。上課認(rèn)真聽講是學(xué)生應(yīng)盡責(zé)任,選項(xiàng)B不符合題意,可排除。捐款屬于自愿行為,沒有參與社會(huì)愛心捐款活動(dòng)不屬于違法行為,選項(xiàng)D不符合題意,可排除。開車闖紅燈具有社會(huì)危害性,違反了相關(guān)法律,屬于違法行為,C項(xiàng)符合題意。本題選C。

運(yùn)用排除法解答選擇題,可以讓我們快速找出正確答案,提高答題的效率。但需要注意的是,排除法并非適用于所有類型的單項(xiàng)選擇題。大部分情況下,掌握題目涉及的知識和理解題目給出的材料才是解題的關(guān)鍵。因此,在解答問題時(shí),應(yīng)結(jié)合自己對題目內(nèi)容的理解和對選項(xiàng)的分析,靈活運(yùn)用解題策略。

二、使用對比法,提高準(zhǔn)確率

當(dāng)遇到兩個(gè)選項(xiàng)看似相似的情況時(shí),我們可以通過對比它們之間的差異來找出最符合題目要求的選項(xiàng)。通過比較選項(xiàng)之間的細(xì)微差別,可以幫助我們做出正確的選擇。

例2.2023年全國教育工作會(huì)議強(qiáng)調(diào),要把開展讀書活動(dòng)作為一件大事來抓,引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善學(xué)習(xí)。這是因?yàn)?/p>

( )

A.學(xué)習(xí)是中學(xué)階段的重要任務(wù)

B.我們應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)

C.學(xué)習(xí)可以點(diǎn)亮我們的生命

D.學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度

解析:本題考查了正確認(rèn)識學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校,我們所看,我們所聽,我們所嘗,我們所觸,我們所做,都可以是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握,而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。把開展讀書活動(dòng)作為一件大事來抓,引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善學(xué)習(xí),體現(xiàn)了學(xué)生讀書、學(xué)習(xí)的重要意義。本題給出的四個(gè)選項(xiàng)觀點(diǎn)都是正確的,但題目材料中未涉及樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)和學(xué)習(xí)的態(tài)度,B、D項(xiàng)可直接排除。本題中A、C項(xiàng)是比較容易混淆的選項(xiàng)。仔細(xì)對比A、C項(xiàng),C項(xiàng)指出了學(xué)生學(xué)習(xí)的重要意義,即學(xué)習(xí)可以點(diǎn)亮我們的生命。本題選C。

運(yùn)用對比法比較選項(xiàng)時(shí),需要學(xué)生具備細(xì)致觀察的能力,明確題目要求和選項(xiàng)的細(xì)節(jié),避免被選項(xiàng)表面相似所迷惑,確保選擇最符合題目要求的答案。

三、聯(lián)系所學(xué)知識,領(lǐng)會(huì)題目意圖

在初中道德與法治學(xué)科中,學(xué)生可以利用自己掌握的概念、原則、法律條文或生活常識來判斷選項(xiàng)的正確與否,從而選擇出符合題意的答案。

例3.關(guān)于公民維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的做法,下列敘述中不正確的是

( )

A.積極同破壞民族團(tuán)結(jié)的行為作斗爭

B.遵守和宣傳處理民族關(guān)系的方針

C.制定維護(hù)民族平等和民族團(tuán)結(jié)的法律法規(guī)

D.尊重各民族的宗教信仰、語言文字和風(fēng)俗習(xí)慣

解析:這道題目考查了公民維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的做法。解答這道題時(shí),我們可以運(yùn)用道德與法治課程中的相關(guān)內(nèi)容選出符合題意的答案。需要注意的是本題是逆向選擇題,要求選出不正確的選項(xiàng)。我們要自覺履行維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的義務(wù),勇于同各種破壞民族團(tuán)結(jié)的行為作斗爭,為少數(shù)民族的發(fā)展建言獻(xiàn)策。維護(hù)民族團(tuán)結(jié),需要我們遵守和宣傳處理民族關(guān)系的方針,尊重各民族宗教信仰、語言文字、風(fēng)俗習(xí)慣,并敢于同破壞民族團(tuán)結(jié)的行為作斗爭,A、B、D項(xiàng)觀點(diǎn)正確,但不符合題意;制定維護(hù)民族平等和民族團(tuán)結(jié)的法律法規(guī),有利于維護(hù)民族團(tuán)結(jié),C項(xiàng)觀點(diǎn)正確,但制定維護(hù)民族平等和民族團(tuán)結(jié)的法律法規(guī)是國家有關(guān)機(jī)關(guān)的行為,不是公民的做法,因此C項(xiàng)符合題意。本題選C。

解答單項(xiàng)選擇題,要求學(xué)生能領(lǐng)會(huì)題目意圖,能將掌握的知識應(yīng)用到解決實(shí)際問題當(dāng)中。因此,學(xué)習(xí)過程中,我們需要在掌握相關(guān)知識的基礎(chǔ)上,提高理解和應(yīng)用能力。

四、分析邏輯關(guān)系,抓住題目主要矛盾

一些道德與法治單項(xiàng)選擇題,突出考查學(xué)生的邏輯思維能力。解答這類試題,學(xué)生需要仔細(xì)分析每個(gè)選項(xiàng),并注意題目與選項(xiàng)之間的邏輯關(guān)系,以確定最符合題意的選項(xiàng)。

例4．下列行為違背了互助友愛精神的是

( )

A.與同學(xué)分享學(xué)習(xí)資源和筆記

B.拒絕幫助一個(gè)需要幫助的同學(xué)

C.參加志愿者活動(dòng)幫助社區(qū)居民

D.歡迎新同學(xué)加入班級并關(guān)心他們的適應(yīng)情況

解析:與同學(xué)分享學(xué)習(xí)資源和筆記,可以幫助同學(xué)提高成績,取得進(jìn)步,展現(xiàn)了互助友愛的精神,選項(xiàng)A不符合題意。拒絕幫助一個(gè)需要幫助的同學(xué),是拒絕幫助他人、不關(guān)心他人需要的表現(xiàn),違背了互助友愛的精神,因此選項(xiàng)B符合題意。參加志愿者活動(dòng)幫助社區(qū)居民,幫助了需要幫助的人,是回報(bào)社會(huì)、展現(xiàn)互助友愛精神的表現(xiàn),選項(xiàng)C不符合題意。歡迎新同學(xué)加入班級并關(guān)心他們的適應(yīng)情況,是關(guān)心他人的行為,同樣展現(xiàn)了互助友愛的精神,因此選項(xiàng)D不符合題意。綜上所述,本題選B。

解答道德與法治單項(xiàng)選擇題,需要注意題目與選項(xiàng)之間的邏輯關(guān)系,需要分析題目與選項(xiàng)之間的相互聯(lián)系和矛盾之處,排除那些與題目要求不一致或存在矛盾的選項(xiàng),從而更加準(zhǔn)確地選出正確答案。

綜上所述,解答道德與法治單項(xiàng)選擇題,首先,要掌握基礎(chǔ)知識;其次,根據(jù)試題類型選擇合適的解題方法,以不變應(yīng)萬變;最后,要不斷練習(xí),提高解題的效率。