江蘇省徐州市擷秀初級中學(xué) 楊 波

“沒有規(guī)矩,不成方圓?！比祟惿鐣挠行?、高效運(yùn)轉(zhuǎn)離不開社會規(guī)則的約束。法律作為一種行為準(zhǔn)則,在解決各種社會矛盾中扮演著重要角色。法律與人們的生活關(guān)系密切,它明確告知人們可以做什么,必須做什么,應(yīng)當(dāng)做什么,不應(yīng)當(dāng)做什么。法律還告知人們,哪些行為是合法的,哪些行為是非法的,是評價人們的行為是否合法有效的準(zhǔn)繩。因此,作為中學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)自覺學(xué)習(xí)法律知識的意識,掌握并正確理解法律相關(guān)知識。

一、生活需要法律

1.生活與法律息息相關(guān)。

我們的生活與法律息息相關(guān)。法律是應(yīng)生活的需要而制定和頒布的,又對生活加以規(guī)范和調(diào)整。我們在生活中形成的各種社會關(guān)系,以及由此產(chǎn)生的矛盾和糾紛,不僅需要依靠道德、親情、友情來協(xié)調(diào),而且需要法律來調(diào)整。

法律影響社會的方方面面。法律通過調(diào)整社會關(guān)系,不僅服務(wù)于人們當(dāng)下的生活,而且指導(dǎo)著人們未來的生活。

法律與我們每個人如影隨形,相伴一生。我們一生都享有法律規(guī)定的各項權(quán)利,同時必須履行法律規(guī)定的各項義務(wù)。

2.法治的腳步。

(1)法律的產(chǎn)生。

隨著人類社會的發(fā)展,國家產(chǎn)生之后,統(tǒng)治階級才開始有意識地創(chuàng)制法律。

(2)法律的本質(zhì)和作用。

法律是統(tǒng)治階級共同意志的體現(xiàn),是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具,也是調(diào)整社會關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。

(3)法治。

法治是依法對國家和社會事務(wù)進(jìn)行治理,強(qiáng)調(diào)依法治國、法律至上,要求任何組織和個人都要服從法律,遵守法律,依法辦事。法治是人們共同的生活愿景,也是國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。

堅持全面依法治國,建設(shè)社會主義法治國家,切實(shí)保障社會公平正義和人民權(quán)利,已經(jīng)成為我國國家制度和國家治理體系的顯著優(yōu)勢之一。法治助推中國夢的實(shí)現(xiàn),是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。

二、法律保障生活

1.法律的特征。

法律、道德、紀(jì)律在社會生活中都有一定的約束作用,但三者之間又有著明顯的區(qū)別。下表列舉了法律、道德、校紀(jì)校規(guī)在產(chǎn)生方式、實(shí)施手段、調(diào)整對象和范圍方面的區(qū)別。

項目產(chǎn)生方式實(shí)施手段調(diào)整對象和范圍法律由國家制定或認(rèn)可國家強(qiáng)制力保證實(shí)施全體社會成員道德自發(fā)形成,不是國家制定的社會輿論、信念、習(xí)俗和教育等力量保證實(shí)施全體社會成員校紀(jì)校規(guī)學(xué)校制定批評教育,自覺遵守學(xué)校師生

法律的三大特征是:①法律是由國家制定或認(rèn)可的。②法律是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。③法律對全體社會成員具有普遍約束力。

法律與其他行為規(guī)范最顯著的區(qū)別是:法律的實(shí)施以強(qiáng)大的國家力量作為后盾。另外,就法律產(chǎn)生方式而言,制定和認(rèn)可是完全不同的,需認(rèn)真揣摩和區(qū)分。其中“制定”指國家職能部門遵循相關(guān)的程序,對法律進(jìn)行制定、修訂以及廢止等;“認(rèn)可”主要針對社會已經(jīng)存在的習(xí)慣、道德等,通過認(rèn)可上升至法律層面。

2.法律的作用。

法律和道德在生活中都能規(guī)范人們的行為,調(diào)整社會關(guān)系,維護(hù)社會秩序。其中法律的作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面:其一,法律規(guī)范著全體社會成員的行為,保護(hù)著我們的生活,為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境。其二,法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利,應(yīng)該履行的義務(wù),為我們評判自己和他人的行為提供準(zhǔn)繩,指引、教育人向善。其三,法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪,懲惡揚(yáng)善、伸張正義,維護(hù)我們的合法權(quán)益。

三、中考考查情況

1.例題展示。

例1.(2023·江蘇泰州)唐某等三人非法捕撈青海湖裸鯉,情節(jié)嚴(yán)重,被人民法院依法判令刑事附帶承擔(dān)生態(tài)修復(fù)費(fèi)用,并組織增殖放流。此案件說明

( )

①法律保護(hù)生態(tài)文明 ②行政違法行為都要受行政制裁 ③法律禁止捕撈行為 ④法律是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

例2.(2023·黑龍江龍東地區(qū))廣場音響、鄰里裝修等噪聲污染是社會各界關(guān)注的熱點(diǎn)問題。新修訂的《中華人民共和國噪聲污染防治法》于2022年6月5日起施行,回應(yīng)熱點(diǎn)問題的解決,以更好地維護(hù)人民群眾生活環(huán)境和諧安寧。該法的修訂與施行表明

( )

A.噪聲污染防治只能依靠法律

B.噪聲污染問題對社會生活影響不大

C.國家禁止廣場舞、室內(nèi)裝修等活動

D.法律保護(hù)我們的生活,維護(hù)我們的合法權(quán)益

2.例題剖析。

例1考查了法律的作用和特征。法律是由國家制定或認(rèn)可、靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施、對全體社會成員具有普遍約束力的行為規(guī)范。唐某等三人非法捕撈青海湖裸鯉,情節(jié)嚴(yán)重,被人民法院依法判令刑事附帶承擔(dān)生態(tài)修復(fù)費(fèi)用,并組織增殖放流,表明法律保護(hù)生態(tài)文明、法律由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施。由此不難得出,例1的答案為B。

例2考查了對法律作用的認(rèn)識和理解。法律的作用在于“規(guī)范”“約束”和“保護(hù)”。《中華人民共和國噪聲污染防治法》的修訂與施行,可以更好地維護(hù)人民群眾生活環(huán)境和諧安寧,體現(xiàn)了法律保護(hù)我們的生活,維護(hù)我們的合法權(quán)益。由此可得出,例2的答案為D。

四、總結(jié)

作為新時代的學(xué)生需掌握一定的法律知識。學(xué)習(xí)過程中,要通過回憶與聯(lián)想生活中的情境,認(rèn)識到法律在生活中的重要性以及生活與法律間的密切關(guān)系,完成對應(yīng)法律知識的自主學(xué)習(xí)與掌握,清楚法律、法治的區(qū)別與聯(lián)系,掌握法律的特征與作用,尊法學(xué)法守法用法,在行使權(quán)利、履行義務(wù)的同時,知道如何正確運(yùn)用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。