楊存潔

《中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》指出，核心素養(yǎng)以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會(huì)參與三個(gè)方面，綜合表現(xiàn)為人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新六大素養(yǎng)。山東省濟(jì)南市濟(jì)陽區(qū)第十中學(xué)依托學(xué)校責(zé)任教育，開展了“爭(zhēng)做責(zé)潤(rùn)少年”的活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)暮诵乃仞B(yǎng)。

落實(shí)守則規(guī)范，爭(zhēng)做責(zé)潤(rùn)少年

自建校以來，學(xué)校十分注重學(xué)生的思想教育工作，確立了“用責(zé)任和智慧奠基未來”的辦學(xué)理念，以“責(zé)任擔(dān)當(dāng) 家國(guó)情懷 中華靈魂 國(guó)際視野”為培養(yǎng)目標(biāo)，提出踐行責(zé)任教育，即辦負(fù)責(zé)任的學(xué)校、做負(fù)責(zé)任的教師、育負(fù)責(zé)任的學(xué)生。學(xué)校以落實(shí)《中小學(xué)生守則（2015年修訂）》《中學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》為突破口，將責(zé)任浸潤(rùn)于學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的方方面面。“爭(zhēng)做責(zé)潤(rùn)少年”活動(dòng)意在幫助學(xué)生明確對(duì)自己、集體、家庭、社會(huì)和自然應(yīng)該肩負(fù)的責(zé)任，培養(yǎng)他們的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

全員全程育人，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)

對(duì)自己負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)求知。學(xué)校通過課堂教學(xué)滲透、組織主題班會(huì)、主題演講等形式，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性，認(rèn)識(shí)到努力學(xué)習(xí)是中學(xué)生的責(zé)任。

對(duì)集體負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)合作。學(xué)校結(jié)合學(xué)生德智體美勞各方面評(píng)價(jià)與六人成長(zhǎng)小組評(píng)價(jià)的方式，組織班級(jí)每周開展“星級(jí)小組”評(píng)選；結(jié)合班級(jí)中每名學(xué)生的表現(xiàn)，組織年級(jí)每月開展“星級(jí)班級(jí)”評(píng)選。這些評(píng)價(jià)方式能進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)集體負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)合作。

對(duì)家庭負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)感恩。學(xué)校每學(xué)期召開全校家委會(huì)，除向家委會(huì)委員匯報(bào)學(xué)校情況外，還以幫助學(xué)生學(xué)會(huì)感恩為重點(diǎn)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭負(fù)責(zé)。學(xué)校要求學(xué)生記錄家長(zhǎng)的一天活動(dòng)，體會(huì)家長(zhǎng)艱辛；為家長(zhǎng)做一件好事，為家庭做一份貢獻(xiàn)，同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督實(shí)施，通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)微信群等形式如實(shí)反饋。

對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。學(xué)校組織“_____是我的責(zé)任”征文比賽，幫助學(xué)生明確自身責(zé)任，如愛國(guó)是我的責(zé)任、孝敬父母是我的責(zé)任、舉止文明是我的責(zé)任……此外，學(xué)校還結(jié)合節(jié)日熱點(diǎn)，利用學(xué)雷鋒日、勞動(dòng)節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。

對(duì)自然負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)呵護(hù)。學(xué)校結(jié)合濟(jì)南市國(guó)家級(jí)文明典范城市評(píng)選等活動(dòng)，組織學(xué)生走進(jìn)街道、社區(qū)、公園等地做志愿服務(wù)，引導(dǎo)他們?cè)趽焓袄⒎N植樹木、科普宣傳的過程中學(xué)會(huì)呵護(hù)環(huán)境，學(xué)會(huì)對(duì)自然負(fù)責(zé)。

層層推薦評(píng)選，樹立身邊榜樣

為激勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做“責(zé)潤(rùn)少年”，學(xué)校開展層層評(píng)選，將落實(shí)責(zé)任擔(dān)當(dāng)細(xì)化到學(xué)習(xí)、家庭生活、社會(huì)表現(xiàn)等方面，要求學(xué)生對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行，落實(shí)責(zé)任。

每周評(píng)選班級(jí)“責(zé)潤(rùn)之星”。班主任、教師代表、家長(zhǎng)代表與學(xué)生代表共同組成班級(jí)“責(zé)潤(rùn)之星”評(píng)比小組，依據(jù)學(xué)生的一周表現(xiàn)，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)賦分，選出約20名班級(jí)“責(zé)潤(rùn)之星”，將其照片張貼在走廊墻壁上，為班級(jí)樹立榜樣。

每月評(píng)選年級(jí)“責(zé)潤(rùn)學(xué)子”。根據(jù)各班每月的綜合成績(jī)，年級(jí)要求每班推選1至2名“責(zé)潤(rùn)之星”獲選人參加年級(jí)“責(zé)潤(rùn)學(xué)子”評(píng)選。年級(jí)評(píng)比小組根據(jù)學(xué)生的綜合表現(xiàn)，每月評(píng)選出10名“責(zé)潤(rùn)學(xué)子”，脫穎而出者將在年級(jí)大會(huì)上得到表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

每學(xué)期評(píng)選“責(zé)潤(rùn)少年”。年級(jí)可從4次獲得“責(zé)潤(rùn)學(xué)子”稱號(hào)的學(xué)生中擇優(yōu)推薦，參與“責(zé)潤(rùn)少年”評(píng)選。通過學(xué)生投票等綜合評(píng)選方式，學(xué)校評(píng)選小組將評(píng)出10名“責(zé)潤(rùn)少年”，在全校大會(huì)上給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并將他們的事跡通過學(xué)校公眾號(hào)向社會(huì)宣傳。

開展“爭(zhēng)做責(zé)潤(rùn)少年”活動(dòng)以來，學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)的意識(shí)明顯增強(qiáng)。學(xué)校將繼續(xù)探索責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育，讓明責(zé)任、盡責(zé)任的觀念不斷深入人心。

責(zé)任編輯：范琪