李麗晶

（山東省濟寧學院附屬中學，濟寧 272100）

引 言

中學財務管理在經(jīng)濟新常態(tài)下不僅需要適應宏觀經(jīng)濟結構的變化，還需要更加靈活地應對外部不確定性因素。財務管理作為中學整體管理體系的重要組成部分，對學校的經(jīng)濟運作、資源配置和未來發(fā)展起著至關重要的作用。因此，深入探究經(jīng)濟新常態(tài)下中學財務管理的相關問題，對于提高中學財務管理水平、保障學?？沙掷m(xù)發(fā)展至關重要。

一、經(jīng)濟新常態(tài)下中學財務管理的必要性

（一）是適應經(jīng)濟新常態(tài)的需要

隨著我國經(jīng)濟結構的調(diào)整和升級，中學財務管理在經(jīng)濟新常態(tài)下扮演著至關重要的角色。這種需要源于經(jīng)濟形勢的變革，新常態(tài)要求企事業(yè)單位在面對日益復雜的市場條件時能夠靈活應對[1]。因此，中學財務管理需要緊密跟隨經(jīng)濟新常態(tài)的步伐，主動適應新的經(jīng)濟環(huán)境。只有在與時俱進的前提下，財務管理才能更好地服務于中學的教育事業(yè)，更好地發(fā)揮財務資金的作用。在經(jīng)濟新常態(tài)形勢下，中學財務管理人員需要具備對經(jīng)濟新常態(tài)的深刻理解，確保財務管理的靈活性和適應性，從而更好地適應外部經(jīng)濟環(huán)境。

（二）是保證內(nèi)部資金安全穩(wěn)定的需要

在經(jīng)濟新常態(tài)下，財務管理不僅是關乎中學效益和發(fā)展的問題，更是內(nèi)部資金安全穩(wěn)定的關鍵。隨著外部不確定性因素的增加，中學財務管理需要更加注重內(nèi)部資金的保障，不僅包括對資金的妥善運用，還需要加強風險防范，確保內(nèi)部資金的穩(wěn)健運作。因此，為了應對各種風險挑戰(zhàn)，保證內(nèi)部資金的安全性與穩(wěn)定性，中學財務管理人員需要建立健全的風險管理機制，及時發(fā)現(xiàn)和解決潛在風險，確保中學財務的長期穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。

（三）是最大化發(fā)揮財務資金價值的需要

財務資金作為中學發(fā)展的關鍵支持，其最大化地發(fā)揮價值的問題成為當前亟待解決的難題。在經(jīng)濟新常態(tài)下，中學財務管理需要更加注重資金的合理配置和有效利用，對各項支出進行科學規(guī)劃和管理，保證資金能夠為中學的發(fā)展帶來最大的效益。

為達成這一目標，需要中學財務管理人員具備較高的財務分析和決策水平，能夠科學、合理地制訂資金使用計劃，并在實踐中不斷優(yōu)化[2]。只有通過這種方式，中學才能在經(jīng)濟新常態(tài)下更好地應對財務挑戰(zhàn)，為學校的可持續(xù)發(fā)展提供堅實的財務支持。

二、當前中學財務管理中存在的問題

（一）存在重教學、輕財務的思想

目前，受到傳統(tǒng)管理觀念的影響，部分中學在財務管理方面存在明顯的問題，其中最為顯著的是“重教學、輕財務”的思想。這一思想根深蒂固，導致了一系列實際問題，對中學的財務管理造成了危害。由于過度強調(diào)教學而忽視財務，部分中學的財務管理工作出現(xiàn)了財務資源分配存在不公平的現(xiàn)象，對教學資源過度投入，而財務資源在關鍵領域投入不足，從而影響學校的整體運作。由于“輕財務”思想，部分學校的領導在財務決策上缺乏科學性和戰(zhàn)略性，導致投入不合理、成本過高等問題，影響學校財務的健康發(fā)展。此外，由于忽視財務管理的重要性，部分中學在財務人才的培養(yǎng)上投入不足，導致學校缺乏專業(yè)的財務管理團隊，難以解決財務管理中的復雜問題。

（二）財務管理制度不夠完善

當前，財務管理制度不完善是中學財務管理中亟待解決的嚴峻問題，這一問題涉及具體的財務管理制度存在的缺陷，給中學財務管理帶來一定危害。部分中學的財務管理制度缺乏科學性和合理性，未能充分考慮學校的實際情況和財務需求，導致財務管理程序不夠順暢，各項規(guī)章制度難以有效執(zhí)行。部分中學財務管理制度流程煩瑣，導致執(zhí)行效率低下。同時，責任劃分不明確使得財務管理工作難以追究責任，降低了管理的透明度和效能。由于財務管理制度不完善，一些中學的財務報表編制不規(guī)范，數(shù)據(jù)表達不清晰，影響了對學校財務狀況的準確把握[3]。

（三）資金資產(chǎn)預算管理不到位

在經(jīng)濟新常態(tài)下，中學財務管理需要更加注重對資金資產(chǎn)的預算管理。然而，目前一些中學在這方面的工作還存在不足，導致資金使用不夠科學、合理。部分中學在資金預算方面存在缺陷，預算工作缺乏科學性和合理性，導致學校在資金使用方面的計劃不完善，難以滿足學校發(fā)展的財務需求。資金預算僅僅是一個起點，更重要的是其執(zhí)行過程。一些中學在預算執(zhí)行方面存在問題，由于管理不善、監(jiān)控不到位，預算計劃與實際執(zhí)行產(chǎn)生較大的偏差。除了資金預算，對資產(chǎn)的預算同樣至關重要。然而，一些中學未能充分考慮到對資產(chǎn)的科學預算，導致資產(chǎn)配置不合理，影響中學的整體經(jīng)營效益。有些中學更傾向于短期內(nèi)的資金使用計劃，而忽視了中長期的規(guī)劃，使得學校難以應對未來發(fā)展中可能面臨的資金需求，影響了中學的可持續(xù)發(fā)展。

（四）財務管理信息化有待加強

在當前中學財務管理中，財務管理信息化水平較低是一個亟待解決的問題。信息化在推動財務管理效率提升、數(shù)據(jù)分析和決策支持方面起著至關重要的作用。然而，一些中學在這方面仍存在一系列具體問題。

首先，系統(tǒng)落后、技術陳舊。部分中學的財務管理系統(tǒng)較為陳舊，無法滿足當代信息技術的要求，導致財務信息處理的效率低下，難以滿足學校財務管理的需求。其次，存在信息孤島現(xiàn)象，即不同部門的信息無法良好地共享和整合，使得學校在整體財務管理過程中難以形成全面的數(shù)據(jù)視圖，影響了綜合決策的制定。再次，存在數(shù)據(jù)安全隱患。財務管理涉及大量敏感信息，如果財務管理信息化水平不高，則會面臨數(shù)據(jù)泄露、信息安全隱患等問題，直接威脅學校的財務安全和信譽。最后，缺乏人員培訓。由于信息化技術的不斷更新，一些中學財務管理人員缺乏及時的培訓，無法充分掌握最新的財務管理信息化工具和技術，降低了他們在信息系統(tǒng)中的應用水平[4]。

三、經(jīng)濟新常態(tài)下中學財務管理對策

在經(jīng)濟新常態(tài)下，我國教育事業(yè)進入快速發(fā)展時期，中學教學管理活動呈現(xiàn)出新的特點。在這一背景下，中學財務管理需要緊跟時代發(fā)展趨勢，主動加強財務管理，不斷創(chuàng)新管理觀念、管理制度與管理方法，從而更好地滿足中學教育發(fā)展的需要。

（一）轉(zhuǎn)變管理思想觀念，深化對財務管理的認識

財務管理是中學管理的重要工作，需要得到應有的重視。中學在經(jīng)濟新常態(tài)下應當以轉(zhuǎn)變管理思想觀念為核心，深化對財務管理的認識，使其在學校發(fā)展中占據(jù)更為重要的地位。

首先，中學管理人員需要樹立正確的管理理念，明確財務管理對學校整體運營的關鍵作用，將財務管理視為學校經(jīng)濟運作的重要支柱。相關管理人員應深入學習，深化對財務工作的認識，呼吁全員參與到財務管理中，保證每名教職員工都能夠理解財務管理的重要性，并且積極參與到財務管理中，上下齊心，將財務管理推向新的高度。其次，中學需要積極開展培訓和宣傳活動，提高全體師生對財務管理的認識。具體而言，中學管理人員應定期組織相關培訓課程，使財務管理知識滲透到學校的各個層面。通過宣傳活動，向全體師生傳達財務管理對學?？沙掷m(xù)發(fā)展的不可或缺性，促使他們形成對財務管理的共識。此外，相關管理人員可以利用校園媒體、會議等形式，向廣大師生群體傳遞正確的財務理念，引導他們從根本上認識到財務管理與學校發(fā)展的密切關系。最后，中學管理人員應建立與學校整體發(fā)展目標相一致的激勵機制，通過考核和獎勵等手段，激發(fā)教職員工更積極地參與到財務管理工作中來，形成一種共同的財務管理意識，推動整個學校更好地適應經(jīng)濟新常態(tài)下的財務挑戰(zhàn)。

（二）完善財務管理制度，規(guī)范資金和資產(chǎn)管理

制度化建設是保證中學財務管理處于高標準的重要途徑，為了實現(xiàn)財務管理的標準化與規(guī)范化，中學需要建立完善的財務管理制度。在經(jīng)濟新常態(tài)下，需要加強對財務管理制度的優(yōu)化和完善，確保財務管理制度科學、合理、規(guī)范，建立起更為科學和有效的管理體系，更好地適應不斷變化的經(jīng)濟環(huán)境[5]。

首先，深化對財務管理制度的了解。中學管理人員應深入研究當前的財務管理制度，發(fā)現(xiàn)其中存在的不足和問題，通過對財務管理制度的全面審查，找出可能導致財務混亂和不規(guī)范的方面，為財務管理制度的完善提供依據(jù)。其次，明確財務管理的流程和責任。中學需要建立清晰的財務管理流程，確保每個步驟都合理有序，提高財務管理的效率和準確性。同時，應明確各個環(huán)節(jié)的責任人，建立一套行之有效的管理制度，避免因責任不明、流程不暢導致的財務管理混亂。例如，中學需要建立庫存先進管理制度，規(guī)范現(xiàn)金使用范圍、申請流程，并且要求相關責任人日清日結。最后，建立適應經(jīng)濟新常態(tài)的財務管理制度。中學管理人員在制度完善過程中應充分考慮到經(jīng)濟結構調(diào)整、市場變化等因素，確保財務管理制度的長遠適用性。同時，要引入靈活性和創(chuàng)新性，使財務管理制度更能適應未來不斷變化的經(jīng)濟環(huán)境。

（三）加強資金資產(chǎn)預算管理，確保資金有序運作

預算管理是中學財務管理的重中之重。通過加強資金資產(chǎn)預算管理，中學可以更好地應對經(jīng)濟新常態(tài)下的財務挑戰(zhàn)，確保每一筆資金都得到科學、合理的運用，這不僅有助于提高學校整體財務狀況，也能為學校的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造更為有利的條件。

在應對經(jīng)濟新常態(tài)的挑戰(zhàn)中，中學需制定科學的資金資產(chǎn)預算管理方案，包括對學校的財務需求進行全面、細致的分析，合理安排各項支出，保證每一筆資金都能夠為學校的發(fā)展帶來最大的效益。同時，中學需要制訂明確的資金資產(chǎn)預算計劃，更好地應對各種財務壓力，使財務資源得到更為合理和充分的利用。為了確保資金的有效利用，中學還需建立預算執(zhí)行監(jiān)控機制，對財務預算的執(zhí)行過程進行全程監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)和解決可能存在的問題。相關管理人員應當引入實時監(jiān)測和報告機制，更迅速地了解預算執(zhí)行中的情況，從而及時調(diào)整預算計劃，確保學校在資金使用方面保持科學、合理的狀態(tài)。

在預算管理期間，一旦發(fā)現(xiàn)執(zhí)行偏差或出現(xiàn)其他問題，中學管理人員需要迅速采取措施，加強與相關部門的溝通，調(diào)整預算方案，協(xié)同解決執(zhí)行中的疑難問題，確保學校財務活動正常進行。

（四）強化信息化技術應用，推進財務管理信息化建設

伴隨科學技術的應用和發(fā)展，中學財務管理面臨的環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了很大變化。為適應經(jīng)濟新常態(tài)，中學需要加大對財務管理信息化的投入，注重技術創(chuàng)新，推進信息技術在財務管理中的廣泛應用，充分發(fā)揮技術創(chuàng)新在財務管理中的作用[6]。通過充分利用現(xiàn)代技術手段，學?？梢詫崿F(xiàn)財務管理的科學化、智能化，更好地適應不斷變化的經(jīng)濟環(huán)境。通過對信息技術的充分運用，中學能夠為學校的財務管理提供更強大的支持，確保財務信息的準確、及時和安全，為學校的長遠發(fā)展奠定堅實的數(shù)字基礎。因此，加強對信息化技術的應用是中學在經(jīng)濟新常態(tài)下提升財務管理水平的必要手段。

首先，中學應致力于建設完善的財務管理信息系統(tǒng)，積極引入先進的技術，如大數(shù)據(jù)分析、人工智能等，利用先進的信息化數(shù)據(jù)平臺，更準確地進行財務數(shù)據(jù)的收集、整理和儲存，實現(xiàn)對財務狀況的全面監(jiān)控。其次，通過對信息技術的應用提高數(shù)據(jù)分析和應用能力。中學可以通過數(shù)據(jù)挖掘和分析，更好地理解學校財務運作的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)潛在的優(yōu)化點，使得財務管理能夠更加科學化，準確預測和規(guī)劃未來的財務需求，為學校提供更為精準的財務決策支持。最后，通過信息化技術的推進實現(xiàn)財務管理的智能化。中學管理人員應引入智能算法和自動化流程，對原有的財務管理流程進行整合，推進財務信息化發(fā)展進程，提高財務管理的效率，降低人工錯誤率，幫助學校更靈活地應對財務管理中的復雜問題，進而提升整體管理水平。

結 語

綜上所述，我國基礎教育改革對中學的要求不斷提高，其財務管理情況對學校整體管理水平提升有重要影響。為此，中學需要通過轉(zhuǎn)變管理思想觀念、完善財務管理制度、加強資金資產(chǎn)預算管理、強化信息化技術應用等，提升中學財務管理質(zhì)量，為中學的財務管理創(chuàng)新發(fā)展提供推動力。