文/塔里木大學圖書館 谷在玲 李婷

2020年9月25日至26日第三次中央新疆工作座談會在北京召開，習近平總書記在闡述新時代黨的治疆方略時第一次提到“文化潤疆”，說明文化的宣傳對新疆今后的發(fā)展意義重大。2021年，“十四五”規(guī)劃和2035年遠景目標綱要提出“深入推進全民閱讀，建設書香中國”。2022年4月23日，習近平總書記在致首屆全民閱讀大會的賀信中強調：“希望全社會都參與到閱讀中來，形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。”這充分體現(xiàn)了以習近平同志為核心的黨中央對全民閱讀的高度重視。

文化精神是一個國家的根基，而紅色文獻更是紅色精神中的優(yōu)秀先進文化，對國家社會發(fā)展起著十分重要的作用。程煥文認為，紅色文獻是指1919年至1949年中國共產黨領導人民在革命、建設和改革中創(chuàng)造的一切文字記錄和圖像與錄音資料；衣永剛認為，紅色文獻既是黨百年歷史的最真實和最直接的記錄資料，也是黨史學習教育的重要內容和開展黨史研究的最重要依據(jù)，更是傳承和發(fā)展中華文化、融合馬克思主義先進文化的中國特色社會主義文化最新概述。

紅色文獻傳承紅色基因，在“兩個一百年”歷史交匯的關鍵節(jié)點，站在中華民族偉大復興全局的時代高度來看，在“文化潤疆”背景下開展紅色文獻閱讀推廣，全面宣傳黨的歷史，增強青少年對國家歷史認同感，充分發(fā)揮資政育人的作用，是黨和國家工作大局中一項十分重要的工作。高校圖書館擁有多種多樣的紅色文獻，要充分發(fā)揮數(shù)字技術與人文社會學科融合發(fā)展的優(yōu)勢，加強數(shù)字人文視域下的資源建設與整合，提升紅色文獻的普及及利用。

一、高校圖書館開展紅色文獻閱讀活動的意義

（一）有利于提升圖書館閱讀文化的引領作用。隨著網絡的迅速發(fā)展，讀者閱讀途徑的方式變得豐富多樣，用戶通過網絡APP、微信、各類閱讀小程序、電子書閱讀器等可快速獲得自己喜歡的各類資源，但這種閱讀喜好容易造成讀者閱讀習慣慢慢變成“淺閱讀”，消耗時間并且收獲不大；為了改善這種情況，高校圖書館應做好閱讀文化引領作用，定期通過圖書館主頁和微信平臺進行好書推薦，尤其是在一些特殊的紀念日，向讀者推薦一些有教育意義的圖書，激發(fā)他們的愛國主義情懷，通過多種方式引領學生從書籍中汲取智慧，豐富內涵，養(yǎng)成正確的閱讀習慣，提升圖書館資源利用率，推進校園文化建設。

（二）滋養(yǎng)民族心靈，品味紅色文化的魅力。2021年全國“兩會”上，“全民閱讀”再次被寫入《政府工作報告》。這充分體現(xiàn)了國家對閱讀推廣的重視程度。高校圖書館擁有圖書、期刊、報紙、視頻、音頻等資源類型，同時完備的軟硬件設備和擁有一定專業(yè)背景的服務團隊，這些優(yōu)勢都使其成為閱讀推廣的宣傳者和領路人。紅色主題閱讀推廣有助于廣大人民群眾感知主流文化和品味紅色文化的魅力，將紅色文化轉化為學習、工作的動力，滋養(yǎng)廣大人民群眾的精神世界，讓信仰永不褪色。

（三）傳承革命精神，增強文化自信。文化自信是一個國家、一個民族、一個政黨對自身文化價值的充分肯定，是對自身文化生命力的堅定信念。要把弘揚革命精神、激活紅色基因、堅定革命理想信念融入學習和生活中。高校圖書館通過開展紅色經典閱讀推廣，宣傳紅色文化，不斷借鑒創(chuàng)新閱讀理念和推廣方法，集全體師生的力量，營造濃郁的校園紅色文化氛圍，有助于增強文化自信，建全書香社會，踐行家國情懷，推進圖書館事業(yè)健康發(fā)展。

（四）增進國家認同，樹立正確的政治價值觀。為提升讀者對國家的認同感，必須增進國家認同，樹立正確的政治價值觀，滿足人們日益增長的精神文化生活需要，提高人們的文化素質，提升人們的精神風貌，創(chuàng)造安定和諧的社會局面。青少年是社會主義建設的主力軍，他們的文化素質及政治素質等對中國特色社會主義事業(yè)興衰成敗、和諧社會構建及中華民族偉大復興能否實現(xiàn)有著深遠影響。圖書館開展紅色文化資源的閱讀推廣，有助于提升青少年對紅色文化的思想認識，增強政治認同感和歸屬感，在紅色文化和紅色精神中熏陶洗禮，堅定社會主義價值信念，樹立正確的政治價值觀。

二、紅色文獻在高校圖書館閱讀推廣活動中存在的問題

（一）推廣形式單一，且缺乏持續(xù)性。閱讀推廣是圖書館的一項重要常規(guī)工作，絕大多數(shù)圖書館的閱讀推廣活動只在某個特定時段進行，并且活動形式、內容大多沿用歷年模式，創(chuàng)新度低，很難激發(fā)讀者的閱讀興趣。塔里木大學圖書館有讀者服務部、采訪編目部和信息服務部，并未成立專門的閱讀推廣部門，閱讀推廣活動都集中在4月的“世界讀書日”前后，并且大部分閱讀推廣工作都是臨時安排，沒有專門的部門和負責人。塔里木大學圖書館2021年共舉辦閱讀推廣活動26次，其中13次活動集中在3月至4月間，占全年活動的50%。這些活動絕大多數(shù)由數(shù)據(jù)庫商發(fā)起，在4.23世界讀書日來臨之際，借助圖書館官網和微信平臺，宣傳、使用和推廣該數(shù)據(jù)庫，這些活動以使用數(shù)據(jù)庫進行答題競賽為主、培訓講座為輔，并且設立獎項頒發(fā)獎品和榮譽證書，吸引了不少讀者參與。讀書月活動結束后，閱讀推廣活動明顯減少，參與者的積極性下降，導致當年的閱讀推廣活動缺乏對讀者的長久持續(xù)性。本年度該數(shù)據(jù)庫的閱讀推廣結束后，缺乏后期活動的持續(xù)性。

（二）推廣內容缺乏深入性。塔里木大學圖書館閱讀推廣以紙質資源和電子資源為主，但對于紅色文獻的閱讀推廣，往往以紙質資源為主。在中國共產黨成立100周年之際，抽調黨史專題圖書，營造全校師生黨史學習教育氛圍；另外還舉辦“銘記歷史 勿忘國恥”——紀念九·一八事變90周年圖文展、中國人民70年來的奮斗歷程、新疆生產建設兵團歷史、塔里木大學歷史等優(yōu)秀圖書等紅色經典主題圖書展覽活動，很好地弘揚了紅色精神，傳承了紅色文化，激發(fā)了愛國主義情懷。但往往時間性強，活動固定在7月份（建黨日）、9月份（九·一八事變）和10月份（塔里木大學校慶），紅色文獻推廣具有針對性，推廣內容廣泛，但缺乏深入性和連續(xù)性，在紅色圖書推薦過程中，只是簡單將篩選的圖書羅列在書架上，缺乏分類和導引，難以激發(fā)讀者的閱讀興趣。

（三）紅色文獻理論性強不易閱讀。伴隨信息化數(shù)字化發(fā)展，越來越多的讀者傾向于碎片化、快餐式、數(shù)字化閱讀成為閑暇閱讀的主流，讀者更多關注新聞、娛樂、文體等內容，微信、微博、短視頻等新媒體日益占據(jù)讀者空閑生活。塔里木大學圖書館現(xiàn)有館藏紙質圖書150萬冊，其中紅色文獻大約25000冊，大部分以圖書的形式存在，表現(xiàn)形式單一、不符合高校讀者的閱讀習慣。而紅色文獻的閱讀帶給學生的直觀感受是內容以理論敘述為主，說教性強、情節(jié)內容枯燥，加上其內容年代久遠，如若不結合時代背景很難理解內容主旨。另外，在校讀者絕大多數(shù)為“00”后學生，生活環(huán)境相對安逸、富足，缺乏紅色文獻背景的相關知識，因此對紅色文獻的理解也與現(xiàn)代不同，這些因素造成讀者對紅色文獻閱讀理解困難，閱讀興趣偏低，成為讀者與紅色文獻之間的鴻溝。

（四）缺乏相關背景的學科館員。圖書館學科館員的水平直接影響圖書館信息資源建設和閱讀推廣效果。隨著信息化技術的高速發(fā)展，圖書館傳統(tǒng)的服務已不能滿足用戶高層次的需求，學科需要不斷加強自身知識儲備，提升業(yè)務能力、專業(yè)水平、信息素養(yǎng)等，以提升圖書館工作的服務質量。目前塔里木大學圖書館在崗員工不足30人，學科背景大多為農業(yè)、機械和計算機專業(yè)，缺乏文獻學、教育學、文學、歷史學專業(yè)技術人員，學校嚴格把控行政和教輔人員的編制，館內沒有新進人員的引入，在人手緊缺、工作量滿載的情況下，紅色文獻閱讀推廣很難深入開展。

三、紅色文獻在高校圖書館閱讀推廣中的深入探索

“文化潤疆”是做好新疆工作、增強文化軟實力的內在動力。在“文化潤疆”背景下，高校圖書館要發(fā)揮思想政治教育的引領作用，將中華優(yōu)秀革命文化、社會主義先進文化、中華民族的傳統(tǒng)文化融入高校閱讀推廣中，以提升校園廣大師生綜合素養(yǎng)。

（一）創(chuàng)新服務理念，轉變服務方式。理念決定實踐，高校圖書館的變革應該以創(chuàng)新服務理念作為先導，要在不斷探索中找到與讀者最契合的服務方式。針對紅色文獻的閱讀推廣存在的問題，圖書館應該主動了解用戶的真正需求，針對用戶閱讀中存在的文獻推廣形式以紙電圖書目錄、紙本圖書展出為主服務方式。塔里木大學圖書館深入調研、積極開拓，找出解決問題的多種渠道，更好地滿足不同用戶對紅色文獻的需求。設立紅色文獻專題數(shù)據(jù)庫——“智慧黨建”、開展“讀紅色經典、展少年才華”活動，挖掘和開發(fā)用戶容易接受的信息資源，將黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史等相關資源融入聲、圖、文關聯(lián)地開展紅色文獻閱讀推廣中，體驗經典文獻閱讀的樂趣，讓讀者感受中華文化的魅力，做到學史明志、以史鑒今，促進圖書館服務更具特色化、個性化和智能化。

（二）借助新媒體加強紅色文獻閱讀推廣的廣度和深度。信息技術與多媒體技術的發(fā)展豐富了紅色文獻閱讀推廣工作的路徑。隨著微信的廣泛使用，新媒體越來越成為最受歡迎的閱讀載體之一。在高校圖書館資源推廣中，微信、微博等社交APP，顯示出其重要作用。塔里木大學圖書館開通了超星移動圖書館，讀者不但可以用手機查詢我校圖書館的館藏信息，還可以通過手機觀看有關紅色文獻的學術視頻、下載有關黨史、新中國奮斗史等一系列電子圖書隨時隨地閱讀；另外本校讀者還可以利用黨員教育數(shù)據(jù)庫、智慧黨建數(shù)據(jù)庫中的電子圖書、視頻、問答、試題等，形式多樣學習中國共產黨的思想理論，全面貫徹“互聯(lián)網+黨建”和“知識服務”理念。讀者打開手機即可查看圖書館的動態(tài)、活動安排，享受圖書館自助服務，能夠及時報名參與圖書館的各項閱讀推廣活動。塔里木大學圖書館可嘗試借助人工智能、匯文文獻服務系統(tǒng)大數(shù)據(jù)為讀者進行紅色文獻信息推送，讀者借助網絡便可隨時隨地觀看視頻直播，從而豐富紅色文獻閱讀推廣形式。

（三）加強館員業(yè)務培訓，提升紅色文獻閱讀推廣員的專業(yè)素養(yǎng)。高校圖書館應充分認識到紅色文獻閱讀推廣的意義，強化紅色文獻閱讀推廣意識，培育具有深厚紅色文化底蘊的專業(yè)館員，使之成為紅色文獻的研讀者、紅色文化的傳播者、紅色閱讀的引導者。高校圖書館應對館員進行培訓，合理劃分圖書館工作人員的職責，由專人負責高校圖書館官方微博、微信公眾號、圖書館線上答疑群，定期查看學生留言并及時回復，短期內無法解決的問題應告知學生何時能夠解決以及后續(xù)的解決方式。為此，塔里木大學圖書館要組織全體館員參加線上“高校教師信息素養(yǎng)與信息化教學能力提升”培訓和“高校圖書館骨干館員學術水平與科研能力提升”培訓，以提升圖書館館員信息素養(yǎng)能力、學術研究水平、科研能力，為科研和教學提供助力。還要通過專業(yè)的培訓，豐富學科館員專業(yè)知識，使圖書館工作人員既能勝任圖書館日常工作，又能承擔紅色文獻閱讀推廣的“多面手”，助力掀起全校紅色文獻閱讀的高潮。

（四）完善圖書館信息資源服務，創(chuàng)建新疆高校圖書館聯(lián)盟。高校圖書館之間應該整合本校的數(shù)字資源，共同創(chuàng)建圖書館聯(lián)盟，實現(xiàn)資源的跨地域、跨時間共享服務。新疆高校圖書館應該參與數(shù)字資源的平臺建設，建立圖書館之間的共享機制，貢獻各自圖書館的特色館藏資源，最大程度滿足讀者的信息資源需求，推動圖書館事業(yè)穩(wěn)步、持續(xù)發(fā)展。移動圖書館聯(lián)盟是高校圖書館未來發(fā)展的必然趨勢。塔里木大學圖書館以“用胡楊精神育人，為興疆固邊服務”為理念，緊扣向南發(fā)展和“四個顯著提升”核心目標，創(chuàng)新模式，擴大服務領域，擴展館舍空間、統(tǒng)籌優(yōu)質教學資源，提升服務質量。近年來，為響應國家和兵團號召，塔里木大學由農業(yè)院校轉變?yōu)榫C合性大學，學科的快速發(fā)展和教師、學生人數(shù)的急劇增多，原有的文獻資源已不能滿足現(xiàn)有專業(yè)的需求。塔里木大學圖書館應積極轉變思想，創(chuàng)新思路，與我校有相同性質的喀什大學、石河子大學、新疆大學、新疆農業(yè)大學等適時建立移動數(shù)字圖書館聯(lián)盟，以實現(xiàn)資源共享、互惠互利；圖書館資源共建共享，為用戶提供高質高效的服務，推動塔里木大學主動作為，服務南疆發(fā)展，提高扶持政策和資金支持。

四、結語

“文化潤疆”的正式提出，是新時代黨治疆方略的點睛升華，高校圖書館要加強意識形態(tài)陣地的建設，助力推進新疆文化事業(yè)健康發(fā)展、民族工作高質量發(fā)展的科學規(guī)范和頂層規(guī)劃。隨著全民閱讀活動的不斷深入，信息高速公路、數(shù)字資源的普及，極大改變著人們的閱讀習慣，更是借助新媒體組織讀者開展線上線下各類閱讀推廣活動、深入了解讀者需求、創(chuàng)新服務方式，讓枯燥乏味的紅色文獻閱讀變得通俗易懂，并且逐漸引領成為讀者閱讀的趨勢和主流。今后，高校圖書館要堅持以鑄牢中華民族共同體意識為主線，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化潤澤大學校園，實現(xiàn)中華民族偉大復興。