父母對(duì)于我的教育，是罕見(jiàn)的一致。

我的家庭非常傳統(tǒng)，他們對(duì)于我的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都是嚴(yán)格的，從小到三年級(jí)，一直都是媽媽挑燈伴我學(xué)習(xí)。

村里的人常說(shuō)，女孩子讀書(shū)讀到高中就不行了，思維跟不上男孩。我媽雖然明面上不反駁，但是背地里她會(huì)向老師打探我的學(xué)習(xí)成績(jī)，看到我每學(xué)期都可以拎一張“三好學(xué)生”回來(lái)，她便覺(jué)得我是可以的。

雖然在村里上小學(xué)，但是三年級(jí)時(shí)我媽便買(mǎi)了課外的奧數(shù)書(shū)給我做。她相信老師的話，讀奧數(shù)可以開(kāi)啟人的大腦，數(shù)學(xué)要趁早開(kāi)發(fā)，不然到后期跟不上別人的步伐。加上小學(xué)老師也有意無(wú)意灌輸，要讀奧數(shù)才能考好學(xué)校，她對(duì)此深信不疑。

但是，奧數(shù)從雞兔同籠開(kāi)始，書(shū)本上的題目就開(kāi)始讓我困惑。顯然，我就是沒(méi)有數(shù)學(xué)天賦的人，數(shù)學(xué)邏輯思維在我身上無(wú)法體現(xiàn)。我做得痛苦，她陪著做也痛苦。直到四年級(jí)，她能力有限，無(wú)法輔導(dǎo)我，才漸漸由我一個(gè)人獨(dú)自學(xué)習(xí)，我倆同時(shí)解放了。雖然還在學(xué)奧數(shù)，不過(guò)已經(jīng)是作為課后愛(ài)做不做、看看作罷的地步了。

從四年級(jí)開(kāi)始，我的數(shù)學(xué)逐漸退步，一直到高考，數(shù)學(xué)都才剛及格。后來(lái)，我的成績(jī)都只能說(shuō)還勉強(qiáng)過(guò)得去，高考后也是大專接住了我。

我和她談話時(shí)，她總是套我成績(jī)差的原因，只因她一直不肯承認(rèn)我不過(guò)也是平凡人一枚。直到在某次談話中，我試探性地表示高中確實(shí)沒(méi)盡全力，她才沒(méi)追究我的成績(jī)差這個(gè)話題。她一直覺(jué)得是我沒(méi)盡力，沒(méi)努力，只有我自己知道我真的就這樣了。

我的爸爸，對(duì)于媽媽管教我的方式從來(lái)都是舉雙手贊同，放開(kāi)雙手要我媽管，從不插手。他們兩個(gè)從來(lái)沒(méi)有在教育我這件事情上吵過(guò)架。

小升初，我以優(yōu)異的成績(jī)達(dá)到了縣城所有初中學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線，家里條件有限，爸爸表示砸鍋賣(mài)鐵都會(huì)送我去上學(xué)，他做到了。

賣(mài)掉了家里的所有糧食，出去打工，將我送入了答應(yīng)免學(xué)費(fèi)的一所初中?？上撬踔修k學(xué)一年后，宣布要辦職業(yè)教育，只能去縣城其他初中擇校。然而擇校需要一筆非常高的擇校費(fèi)，所以權(quán)衡之下，我們只能選擇放棄，我只好又轉(zhuǎn)回來(lái)村里的中學(xué)讀書(shū)。

在縣城讀書(shū)那一年，我從未見(jiàn)過(guò)爸爸一面，他都是托在縣城的叔叔送來(lái)生活費(fèi)。同學(xué)們都以為我有一個(gè)光鮮亮麗的父親，其實(shí)，只有我自己知道，我的爸爸，還在工地上為我掙學(xué)費(fèi)。

從村里到縣城只要三元的車(chē)費(fèi)，父母從來(lái)都沒(méi)有親自送我上學(xué)，本就比同齡人小了一年的我，每個(gè)月放四天月假，我只能獨(dú)自坐車(chē)往返縣城與家之間，說(shuō)不害怕是不可能的。唯一的一次，是我過(guò)生日，媽媽抽出了一天，買(mǎi)了一個(gè)蛋糕，讓我周末在縣城的嬸嬸家，給我過(guò)了一次生日。

初中考高中，差幾分考到重點(diǎn)班。老師暗示我們家沒(méi)錢(qián)，打電話到我家要我直接去讀五年制的大專，我爸還是力排眾議將我送進(jìn)了高中。高中的學(xué)費(fèi)比初中貴很多，幾千幾千地交，加上補(bǔ)課費(fèi)生活費(fèi)，壓力非常大。他毫無(wú)怨言。

甚至在我高考成績(jī)差，邊哭邊給他報(bào)成績(jī)時(shí)，他也是說(shuō)送我讀書(shū)，我讀到哪里，他便供應(yīng)我到哪里。爺爺坐在椅子上，很隨意地對(duì)我說(shuō)，你一個(gè)女孩子讀那么多書(shū)有什么用？奶奶也在旁邊附和，反正長(zhǎng)大也是要嫁人的，反正也沒(méi)考上大學(xué)，現(xiàn)在就跟著你姐姐出去打工好了。

當(dāng)時(shí)我很氣憤，爺爺奶奶重男輕女。我將原話轉(zhuǎn)述給我媽，我媽只是說(shuō)我應(yīng)該懂事了，不應(yīng)該和他們斤斤計(jì)較。我爸當(dāng)時(shí)在土里翻土種菜，忙完回來(lái)，他將鋤頭往爺爺?shù)那斑呌昧σ坏牛瑺敔敱粐樍艘惶?，朝他吼了起?lái)。他一臉嚴(yán)肅，直接沖著爺爺說(shuō)道：“她是我的女兒，又不要你出學(xué)費(fèi)，你管那么多干什么？以后不要再讓我聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)這話了?！蹦强赡苁俏椅ㄒ灰淮温?tīng)見(jiàn)他和爺爺為了我吵架。

從小到大，他對(duì)我的要求只有一個(gè)：會(huì)讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)。

他將這句話用紅色的油漆寫(xiě)在了一面墻上，那句話經(jīng)過(guò)好多年的風(fēng)吹雨淋，一年又一年，依然清晰，直到現(xiàn)在，我每次都會(huì)在前面駐足，感慨良久。

他對(duì)我的成績(jī)沒(méi)有奢望，他對(duì)我的奢望就是認(rèn)真努力讀書(shū)，不要荒廢學(xué)業(yè)。初中開(kāi)始有很多科目，他對(duì)我說(shuō)得最多的一句話便是：每門(mén)功課都及格就行了?？上в袝r(shí)候最低的標(biāo)準(zhǔn)線我都沒(méi)能達(dá)到，比如高一的升學(xué)考試，物理、化學(xué)兩科湊起來(lái)剛好60分，最終被高一班主任勸退去了文科班，理科班的夢(mèng)從此破碎。

我的文筆啟蒙，應(yīng)該也是從他在外打工，給我?guī)Щ貋?lái)無(wú)數(shù)的《故事會(huì)》和報(bào)紙開(kāi)始。

我從一年級(jí)讀書(shū)開(kāi)始，每每看到同學(xué)因?yàn)樯』蛘呓憬愀绺缟栈蛘呒依锲渌虑檎?qǐng)假時(shí)我都無(wú)比羨慕。

對(duì)于其他家庭可能只是稀松平常的一件小事，他們倆在這件事情上達(dá)到了一致意見(jiàn)：除非生死大事，否則不能缺席任何一堂老師的課。

小學(xué)一年級(jí)發(fā)高燒，同學(xué)都是在家，唯獨(dú)我媽將我送到醫(yī)院，看完病，買(mǎi)了藥，執(zhí)意將我送進(jìn)了課堂，叮囑老師要我吃藥就走了。

我的讀書(shū)生涯未曾因?yàn)樘媒恪⑻酶缃Y(jié)婚請(qǐng)過(guò)一天假。以前我完全不理解他們，總覺(jué)得喜悅的日子為什么不能有我，但是現(xiàn)在我也理解，讀書(shū)比什么都重要。

我得過(guò)的獎(jiǎng)狀，被他們一摞一摞完整地收到了箱子中，后來(lái)，由于家中建房才全部遺失。在得“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)勵(lì)中，爸爸也是每次以獎(jiǎng)勵(lì)我十元、二十元作為我辛苦讀書(shū)的報(bào)酬。

無(wú)論我是買(mǎi)什么書(shū)，上補(bǔ)習(xí)班，家里從未拒絕我的要求。

他們對(duì)我的教育理念，我受益終生。我爸從來(lái)未曾打壓過(guò)我的學(xué)習(xí)，他總是積極地鼓勵(lì)我，要我憑借自己的努力，創(chuàng)造屬于自己的人生。這一部分打壓式的教育方式主要來(lái)源是我媽。

她的打壓也更多來(lái)自口頭，比如說(shuō)我的文章第一次見(jiàn)報(bào)，可能其他父母會(huì)很高興，我的媽媽會(huì)說(shuō)，你也就這樣了，有本事你就多掙錢(qián)回來(lái)，這文章也沒(méi)什么太大的作用。

再比如說(shuō)，我掙到了第一筆工資，她也會(huì)將我和別人比較，別人這個(gè)年紀(jì)，已經(jīng)是如何如何了，你看看你自己，才這么點(diǎn)算什么樣。

再比如我第一次和同學(xué)結(jié)伴出游，她告訴我，旅游有什么用，還不是浪費(fèi)錢(qián)，你去看了什么東西，還不只是花花草草，我們家窮，沒(méi)錢(qián)堆砌你的旅游夢(mèng)。諸如此類的事情，有很多很多。我每次和她溝通，她只會(huì)說(shuō)我并不是那個(gè)意思，是你誤會(huì)了。

有時(shí)候這些話語(yǔ)讓我感到窒息與壓迫，因?yàn)楦F字深刻地刻在我的腦海中，造就了我現(xiàn)在無(wú)論如何與誰(shuí)站在一起，都很自卑。

我從不敢踏出舒適圈，后來(lái)讀了很多心理書(shū)才知道，這種情況來(lái)自長(zhǎng)期的打壓與家人的不信任，我也很難長(zhǎng)期與他人建立親密關(guān)系。

我總是試著站在媽媽的角度去理解她，或許她忙于生活，或者她也不懂，她第一次當(dāng)父母?；蛟S是她實(shí)在過(guò)得太苦了，沒(méi)有嘗到人生的多少甜蜜，父母沒(méi)有給她安穩(wěn)的人生，丈夫沒(méi)有盡到自己的能力讓她有幸福的家庭，孩子沒(méi)有盡力讓她成為驕傲的母親。

對(duì)于我自己而言，打壓的傷害只能自己慢慢治愈。這不是一朝一夕能夠完成的事情，只能依靠重新打碎再拼湊自己，這時(shí)間或許三五年，或許一輩子。

在這種觀念中培養(yǎng)出來(lái)的我，可以說(shuō)非常懂事、獨(dú)立、中規(guī)中矩，自卑與自信并存，自信來(lái)自父親的鼓勵(lì)，自卑來(lái)源于媽媽的打壓。

家庭的教育好壞兼有，對(duì)于下一代的教育，我以后只能吸取經(jīng)驗(yàn)。無(wú)論如何我還是很感恩他們給我的無(wú)數(shù)機(jī)會(huì)，在我的教育中，他們已經(jīng)盡了他們最大的努力。