□王珊珊/文

當(dāng)今音樂(lè)界，跨界合作已經(jīng)成為創(chuàng)新的重要方式之一。尤其在現(xiàn)代流行音樂(lè)中，與民族聲樂(lè)的融合日益受到關(guān)注。這種跨界的融合，既體現(xiàn)了藝術(shù)的無(wú)限可能性，又突顯了文化多樣性與共享性，為民族文化的傳承與弘揚(yáng)開(kāi)辟了新路徑，增強(qiáng)了文化自信。探究這種融合與創(chuàng)新，不僅可以深化我們對(duì)傳統(tǒng)與現(xiàn)代音樂(lè)的理解，更能為音樂(lè)藝術(shù)的未來(lái)發(fā)展提供新的視角和思考。本文在分析民族聲樂(lè)在現(xiàn)代流行音樂(lè)中融合與創(chuàng)新的必要性的同時(shí)，闡述了民族聲樂(lè)在現(xiàn)代流行音樂(lè)中的融合現(xiàn)狀，最后重點(diǎn)探討了民族聲樂(lè)在現(xiàn)代流行音樂(lè)中的融合與創(chuàng)新策略。

1 民族聲樂(lè)在現(xiàn)代流行音樂(lè)中融合與創(chuàng)新的必要性

1.1 滿足現(xiàn)代審美需求，拓寬藝術(shù)表現(xiàn)形式

隨著時(shí)代的進(jìn)步，人們的審美觀念也在不斷地更新和變化。現(xiàn)代流行音樂(lè)以其獨(dú)特的旋律、鮮明的節(jié)奏和豐富的表現(xiàn)形式贏得了廣大年輕聽(tīng)眾的喜愛(ài)。然而，單一的流行音樂(lè)風(fēng)格無(wú)法滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的精神文化需求和不斷提高的審美品味。此時(shí)，將民族聲樂(lè)融入現(xiàn)代流行音樂(lè)，不僅可以為流行音樂(lè)注入新的元素和風(fēng)格，還能滿足現(xiàn)代審美需求，拓寬藝術(shù)表現(xiàn)形式。民族聲樂(lè)具有獨(dú)特的魅力和深厚的文化內(nèi)涵。其旋律優(yōu)美、節(jié)奏鮮明、歌詞富有詩(shī)意，能夠表達(dá)出人們內(nèi)心的情感和思想。將其與現(xiàn)代流行音樂(lè)相結(jié)合，可以創(chuàng)作出既有民族特色又有現(xiàn)代感的音樂(lè)作品。這種跨界融合的音樂(lè)作品不僅能夠吸引年輕聽(tīng)眾的關(guān)注，還能夠讓更多的人了解和欣賞民族聲樂(lè)的魅力[1]。

1.2 傳承與弘揚(yáng)民族文化，增強(qiáng)文化自信

民族聲樂(lè)作為我國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，承載著深厚的歷史和文化底蘊(yùn)。它反映了一個(gè)民族的歷史、文化、風(fēng)土人情和審美觀念，具有獨(dú)特的藝術(shù)價(jià)值和人文價(jià)值。將其與現(xiàn)代流行音樂(lè)相結(jié)合，可以傳承和弘揚(yáng)民族文化，增強(qiáng)民族認(rèn)同感和文化自信。在現(xiàn)代社會(huì)，文化自信是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的重要支撐。只有對(duì)自己的文化有充分的認(rèn)知和自信，才能夠在全球化的背景下保持獨(dú)立的思考和行動(dòng)。通過(guò)將民族聲樂(lè)融入現(xiàn)代流行音樂(lè)，可以讓更多的人了解和認(rèn)同自己的民族文化，從而增強(qiáng)民族凝聚力和自信心。

1.3 促進(jìn)音樂(lè)文化交流與融合，推動(dòng)文化發(fā)展

音樂(lè)是人類共同的語(yǔ)言，不同國(guó)家和地區(qū)的音樂(lè)都有其獨(dú)特的魅力和特色。將民族聲樂(lè)與現(xiàn)代流行音樂(lè)相結(jié)合可以促進(jìn)不同音樂(lè)文化之間的交流與融合，并推動(dòng)世界音樂(lè)文化的發(fā)展。在現(xiàn)代社會(huì)，全球化的趨勢(shì)日益明顯，不同文化之間的交流與融合已經(jīng)成為不可逆轉(zhuǎn)的歷史潮流。通過(guò)將民族聲樂(lè)融入現(xiàn)代流行音樂(lè)，可以促進(jìn)東西方音樂(lè)文化的交流與融合，推動(dòng)世界音樂(lè)文化的多元化發(fā)展。這種交流與融合，不僅能夠拓寬藝術(shù)視野，還能夠更好地理解和欣賞其他國(guó)家和民族的音樂(lè)文化，從而增進(jìn)彼此之間的了解和友誼[2]。

2 民族聲樂(lè)在現(xiàn)代流行音樂(lè)中的融合現(xiàn)狀

2.1 融合形式單一，缺乏創(chuàng)新

目前，民族聲樂(lè)在現(xiàn)代流行音樂(lè)中的融合形式相對(duì)單一，主要以簡(jiǎn)單的旋律拼接和節(jié)奏配合為主。這種融合方式雖然能夠?qū)崿F(xiàn)民族聲樂(lè)與現(xiàn)代流行音樂(lè)的結(jié)合，但缺乏深入的創(chuàng)新和探索，使得融合作品往往缺乏個(gè)性和新意，難以吸引年輕聽(tīng)眾的關(guān)注。造成這種現(xiàn)象的原因之一是創(chuàng)作者對(duì)于民族聲樂(lè)和現(xiàn)代流行音樂(lè)的理解不足。許多創(chuàng)作者在嘗試融合兩種音樂(lè)形式時(shí)，往往只是簡(jiǎn)單地拼接旋律和節(jié)奏，而沒(méi)有真正理解民族聲樂(lè)的內(nèi)涵和現(xiàn)代流行音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)。這樣的融合作品往往缺乏深度和創(chuàng)新，無(wú)法引起聽(tīng)眾的共鳴。

2.2 傳統(tǒng)與現(xiàn)代元素失衡，失去原汁原味

在融合過(guò)程中，一些作品過(guò)于追求現(xiàn)代元素和時(shí)尚感，導(dǎo)致傳統(tǒng)元素被淡化或忽略，失去民族聲樂(lè)的原汁原味。這種失衡現(xiàn)象影響了作品的藝術(shù)價(jià)值和文化內(nèi)涵。這種現(xiàn)象的產(chǎn)生與現(xiàn)代社會(huì)的審美趨勢(shì)有關(guān)。在現(xiàn)代流行音樂(lè)的沖擊下，一些人過(guò)于追求時(shí)尚和新穎，忽視了民族聲樂(lè)的獨(dú)特魅力和文化價(jià)值。同時(shí)，一些創(chuàng)作者對(duì)于民族聲樂(lè)的理解不夠深入，無(wú)法將其與現(xiàn)代元素完美結(jié)合。

2.3 融合深度不足，缺乏內(nèi)涵表達(dá)

民族聲樂(lè)與現(xiàn)代流行音樂(lè)的融合不僅需要形式的創(chuàng)新，更需要內(nèi)涵的表達(dá)。目前，一些作品在融合過(guò)程中缺乏深度思考和文化內(nèi)涵的挖掘，導(dǎo)致作品缺乏深度和感染力。這些作品往往只注重表面形式上的融合，而忽視了民族聲樂(lè)和現(xiàn)代流行音樂(lè)背后的文化內(nèi)涵和情感表達(dá)。這樣的作品往往缺乏個(gè)性和深度，無(wú)法真正打動(dòng)聽(tīng)眾的心靈[3]。

2.4 受眾群體有限，傳播渠道不暢

目前，民族聲樂(lè)在現(xiàn)代流行音樂(lè)中的融合作品主要面向特定受眾群體，傳播渠道相對(duì)有限。這限制了作品的傳播范圍和影響力，不利于民族聲樂(lè)的傳承和發(fā)展。這種現(xiàn)象的產(chǎn)生與現(xiàn)代社會(huì)的媒體環(huán)境和文化政策有關(guān)。在現(xiàn)代媒體中，流行音樂(lè)往往是主流文化的一部分，而民族聲樂(lè)則往往被視為邊緣文化。這導(dǎo)致民族聲樂(lè)的融合作品在傳播渠道上受到限制，難以獲得廣泛的傳播和認(rèn)可。

3 民族聲樂(lè)在現(xiàn)代流行音樂(lè)中的融合與創(chuàng)新策略

3.1 深入挖掘民族聲樂(lè)資源，豐富融合素材

中國(guó)是一個(gè)擁有眾多民族和廣闊地域的國(guó)家，每個(gè)民族都有其獨(dú)特的聲樂(lè)傳統(tǒng)和表演藝術(shù)。為了推動(dòng)民族聲樂(lè)與現(xiàn)代流行音樂(lè)的深度融合與創(chuàng)新，必須首先深入挖掘和整理這些豐富的聲樂(lè)資源。這包括對(duì)各民族傳統(tǒng)聲樂(lè)作品的歌詞、曲調(diào)、表演形式和風(fēng)格等資料進(jìn)行系統(tǒng)的收集、整理和研究。例如，可以組織專業(yè)的音樂(lè)團(tuán)隊(duì)和研究機(jī)構(gòu)，深入各民族地區(qū)進(jìn)行田野調(diào)查，收集原始的聲樂(lè)資料和錄音。通過(guò)與當(dāng)?shù)孛耖g藝人和傳承人進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，可以更深入地了解他們的音樂(lè)文化、歷史背景和表演技巧。這些資料和經(jīng)驗(yàn)不僅可以為現(xiàn)代流行音樂(lè)創(chuàng)作提供靈感和素材，還可以為民族聲樂(lè)表演藝術(shù)的研究提供重要的依據(jù)和基礎(chǔ)。在收集和整理聲樂(lè)資源的過(guò)程中，還可以借助現(xiàn)代科技手段進(jìn)行數(shù)字化保存和傳播。通過(guò)建立數(shù)據(jù)庫(kù)和在線平臺(tái)，可以將收集到的聲樂(lè)資料和研究成果進(jìn)行數(shù)字化存儲(chǔ)和展示，方便更多的人進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究[4]。

3.2 加強(qiáng)民族聲樂(lè)教育與培訓(xùn)力度，提高人才素質(zhì)

教育和培訓(xùn)是提高民族聲樂(lè)與現(xiàn)代流行音樂(lè)融合水平和質(zhì)量的關(guān)鍵。各級(jí)文藝院校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該加強(qiáng)民族聲樂(lè)專業(yè)建設(shè)和課程設(shè)置，注重培養(yǎng)學(xué)生的基本功、演唱技巧和舞臺(tái)表現(xiàn)力等方面的能力。通過(guò)系統(tǒng)的教育和培訓(xùn)，可以培養(yǎng)出更多具備專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的民族聲樂(lè)人才，為融合創(chuàng)新提供有力的人才保障。在教育過(guò)程中，應(yīng)該注重傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的教學(xué)方法?？梢酝ㄟ^(guò)邀請(qǐng)民間藝人和傳承人進(jìn)行授課和演示，讓學(xué)生了解和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的演唱技巧和表演形式；同時(shí)也可以引入現(xiàn)代音樂(lè)元素和技術(shù)手段進(jìn)行改編和創(chuàng)新嘗試，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。此外，還可以開(kāi)展實(shí)踐性的教學(xué)活動(dòng)，如組織學(xué)生進(jìn)行演唱比賽、音樂(lè)節(jié)演出等，提高他們的舞臺(tái)表現(xiàn)力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

3.3 推動(dòng)創(chuàng)新與發(fā)展多樣化表演形式與風(fēng)格

創(chuàng)新是推動(dòng)民族聲樂(lè)與現(xiàn)代流行音樂(lè)深度融合的重要?jiǎng)恿?。在保持傳統(tǒng)特色的基礎(chǔ)上，應(yīng)該推動(dòng)創(chuàng)新與發(fā)展多樣化表演形式和風(fēng)格?？梢酝ㄟ^(guò)借鑒現(xiàn)代音樂(lè)元素和技術(shù)手段進(jìn)行改編和創(chuàng)新嘗試；也可以與其他藝術(shù)形式相結(jié)合創(chuàng)作出具有新意的跨界作品；還可以嘗試運(yùn)用現(xiàn)代舞臺(tái)科技手段增強(qiáng)視覺(jué)效果和觀眾體驗(yàn)等。例如，可以將傳統(tǒng)的民族聲樂(lè)與現(xiàn)代流行音樂(lè)元素相結(jié)合，創(chuàng)作出具有新意的跨界作品。可以通過(guò)融合不同風(fēng)格的旋律、節(jié)奏和和聲等元素，創(chuàng)作出既有民族特色又有現(xiàn)代感的音樂(lè)作品。這種跨界作品不僅可以吸引更多年輕觀眾的關(guān)注和喜愛(ài)，還可以為民族聲樂(lè)在現(xiàn)代流行音樂(lè)中的融合提供更多的可能性和空間。此外，還可以運(yùn)用現(xiàn)代舞臺(tái)科技手段，增強(qiáng)視覺(jué)效果和觀眾體驗(yàn)；可以利用燈光、音響、舞美等手段，打造出更具震撼力和感染力的舞臺(tái)效果；也可以運(yùn)用虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等技術(shù)手段，為觀眾帶來(lái)更加沉浸式的視聽(tīng)盛宴[5]。

3.4 拓寬傳播渠道，增強(qiáng)影響力

要讓更多的人了解和欣賞民族聲樂(lè)與現(xiàn)代流行音樂(lè)的融合之美，必須拓寬傳播渠道，增強(qiáng)影響力?？梢岳秒娨?、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體平臺(tái)進(jìn)行廣泛傳播和推廣；也可以利用社交媒體、短視頻等新興媒體形式吸引更多年輕觀眾的關(guān)注和喜愛(ài)。例如，可以與電視臺(tái)、廣播電臺(tái)合作，制作和播放介紹民族聲樂(lè)與現(xiàn)代流行音樂(lè)融合的節(jié)目和作品，讓更多的觀眾了解和欣賞這種藝術(shù)形式的魅力。同時(shí)，還可以在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上開(kāi)設(shè)專門(mén)的頻道或賬號(hào)，發(fā)布相關(guān)的音樂(lè)作品、演出視頻和教學(xué)資料，方便觀眾隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)和欣賞。此外，還可以利用社交媒體和短視頻等新興媒體形式進(jìn)行推廣?？梢酝ㄟ^(guò)制作有趣的短視頻、音頻和圖文內(nèi)容，吸引更多年輕觀眾的關(guān)注和轉(zhuǎn)發(fā)，擴(kuò)大影響力。同時(shí)，還可以與網(wǎng)紅、博主等合作，進(jìn)行互動(dòng)推廣，讓更多的人了解和參與民族聲樂(lè)與現(xiàn)代流行音樂(lè)的融合與創(chuàng)新。

3.5 加強(qiáng)國(guó)際交流與合作，推廣中華文化

民族聲樂(lè)作為中華民族文化的重要組成部分，具有獨(dú)特的魅力和價(jià)值。應(yīng)該加強(qiáng)國(guó)際交流與合作，推廣中華文化，增強(qiáng)民族聲樂(lè)在國(guó)際舞臺(tái)上的影響力?？梢酝ㄟ^(guò)參加國(guó)際音樂(lè)節(jié)、文化交流活動(dòng)等形式展示和推廣中國(guó)各民族聲樂(lè)表演藝術(shù)的魅力；也可以邀請(qǐng)國(guó)外藝術(shù)家和團(tuán)體來(lái)華交流演出，以促進(jìn)不同文化背景下的聲樂(lè)藝術(shù)相互借鑒和融合。例如，可以組織代表團(tuán)參加國(guó)際音樂(lè)節(jié)和文化交流活動(dòng)，展示中國(guó)各民族聲樂(lè)表演藝術(shù)的魅力和特色。通過(guò)與國(guó)際同行進(jìn)行交流和合作，可以學(xué)習(xí)借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和做法，同時(shí)也可以將中國(guó)的民族聲樂(lè)推向國(guó)際舞臺(tái)，增強(qiáng)其在國(guó)際上的影響力和認(rèn)知度。此外，還可以邀請(qǐng)國(guó)外藝術(shù)家和團(tuán)體來(lái)華進(jìn)行交流演出。通過(guò)舉辦音樂(lè)會(huì)、工作坊等形式的活動(dòng)，可以促進(jìn)不同文化背景下的聲樂(lè)藝術(shù)相互借鑒和融合，同時(shí)也可以讓更多的國(guó)外觀眾了解和欣賞中國(guó)的民族聲樂(lè)表演藝術(shù)。

4 結(jié)語(yǔ)

總之，民族聲樂(lè)表演藝術(shù)是中華民族文化的重要組成部分，具有獨(dú)特的魅力和價(jià)值。在現(xiàn)代流行音樂(lè)中融入民族聲樂(lè)元素，不僅可以拓寬藝術(shù)表現(xiàn)形式，滿足現(xiàn)代審美需求，還可以傳承和弘揚(yáng)民族文化，增強(qiáng)文化自信。然而，目前民族聲樂(lè)在現(xiàn)代流行音樂(lè)中的融合還存在一些問(wèn)題，如融合形式單一、傳統(tǒng)與現(xiàn)代元素失衡、融合深度不足等。因此，需要深入挖掘和整理民族聲樂(lè)資源，加強(qiáng)教育培訓(xùn)，推動(dòng)創(chuàng)新與發(fā)展，并拓寬傳播渠道，加強(qiáng)國(guó)際交流與合作，以推動(dòng)民族聲樂(lè)表演藝術(shù)的繁榮發(fā)展，為傳承和弘揚(yáng)中華民族文化作出更大的貢獻(xiàn)?！?/p>

引用

[1] 張燕.流行音樂(lè)民族化發(fā)展趨勢(shì)分析——基于民族音樂(lè)元素融合視角[J].喜劇世界(下半月),2022(10):73-75.

[2] 張宏.流行音樂(lè)中的民族音樂(lè)元素探究[J].今古文創(chuàng),2020(18):63-64.

[3] 馬雅楠.民族聲樂(lè)對(duì)現(xiàn)代流行音樂(lè)文化的影響研究[J].北方音樂(lè),2020(7):252+254.

[4] 李戈童.多元文化視角下民族聲樂(lè)藝術(shù)的多維思考[J].時(shí)代報(bào)告(奔流), 2022(3):52-54.

[5] 井繼源.民俗音樂(lè)與現(xiàn)代流行音樂(lè)表演形式創(chuàng)新研究[J].藝術(shù)評(píng)鑒,2023(8):90-93.