□方正達(dá)/文

合唱作品是一種集體歌唱形式，它以多聲部演唱形式表達(dá)思想與情感。自20世紀(jì)初以來(lái)，合唱在中國(guó)得到了廣泛的發(fā)展和普及。在百年的發(fā)展歷程進(jìn)程中，涌現(xiàn)出一批批優(yōu)秀的本土原創(chuàng)合唱作品，不僅展示了獨(dú)特的民族性特點(diǎn)，還促使了群眾歌詠這一形式的繁榮發(fā)展，成為中國(guó)音樂(lè)文化中不可或缺的一部分。在多元文化的交融中，中國(guó)合唱作品猶如一面鏡子，反映著中國(guó)社會(huì)的歷史變遷與文化演變。本文將著重探討中國(guó)合唱作品的民族性特色以及其在群眾中的傳承與發(fā)展意義，旨在弘揚(yáng)中國(guó)民族音樂(lè)文化，促進(jìn)中華民族音樂(lè)藝術(shù)的繁榮發(fā)展。

1 百年中國(guó)合唱作品發(fā)展歷程

1.1 1911年至1949年

這一時(shí)期是中國(guó)合唱作品發(fā)展的起點(diǎn)，在這個(gè)時(shí)期，中國(guó)合唱作品受到西方音樂(lè)的影響，主要表現(xiàn)為合唱形式的引入和西方音樂(lè)元素的融合。合唱作品的主題多為除舊革新、抗日救亡、軍民生產(chǎn)等，反映了這一時(shí)期中國(guó)革命的歷史風(fēng)貌，這一時(shí)期的代表作品包括合唱《春游》《長(zhǎng)恨歌》《旗正飄飄》《黃河大合唱》《南泥灣》《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》等。

1.2 1949年至1976年

這一時(shí)期是新中國(guó)成立后的合唱音樂(lè)發(fā)展階段，在這個(gè)時(shí)期，合唱作品的創(chuàng)作更加注重表達(dá)社會(huì)主義思想和價(jià)值觀。音樂(lè)作品的題材多樣化，包括反映農(nóng)村生活、工人階級(jí)的生產(chǎn)建設(shè)等，表達(dá)對(duì)勞動(dòng)者的歌頌以及對(duì)黨和領(lǐng)袖的贊美，此時(shí)期的重要作品有《我的祖國(guó)》《歌唱祖國(guó)》《我們的田野》《我為祖國(guó)獻(xiàn)石油》等。

1.3 1976年至2000年

這一時(shí)期是中國(guó)合唱作品進(jìn)一步發(fā)展的階段，隨著中國(guó)改革開(kāi)放的進(jìn)程逐步加快，合唱作品題材更加多元，合唱作品的創(chuàng)作風(fēng)格更加多樣。對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)在借鑒和繼承的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新。創(chuàng)作技法由此變得更為豐富和復(fù)雜，以及此時(shí)期涌現(xiàn)了一批重要的合唱《在希望的田野上》《走進(jìn)新時(shí)代》《春天的故事》等。

1.4 2000年至今

在這個(gè)時(shí)期，合唱作品的創(chuàng)作更加多樣和個(gè)性。創(chuàng)作風(fēng)格更加開(kāi)放，包括對(duì)現(xiàn)代音樂(lè)技巧的運(yùn)用和對(duì)多樣文化元素的融合。合唱作品的主題也更加廣泛，涉及社會(huì)、人生、自然等多個(gè)方面。這一時(shí)期，國(guó)內(nèi)外眾多優(yōu)秀合唱團(tuán)體的跨文化交流活動(dòng)日趨頻繁，中國(guó)合唱作品也在國(guó)內(nèi)外許多場(chǎng)合展示出中國(guó)合唱音樂(lè)的新面貌和創(chuàng)作活力[1]。

2 中國(guó)合唱作品的特色

2.1 心靈與情感的表達(dá)

中國(guó)合唱作品注重心靈與情感的表達(dá)，通過(guò)美妙的音樂(lè)來(lái)細(xì)膩地展示情感的起伏變化。這些作品常常以深沉而含蓄的方式表達(dá)愛(ài)情、思念、悲傷等情感，通過(guò)聲音的跌宕起伏、音高的千變?nèi)f化以及合唱團(tuán)隊(duì)的協(xié)同演唱，營(yíng)造出特殊的氛圍，引起聽(tīng)眾強(qiáng)烈的情感共鳴，讓人們?cè)谝魳?lè)的海洋中感受到內(nèi)心世界的震撼。合唱作品中融入了豐富的表達(dá)技巧，歌手通過(guò)聲音的力度的變化，將情感的細(xì)微差別傳遞給聽(tīng)眾。音樂(lè)作品曲譜的每一個(gè)音符都被精心設(shè)計(jì)，既有激情洋溢的高音，又有溫柔柔和的低音，將情感的多樣性展現(xiàn)得淋漓盡致。合唱團(tuán)隊(duì)的協(xié)同演唱更是能最大化地突出情感的力度，他們的聲音相互交織、呼應(yīng)，為音樂(lè)作品增添了無(wú)盡的藝術(shù)感染力。

2.2 與中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的結(jié)合

中國(guó)合唱作品常常吸收中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的精髓，將傳統(tǒng)民間音樂(lè)、戲曲音樂(lè)等元素融合其中，這些作品在旋律、節(jié)奏與和聲上因此得以體現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的獨(dú)特特色，顯示出濃郁的中國(guó)文化氛圍。具體而言，合唱作品中的旋律常常借鑒民族民間音樂(lè)，富有親和力和感染力。同時(shí)，合唱作品的表現(xiàn)手法，常常以戲曲音樂(lè)的表現(xiàn)手法作為參考，通過(guò)音樂(lè)的起伏、音調(diào)的轉(zhuǎn)換等，將情感表達(dá)得更加生動(dòng)鮮活[2]。

2.3 文化和歷史主題的呈現(xiàn)

中國(guó)合唱作品常常以中國(guó)的文化和歷史為主題，通過(guò)音樂(lè)來(lái)講述中國(guó)的故事，傳遞中國(guó)的傳統(tǒng)價(jià)值觀，表達(dá)出對(duì)祖國(guó)的深深熱愛(ài)和對(duì)歷史的無(wú)盡追憶。合唱作品中的音樂(lè)元素常常與歷史題材相結(jié)合，通過(guò)旋律、和聲、表現(xiàn)手法等的選取，在以演唱的形式講述情節(jié)曲折多變的歷史故事的基礎(chǔ)上，將想要傳遞的思想情感表達(dá)得淋漓盡致。這些作品通過(guò)音樂(lè)的力量，使得人們能夠感受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，進(jìn)一步加深人們對(duì)于中國(guó)文化的認(rèn)知和理解。

2.4 和聲的豐富性

中國(guó)合唱作品注重和聲的運(yùn)用，通過(guò)不同聲部的合唱和交錯(cuò)，創(chuàng)造出豐富多樣的和聲效果。中國(guó)合唱作品常常運(yùn)用復(fù)調(diào)、對(duì)位和聲以及變化的和聲色彩，使得音樂(lè)更具層次感和魅力。合唱作品中的和聲運(yùn)用極為巧妙，不同聲部的合唱相互呼應(yīng)，形成了豐富的和聲紋理，復(fù)調(diào)和聲的運(yùn)用使得不同聲部在音樂(lè)中各自獨(dú)立而又相互融合，呈現(xiàn)出獨(dú)特的和聲效果。對(duì)位和聲則通過(guò)不同聲部的對(duì)答方式，呈現(xiàn)出交錯(cuò)而有趣的音樂(lè)對(duì)話，增添了音樂(lè)的活力和韻味。

3 百年來(lái)中國(guó)合唱作品的民族性與群眾歌詠的價(jià)值傳承意義

3.1 展現(xiàn)民族精神與文化自信

中國(guó)合唱作品在表現(xiàn)民族精神方面，具有顯著的作用，從古代的祭祀歌曲到近代的革命歌曲，再到現(xiàn)代的民族風(fēng)格作品，合唱作品始終堅(jiān)守著民族文化的根源，傳遞著中華民族的精神內(nèi)涵。例如，《黃河大合唱》以黃河為象征，歌頌了中華民族誓死不屈、保家衛(wèi)國(guó)的偉大意志和堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)；《山高水長(zhǎng)》則以山水為依托，傳遞著對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)與敬仰，這些作品不僅展現(xiàn)了中華民族的文化自信，更在全球范圍內(nèi)傳播了中國(guó)文化，讓世界了解到中國(guó)合唱作品的獨(dú)特魅力。文化自信，既是對(duì)自身文化的認(rèn)同，也是對(duì)多元文化的尊重和包容[3]。

3.2 弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀

中國(guó)合唱作品在弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀方面，具有積極的推動(dòng)作用。合唱作品傳遞著愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善等積極向上的價(jià)值觀念。例如，《好漢歌》中的“路見(jiàn)不平一聲吼，該出手時(shí)就出手”體現(xiàn)了見(jiàn)義勇為、助人為樂(lè)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀；《南泥灣》中“又戰(zhàn)斗來(lái)又生產(chǎn)，三五九旅是模范”“到處是莊稼，遍地是牛羊”所描繪的軍民大生產(chǎn)的場(chǎng)景，則傳遞了軍民魚(yú)水一家親和勞動(dòng)最光榮的價(jià)值觀。這些音樂(lè)作品以音樂(lè)為載體，將價(jià)值觀融入旋律之中，在傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時(shí)，也引導(dǎo)著人們樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，進(jìn)一步弘揚(yáng)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

3.3 激發(fā)群眾愛(ài)國(guó)熱情與民族自豪感

中國(guó)合唱作品在激發(fā)群眾愛(ài)國(guó)熱情與民族自豪感方面具有顯著的影響力。這些作品通過(guò)音樂(lè)的形式，將國(guó)家、民族和人民的命運(yùn)緊密相連。例如，《義勇軍進(jìn)行曲》中的“起來(lái)！不愿做奴隸的人們！”在那個(gè)年代顯著激發(fā)了廣大民眾的抗日救國(guó)熱情，在今天也在激發(fā)群眾生產(chǎn)建設(shè)的積極性，告訴人們要憶苦思甜、不斷奮斗；《茉莉花》作為中國(guó)的代表性歌曲，以其優(yōu)美的旋律和深刻的意蘊(yùn)打動(dòng)人心，讓世界更加了解和欣賞中國(guó)含蓄內(nèi)斂的民族文化，體會(huì)到古樸莊重的東方文化之美。這些作品不僅豐富了人們的精神生活，更增強(qiáng)了民族凝聚力，激發(fā)了人民群眾的自豪感。中國(guó)合唱作品通過(guò)音樂(lè)的力量，激發(fā)了人們的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感，通過(guò)深情的歌詞和動(dòng)人的旋律，讓人們感受到國(guó)家的強(qiáng)大和民族的偉大，從人們的心靈深處喚起他們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)民族的自豪，激發(fā)了人們的愛(ài)國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感[4]。

4 中國(guó)合唱作品的民族性與群眾歌詠的價(jià)值傳承路徑

4.1 傳統(tǒng)文化的挖掘與整合

中國(guó)合唱作品要想永久保持和突出民族性，需要對(duì)古典文學(xué)、詩(shī)詞、戲曲等傳統(tǒng)文化進(jìn)行深入挖掘，提取其精髓，在此基礎(chǔ)上，將其融入合唱作品的創(chuàng)作中?？梢酝ㄟ^(guò)運(yùn)用古詩(shī)詞的韻律，采用典型的意象，或者借鑒戲曲的唱腔和表演形式，使合唱作品更具有中國(guó)特色和文化內(nèi)涵。例如，可以選取《紅樓夢(mèng)》中的名句作為合唱作品的歌詞“花開(kāi)花落花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”，不用多加修飾，就能讓人聯(lián)想到黛玉葬花的凄美場(chǎng)面，從而引起聽(tīng)眾的惜春之情。因?yàn)檫@些文學(xué)上的“名場(chǎng)面”都成為一種文化記憶，根植在每一個(gè)中國(guó)人的文化基因里。同時(shí)，除了在合唱作品中融入民族音樂(lè)的旋律和節(jié)奏，還可以借鑒現(xiàn)代音樂(lè)的表現(xiàn)手法，創(chuàng)作出更具有現(xiàn)代感和藝術(shù)價(jià)值的合唱作品。這樣的創(chuàng)新探索不僅能夠豐富合唱作品的形式和內(nèi)容，還能夠吸引更多年輕人參與其中，推動(dòng)中國(guó)合唱事業(yè)的發(fā)展。

4.2 多元化風(fēng)格的探索與創(chuàng)新

中國(guó)合唱作品的傳承還需要不斷探索和創(chuàng)新多元化的風(fēng)格。借鑒西方合唱音樂(lè)的元素和技巧，將其與中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的特點(diǎn)相結(jié)合，創(chuàng)造出具有中國(guó)特色的合唱作品。例如，可以運(yùn)用西方合唱音樂(lè)的和聲體系和曲式結(jié)構(gòu)，結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的旋律和節(jié)奏，創(chuàng)作出既具有國(guó)際風(fēng)格又充滿中國(guó)特色的合唱作品。此外，還可以嘗試將不同地域的音樂(lè)元素融合在一起，創(chuàng)造出獨(dú)特的合唱風(fēng)格。比如，將西南地區(qū)的山歌和西北地區(qū)的民謠相結(jié)合，形成一種新的合唱表現(xiàn)形式。

4.3 合唱團(tuán)體的培養(yǎng)與建設(shè)

為了推動(dòng)中國(guó)合唱作品的發(fā)展，培養(yǎng)和建設(shè)專業(yè)的合唱團(tuán)體是至關(guān)重要的，要給合唱團(tuán)成員提供系統(tǒng)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，培養(yǎng)更多的合唱人才。同時(shí)，鼓勵(lì)社會(huì)各界參與合唱團(tuán)體的建設(shè)和活動(dòng)，提高合唱團(tuán)體的整體水平和影響力，可以通過(guò)舉辦合唱比賽、音樂(lè)會(huì)等活動(dòng)來(lái)吸引觀眾和參與者。此外，還可以與高校、音樂(lè)學(xué)院等機(jī)構(gòu)合作，共同開(kāi)展合唱培訓(xùn)項(xiàng)目，為合唱團(tuán)體輸送優(yōu)秀的人才[5]。

4.4 教育體系的完善與普及

中國(guó)合唱作品的民族性與群眾歌詠的價(jià)值傳承路徑中，教育體系的完善與普及起著重要作用，通過(guò)在教育體系中增加合唱音樂(lè)的教學(xué)內(nèi)容比重，并建立完善的合唱教育體系，可以有效地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)合唱音樂(lè)的興趣和愛(ài)好。學(xué)?？梢蚤_(kāi)設(shè)專門(mén)的合唱音樂(lè)課程，傳授合唱音樂(lè)理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的合唱技巧，同時(shí)組織各種形式的合唱活動(dòng)和比賽，提高學(xué)生對(duì)合唱音樂(lè)的參與度和實(shí)踐能力。教育體系的完善與普及不僅可以為中國(guó)合唱的發(fā)展提供源源不斷的人才，也有助于擴(kuò)大合唱音樂(lè)在民眾中的影響力，推動(dòng)中國(guó)合唱作品的傳播與發(fā)展。

5 結(jié)語(yǔ)

中國(guó)合唱作品作為中國(guó)音樂(lè)文化的瑰寶，既傳承了中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的精髓，又融合了世界音樂(lè)文化的精華，展現(xiàn)出獨(dú)特的魅力與風(fēng)采。未來(lái)，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)中國(guó)合唱作品的保護(hù)與傳承，促進(jìn)其長(zhǎng)久發(fā)展，讓其繼續(xù)在世界文化舞臺(tái)上閃耀光芒。同時(shí)，也應(yīng)該注重在教育中加強(qiáng)對(duì)合唱音樂(lè)人才的培養(yǎng)，提升人們的音樂(lè)藝術(shù)素養(yǎng)，讓更多的人能夠享受到中國(guó)音樂(lè)的魅力與情感。只有這樣，中國(guó)合唱作品才能真正發(fā)揮其在傳承民族文化、促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展中的獨(dú)特作用，為中華音樂(lè)藝術(shù)的繁榮與發(fā)展貢獻(xiàn)力量?！?/p>

引用

[1] 武敏.合唱藝術(shù)在中國(guó)發(fā)展過(guò)程中的民族性體現(xiàn)[J].戲劇之家,2021(20):82-83.

[2] 王藝萌.中國(guó)合唱音樂(lè)創(chuàng)作藝術(shù)特色探究[J].文藝爭(zhēng)鳴,2021(5):196-199.

[3] 趙來(lái)恩.21世紀(jì)初中國(guó)合唱民族性的表現(xiàn)特征[D].武漢:華中師范大學(xué),2019.

[4] 李媛.中國(guó)合唱作品創(chuàng)作與演唱風(fēng)格的民族特征探析[D].長(zhǎng)沙:湖南師范大學(xué),2015.

[5] 李偉.中國(guó)合唱作品的民族性分析[J].中國(guó)音樂(lè),2015(2):169-171.