柯晶晶

好奇一本書，打開一個(gè)世界；好奇一個(gè)夢(mèng)，創(chuàng)造出一種永恒……

——題記

初識(shí)你，是在一個(gè)夏天的午后。

翻開你暗紅的封面，那略微發(fā)黃的紙張，讓我聞到了一股歲月的味道。我為你歷經(jīng)滄桑卻仍不朽于世而感到詫異，更為你記載的那個(gè)夢(mèng)不知傾倒了多少人而感到好奇。帶著這種好奇，我進(jìn)入了你的夢(mèng)。你的名字，叫《紅樓夢(mèng)》。

一曲《終身誤》奏過(guò)，一本《紅樓夢(mèng)》合上。大觀園、“太虛幻境”猶在眼前，《葬花吟》、喪禮的哭聲猶在耳邊?！都t樓夢(mèng)》的故事，讓人感慨萬(wàn)千。

當(dāng)我隨著你歷游太虛幻境之時(shí)，你讓我了解了“金陵十二釵”的悲劇人生。在那個(gè)封建禮教統(tǒng)治的時(shí)代，你毫不猶豫地唱出了對(duì)女性的贊歌。你夸贊她們是“山中高士晶瑩雪”，是“世外仙姝寂寞林”。是你，喚醒了沉睡已久的平等思想和一種新的生命狀態(tài)。你就如一位“狂人”，如此的驚世駭俗。之后，你又給我品嘗了一杯清新的茶、一樽醇香的酒。你告訴我，它們叫“千紅一窟”“萬(wàn)艷同杯”。哦，的確是“千紅一哭”“萬(wàn)艷同悲”。從此，我走入了你的心靈深處，體會(huì)到了什么叫“一往情深”。當(dāng)我吟誦著《葬花吟》，隨你一同漫步于落芳小徑的時(shí)候，我仿佛看見了你心中的那名女子，步履悠悠，荷袂翩翩，正在“獨(dú)倚花鋤淚暗灑，灑上空枝見血痕”。我知道，你埋葬的并不是片片花瓣，而是你對(duì)女性悲劇的惋嘆。最后，你唱道：“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。”帶著滿懷的愁緒，你領(lǐng)我離開了這悲情之地……

你邀我來(lái)到一條小河邊，河面上芙蓉花瓣隨波漂流。河邊，一位面容清秀的公子正滿面淚痕，似乎正在吟誦著什么。只聽到一句：“自為紅綃帳里，公子情深；始信黃土隴中，女兒命薄”，感情至深，悲情至切，我也忍不住滴下熱淚。忽然，我明白了，這正是你的心聲。你惋惜女性的毀滅，惋惜“人”的毀滅。我理解了你的心聲，我明了了你的意愿，我走進(jìn)了你的世界。

如今，我依然帶著一種好奇，時(shí)常靜靜品讀著你。而你的夢(mèng)仍在延續(xù)，這一夢(mèng)夢(mèng)出了千古紅樓，這一夢(mèng)將我的好奇驅(qū)動(dòng)……

【安徽池州市第六中學(xué)】

◆點(diǎn)評(píng)

好奇心是促使人們探究世界的動(dòng)力。在本文中，正是由于對(duì)《紅樓夢(mèng)》有著無(wú)比的好奇心，作者才逐步進(jìn)入“你的夢(mèng)”。為了更好地表現(xiàn)自己的好奇心，作者將寫作的焦點(diǎn)放在小說(shuō)對(duì)女性命運(yùn)的描寫上，所以才有游歷太虛幻境，了解“金陵十二釵”的悲劇人生；吟誦《葬花吟》，分析黛玉葬花的心境；想象寶玉流淚，感悟《芙蓉女兒誄》的深刻寓意。在一次次的品讀中，作者覺得自己更加理解小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》了。

（指導(dǎo)老師：方文飛）