劉前

文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

“吃一塹，長一智”，一般都認為通過反思自己和借鑒他人，人們能汲取過往教訓，變得聰明起來。荀子說“君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣”，唐太宗說“以人為鏡，可以知得失；以史為鏡，可以知興替”。這些說法都指明了“長一智”的方法。不過，由于種種原因，人們往往不容易“長一智”，杜牧就曾在《阿房宮賦》中感嘆“秦人不暇自哀，而后人哀之。后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也”。

以上材料對我們頗具啟示意義。請結合材料寫一篇不少于800字的文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

寫作指導

材料共分為三層。第一句是第一層，提出中心論點；第二層列舉荀子和唐太宗的名言，從正面強調(diào)“反思自己和借鑒他人”對“長一智”的意義；第三層，舉秦人的例子從反面突出不能“反思自己和借鑒他人”的危害，進一步突出了“反思與借鑒”的重要性。

考生在論述時首先應肯定“吃一塹，能夠長一智”的普遍道理，解決是什么的問題。然后論述為什么會“長一智”，因為人們失敗后一般會去總結，力避“兩次踏進同一條河”，但有的人總結過后，不能付諸實踐。最后講到如何“吃一塹后長一智”，必須從材料出發(fā)，圍繞“反思自己和借鑒他人”這一中心進行寫作。

要注意的是，無論反思還是借鑒都必須緊扣“吃一塹與長一智”來談，不能全篇泛化成“努力實踐、知行合一、謙虛謹慎”等。“吃一塹，長一智”的主體可以是個人，也可以是集體，甚至是國家。

例文

反思借鑒 成就非凡

□一考生

常言道：“吃一塹，長一智?！蔽覀冊诮?jīng)歷過某些事之后，經(jīng)過反思可以增長人生的智慧?？鬃诱f：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！蔽覀冊谒松砩峡梢詫W到有益的東西，進而彌補自己的不足。

在成長之路上，我們會經(jīng)歷無數(shù)風雨的淬煉，在勇敢向前的同時，還應該將兩件事銘記于心，那便是——反思與借鑒，可以說成就非凡須于反思中借鑒，兩者不可分割。僅借鑒他人而失去了反思，自己將如隨風漂泊的野草、任人擺布的提線木偶，失去了自我的特征與個性；而只反思自我而不去借鑒他人，則很容易使自我偏離成功的方向，故而兩者缺一不可。

反思自我，可以讓我們總結經(jīng)驗，更好地指導實踐。面對第五次反“圍剿”失敗的慘烈狀況，中國共產(chǎn)黨的年輕領袖們及時召開遵義會議，糾正博古等人“左”傾錯誤，挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國革命。這次會議使紅軍和黨中央在極其危急的情況下得以保存下來。從此以后，紅軍轉(zhuǎn)敗為勝，轉(zhuǎn)危為安，勝利地完成了二萬五千里長征。反思自我，需要及時總結經(jīng)驗教訓，勇于做出改變。

陶淵明在《歸去來兮辭》中說：“悟已往之不諫，知來者之可追?！背f王聽完伍舉委婉規(guī)勸后，不再沉湎享樂，而是勵精圖治，“一鳴驚人”，終成春秋五霸之一。犯錯并不可怕，重要的是一顆會反思能改正的心，如此才能在吃一塹后長一智。

前行路上，僅靠反思是萬萬不夠的，我們還要向他人學習。唐朝一些士大夫認為“位卑則足羞，官盛則近諛”而“恥于相師”，竟致其智不及“巫醫(yī)樂師百工之人”之尷尬境地。再看今日之屠呦呦，在無數(shù)次失敗之后，借鑒古人葛洪應對瘧疾的方法，最終制得青蒿素，一舉拿下諾貝爾獎；華為不甘中國通訊受制于人，不斷學習先進技術，終在被美國打壓之際拿出“鴻蒙”“麒麟”以解“卡脖子”之困。

吃一塹后必須長一智。作為新時代的青年，更應當將反思與借鑒相結合。愿你我都可以把握好反思與借鑒這兩件利器，在奮進之路上向陽奔跑！

評點

考生開篇明確話題“吃一塹長一智”，緊接著圍繞材料，重點闡述人們能夠“吃塹長智”的原因就在于“反思與借鑒”，擺事實講道理，論證充分。行文中，思維縝密，論證層層深入，如“當然，借鑒他人，也需理性思考”。難能可貴的是，考生巧妙地把課本所學的《師說》語段運用到作文中。

（編輯：王冠婷）