劉靜怡

【結(jié)辯】

在木桶理論的短板和長板之間，每個人都有選擇的機會和權(quán)利，是去補自己的短板還是更好地發(fā)揮自己的長處。補短板需要時間和閱歷，逐步完善自己是一個長期的過程。發(fā)揮長處卻是可以立刻做到的，能夠讓自己快速擁有核心競爭力。有人說，好的教育一定是揚長基礎(chǔ)上的補短，特長盡發(fā)揮，補短不刻意。揚長促進潛能，補短促進全面。長一寸強一寸，現(xiàn)在的短處未必不是未來發(fā)展的長處。同時，也不要擔(dān)心只有一個方面擅長會導(dǎo)致人生不完美，因為人生本來就沒有一個完美的定義存在。