（總分：73分）

課內(nèi)跟蹤 （建議用時(shí)20分鐘）

基礎(chǔ)錘煉

1.用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋下列加點(diǎn)字。（8分）

（1）三男鄴城戍 ____________

（2）死者長(zhǎng)已矣 ____________

（3）出入無(wú)完裙 ____________

（4）高者掛罥長(zhǎng)林梢 ____________

（5）俄頃風(fēng)定云墨色 ____________

（6）長(zhǎng)夜沾濕何由徹 ____________

（7）回車(chē)叱牛牽向北 ____________

（8）系向牛頭充炭直 ____________

2.默寫(xiě)。（12分）

（1）《石壕吏》中揭示“吏”與“老婦”尖銳矛盾的句子是：____________！____________！

（2）《石壕吏》中表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)慘烈的句子是：____________，____________。

（3）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中寫(xiě)秋季里天空陰晦，秋雨將至的句子是：____________，____________。

（4）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中體現(xiàn)詩(shī)人博大胸襟和崇高理想的句子是：____________，____________！

（5）《賣(mài)炭翁》中描寫(xiě)宮使橫行霸道的句子是：____________，____________。

（6）《賣(mài)炭翁》中表現(xiàn)賣(mài)炭翁矛盾心理的句子是：____________，____________。

3.我國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度。詩(shī)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，名家輩出，佳作紛呈，卷帙浩繁。今天，讓我們一起漫步于古詩(shī)苑，含英咀華，共同接受一次美的洗禮。（6分）

（1）請(qǐng)你從稱(chēng)號(hào)、朝代、詩(shī)風(fēng)、代表作品及思想感情等方面，向大家簡(jiǎn)單介紹一下唐代偉大詩(shī)人杜甫。（3分）

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（2）你所在的班級(jí)準(zhǔn)備編寫(xiě)一部《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的課本劇，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)情節(jié)或畫(huà)面，進(jìn)行合理的想象，把有關(guān)的畫(huà)面描寫(xiě)出來(lái)。（3分）

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課內(nèi)精讀

（一）閱讀《石壕吏》，回答問(wèn)題。

4.下列對(duì)這首詩(shī)的理解有誤的一項(xiàng)是（? ）（3分）

A.詩(shī)的前四句寫(xiě)“致詞”的由來(lái)，也交代了故事發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)。

B.“吏呼一何怒”，從“呼”“怒”中可見(jiàn)差吏兇橫殘暴的形象。

C.詩(shī)人寫(xiě)老婦的哭訴，語(yǔ)言典雅華麗，用典巧妙恰當(dāng)，一唱三嘆，高低抑揚(yáng)，達(dá)到沉郁頓挫的效果。

D.這首古體詩(shī)主要內(nèi)容是敘事性的，但又帶有比較強(qiáng)的抒情色彩。

5.從整首詩(shī)看，你覺(jué)得“夜久語(yǔ)聲絕，如聞泣幽咽”一句中人物“泣”的原因是什么？從“如聞”二字中你感受到了杜甫怎樣的形象呢？（5分）

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6.請(qǐng)用自己的話概括“婦啼一何苦”都有哪些“苦”。（3分）

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★7.“獨(dú)與老翁別”換成“揮手別老翁”好不好？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）

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（二）閱讀《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，回答問(wèn)題。

8.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（? ）（3分）

A.第一節(jié)“風(fēng)怒號(hào)”從聽(tīng)覺(jué)上突出了秋風(fēng)之狂；“卷”從視覺(jué)上形象地寫(xiě)了秋風(fēng)之肆虐。

B.第二節(jié)，詩(shī)人對(duì)南村群童公然抱茅逃進(jìn)竹林的行為無(wú)可奈何，只好拄杖歸來(lái)，獨(dú)自嘆息。

C.第三節(jié)，布衾如鐵，屋漏床濕，雨腳如麻，長(zhǎng)夜難眠。表現(xiàn)出詩(shī)人窮困苦痛的生活狀況。

D.第四節(jié)“安得”三句借景抒情，表現(xiàn)詩(shī)人關(guān)心民生疾苦，同情勞動(dòng)人民，表達(dá)了詩(shī)人美好的愿望和博大寬廣的胸懷。

9.結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”一句的理解。（4分）

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★10.小云同學(xué)在讀“大庇天下寒士俱歡顏”時(shí)，重讀了“俱”字，同學(xué)們都覺(jué)得這樣讀很妙。請(qǐng)分析其妙處。（5分）

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（三）閱讀《賣(mài)炭翁》，回答問(wèn)題。

11.詩(shī)經(jīng)《蒹葭》中“蒹葭蒼蒼，白露為霜”一句的“蒼蒼”意思為“茂盛的樣子”，有同學(xué)據(jù)此推斷出“兩鬢蒼蒼十指黑”中“蒼蒼”描寫(xiě)的是賣(mài)炭翁頭發(fā)長(zhǎng)得茂密。你是怎么理解的？談?wù)勀愕目捶?。?分）

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12.“宮使驅(qū)將惜不得”中“惜不得”說(shuō)明了賣(mài)炭翁怎樣的心理？（3分）

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13.本詩(shī)中多處運(yùn)用對(duì)比手法，請(qǐng)?jiān)诖嗽?shī)中找出一組相關(guān)的詩(shī)句并分析。（4分）

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跟蹤遷移

拓展閱讀

無(wú)家別

杜 甫

寂寞天寶后，園廬但蒿藜。

我里百余家，世亂各東西。

存者無(wú)消息，死者為塵泥。

賤子因陣敗，歸來(lái)尋舊蹊。

久行見(jiàn)空巷，日瘦氣慘凄。

但對(duì)狐與貍，豎毛怒我啼。

四鄰何所有？一二老寡妻。

宿鳥(niǎo)戀本枝，安辭且窮棲。

方春獨(dú)荷鋤，日暮還灌畦。

縣吏知我至，召令習(xí)鼓鞞。

雖從本州役，內(nèi)顧無(wú)所攜。

近行止一身，遠(yuǎn)去終轉(zhuǎn)迷。

家鄉(xiāng)既蕩盡，遠(yuǎn)近理亦齊。

永痛長(zhǎng)病母，五年委溝溪。

生我不得力，終身兩酸嘶。

人生無(wú)家別，何以為蒸黎！

14.首句“寂寞”在全詩(shī)中有何作用？（4分）

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15.本詩(shī)和《石壕吏》都是敘事詩(shī)，表達(dá)的思想有何不同。（4分）

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