曹林

說實(shí)話，剛看到這些新聞時(shí)，我并不是太相信，如今還有那么多人讀詩嗎？報(bào)道說，開學(xué)第一天，570萬人次在抖音聽葉嘉瑩講唐詩。抖音古詩詞相關(guān)視頻累計(jì)播放量178億，李白成詩人“頂流”?！皇窃腥烁锌霸姼枰阉馈眴?？高考又不考寫詩，讀詩有什么用呢？現(xiàn)代人如此忙碌，有讀詩的閑暇嗎？

直到讀到復(fù)旦“網(wǎng)紅”教授駱玉明關(guān)于讀詩的一段分析，我才找到了答案。他談到如何對抗焦慮時(shí)說：“日常的沖突、日常的利益得失、日常的榮耀等，都是社會環(huán)境給予我們的一種壓迫。每天都計(jì)算得失，那么你的生命就會被切割，被那種具體的利益、具體的得失切割得粉碎。把我們的生命放在更大的一個(gè)空間中去體會生活的時(shí)候，就會覺得那些東西很小。歷史是一個(gè)宏大的進(jìn)程，我們的生命所面對的是一個(gè)壯麗的世界?！?/p>

讀到這里，我恍然大悟，理解了為什么讀詩的評論區(qū)總能看到這些評論：李白治好了我的精神內(nèi)耗，杜甫讓我豁然開朗，王維治愈了我的焦慮，李商隱教會我如何反自我消耗，白居易讓我放下了?！前?！我們生活在日常的利益得失中，為之悲歡焦慮，而詩里豐滿的人生世界，歷經(jīng)滄桑淘洗后，常能給人一種壯麗和廣闊的視野，觀古今之須臾，撫四海于一瞬，讀詩時(shí)豁然開朗的治愈感，是無與倫比的。