吳依妹

通過高中數(shù)學(xué)課程學(xué)習(xí)，學(xué)生進(jìn)一步掌握未來發(fā)展所需要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想和活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，高中數(shù)學(xué)課程目標(biāo)中明確指出培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心與求知欲，讓學(xué)生進(jìn)一步了解數(shù)學(xué)價(jià)值，欣賞數(shù)學(xué)之美，增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，建立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成質(zhì)疑問難、善于反思、勇于探索的科學(xué)精神.高中階段的學(xué)習(xí)不僅僅是知識(shí)的掌握，更需要掌握分析問題和解決問題的思想方法，如何將信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)深度融合，成為了我們需要探討和研究的話題.通過信息化手段，可以擴(kuò)展課程教學(xué)時(shí)間與教學(xué)空間、優(yōu)化教學(xué)過程、提高教學(xué)效率.通過在線互動(dòng)課堂，使得教師和學(xué)生之間的交流更加緊密，同時(shí)也能夠更加方便地為學(xué)生提供輔導(dǎo)，