邱詩棋

今天我們?nèi)乙黄鹑ズ＿叄液瞄_心呀！在那里，我和小伙伴們一起玩水、堆沙堡、曬太陽、喝果汁……

媽媽教我沖浪，爸爸教我打水漂，我看見姥爺戴上潛水鏡，穿上潛水服，去潛水了。我也想去潛水，但是媽媽說我太小了，要再長大一些才能學習潛水。我不太高興，我覺得自己已經(jīng)長大了。這時，我聽到媽媽問我：“去坐船嗎？”我立刻忘了潛水，向船跑去。

乘著船到了離岸很遠的海上，我看到很多小魚游來游去，很開心，自己也跟著開心起來了！

太陽離海面越來越近，天暗下來，我要回家了。我和小伙伴們告別，和小魚兒告別，又和大海、沙灘告別，再見，大海！我還會來看你的！

老師心語

這篇寫話按照時間順序展開記敘，運用了排比、擬人等修辭手法，把海邊的畫面呈現(xiàn)在我們眼前，尤其“和大海、沙灘告別“這句點睛之筆，讓整個畫面鮮活起來，讓讀者不由得與小作者共情。

【作者系黑龍江哈爾濱市花園小學 二·10班學生，指導并置評：白露】