點評

朱凱鑫同學：這篇作文題目新穎，選材獨特。開頭將滿天星與月季、茉莉、百合進行對比，后面又寫到了滿天星的顏色、氣味、名字寓意等，展現(xiàn)出滿天星守望愛情、甘愿做配角的品質，抒發(fā)了對滿天星的欣賞和贊美之情。

陳泓心同學：這篇作文把滿天星這種普通的花寫得十分生動。滿天星雖然沒有其他花那樣爛漫，可也有自己獨特的一面——默默綻放，擁有強大的生命力。它們獨特的模樣、獨特的氣味一直留在牛馨欣同學心里。這篇作文大量運用對比的手法，突出了滿天星的默默無聞、與世無爭、堅韌且充滿智慧。本文的象征意義也不言而喻——滿天星象征著生活中那些默默無聞、用智慧點亮平凡人生的人，他們或許不起眼，但也活得精彩。

李和謙同學：這篇作文先描寫了滿天星的形貌、氣味等特點，并將其與月季、茉莉、百合等花進行對比，突出了它們低調淡雅的特質。中間又通過描寫滿天星生命時限長的特點，展現(xiàn)了它們持久的生命力。本文表面寫滿天星，實則借其比喻生活中那些像滿天星一樣默默無聞、甘當配角的人，是一首對“小角色”的頌歌。

龍倫倫老師：本文是一篇為生活中那些默默無聞的“配角”發(fā)聲吶喊的動人樂章，節(jié)奏由低到高，有伏有起，漸入高潮。與其說小作者能熟練地運用“欲揚先抑”“對比”“襯托”等多種寫作手法，不如說她非常善于抓住讀者的心，一起共情，清晰展現(xiàn)了人們對“滿天星”這種花的情感變化規(guī)律：由誤解，到重建認知，至理解，最終抵達欣賞的彼岸。袁枚的《苔》恰能呼應本文主旨：“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”舞臺上沒有小角色，生活中沒有小人物，每一個平凡而獨特的人都值得被關注。