唐琳

春天是帶點微涼的，沒有夏天那么熱情，也沒有秋天那么蕭瑟、冬天那么冷清。春風輕輕地、悄悄地拂面而來，使人不禁打了一個寒戰(zhàn)，腦海中立馬想到一個詞語：春寒料峭。而我對春天的印象則始于那一天。

（開篇點題，運用對比手法寫初春印象，樸實的語言中流露出對春天到來的歡喜。）。

周日傍晚，細細的春雨溫柔得不忍打濕行人的衣襟。從家通往商場的車道熱鬧而擁擠，都是著急回家的路人，亮著的車燈宛如長龍。春風拂面而過，帶起一點點寒意，使我不禁裹緊了衣服，低著頭向前走。

（運用擬人的修辭手法，生動形象地寫出春雨的柔軟、細小、輕盈。春的到來并不轟轟烈烈，卻美好得令人向往。）

突然，一片葉子落在我的圍巾上，使我一激靈。我伸手將那片葉子取下，卻發(fā)現(xiàn)它綠得可愛。

這是一片嶄新的綠葉，葉脈清晰地勾勒出它的輪廓，像一把嬌小的團扇。葉片上帶著濕漉漉的雨水，使它更顯精神。我抬頭看向這片葉子的來處，發(fā)現(xiàn)它來自于路邊普普通通的一棵樹

（細節(jié)描寫，生動細膩，足見小作者細致入微的觀察力。這里運用了比喻的修辭手法，寫出綠葉的可愛。細膩的文字背后是小作者一顆善感的心靈。）

如此普通的一棵樹，卻長出了這么可愛的一片綠葉，這讓我頗有些驚訝。再看向樹上其他葉子，竟都一般可愛。葉落歸根是每片葉子的心愿。

于是，我把這片葉子放回了樹下

此時，我心中萌發(fā)了春天的第一顆綠芽。（漸漸引入對春天的印象。將春天的嫩葉與心中的綠芽聯(lián)系起來寫，生動形象，如在眼前。）

往前繼續(xù)走，旁邊小區(qū)的幾枝迎春花伸出圍墻，掃過了我的額頭。一枝迎春出墻來，真是別樣的疏枝橫斜

（細寫迎春花，并化用古詩句，寫出了自己對春天的喜愛以及對生活的熱愛。）

路邊，草叢中星星般的野雛菊，先于葉子鉆出來的玉蘭，試探著爬上枝頭的柳絮，樹冠上飛鳥清脆的鳴叫聲，都使我感受到了春天的美好

（由面到點，逐漸鋪開，不疾不徐的節(jié)奏讓人沉醉。）

我心中獨屬于春天的小芽再次生長。

正沉迷賞春，我聽到了一聲吆喝。轉頭看去，發(fā)現(xiàn)那是一個花攤，攤上擺著的幾只桶里裝著一束一束的花。定睛一看，有向日葵、玫瑰、鈴蘭等，都是一些長在溫室中的花朵，被打包成一束束販賣。它們用自己的美麗裝點了春天

（小作者沒有寫一般人眼中的萬紫千紅，而是通過細節(jié)來展現(xiàn)了春天的美好。春天看不見，卻處處可見。各種各樣的花，就是春天最美好的面容。）

原來，人們還可以通過自己的雙手去創(chuàng)造春天。周圍擁擠的人群仍舊嘈雜，但每個人臉上都寫滿了朝氣，還有對新一年的期望。每個人都共享了這迷人的春天。

抬頭仰望，蒼穹還是那么觸不可及。緋色的余暉從天的另一邊漫過來，散發(fā)著獨屬于春日的不同輝光

春日最好的太陽照在這里，照著我心中那株春的葉芽，于是長路便也落滿了光

（移情于物，一語雙關。眼中有春，心中戀春，萬物皆春。）

【四川廣安市實驗學?！?/p>

◆總評

習作雙線并行，既寫現(xiàn)實中美好的春天，又寫心中的春天。小作者將春寒、綠葉、迎春花、雛菊、玫瑰等串聯(lián)起來，描寫不疾不徐，語言淡雅清麗，與朱自清筆下濃墨重彩的春天截然不同，有著淡淡的芬芳，使人心安，給人寧靜。

在這安靜的春日中，也少不了人的活動，如小作者，如著急回家的路人，都給春日增添了無限生機，可謂靜中有動，景中有人。同時，小作者心中萌發(fā)的春天，也讓人感受到了一種物我相融的和諧境界，給人以前進奮發(fā)的力量。

（唐芙蓉）