陳建素

去年教師節(jié)當(dāng)天，已經(jīng)畢業(yè)的多個(gè)學(xué)生微信群里，同學(xué)們紛紛向我問好，祝福我教師節(jié)快樂。李旺同學(xué)一句“老師，今年校園那棵桂花樹開花了嗎？拍一張發(fā)出來吧”的留言引來同學(xué)們炸鍋式的發(fā)言。張容說：“老師，您送給我的桂花香包，跟隨我在上海?！崩铥愓f：“我的桂花香包，也一直跟隨我在廣州?！薄拔业南惆诔啥肌蓖瑢W(xué)們的發(fā)言一下把我和同學(xué)們的思緒拉回到了20多年前。

我們學(xué)校文化小廣場(chǎng)邊，有一棵碩大的金桂樹，工人師傅每年都要用一把大剪刀，把它修剪成狀如蘑菇的樣子，更顯亭亭玉立。金桂樹剛好占據(jù)了校園的中心地段，立于此，可以全視角觀望到校園的所有地方。秋末初冬，它總是結(jié)出一樹的花朵，那花瓣如鉸碎的黃金，綻放在綠葉間，吐出沁人心脾的濃香。那濃濃的花香，彌漫在校園里，像一壇馨香的美酒，陶醉著師生們的心。那么多學(xué)生、教師常常圍到金桂樹下，一邊嗅聞花香，一邊欣賞那美麗的花朵。師生們也從不同角度與樹合影。幾天內(nèi)，它又像天女散花般將花瓣鋪滿樹下大理石的地面上，那重重疊疊的金燦燦花朵圍起來形如一個(gè)厚厚的圓環(huán)，在陽光下，灼灼其華。

那一年，那一天的早晨。我走進(jìn)校園，突然間那金燦燦的桂花環(huán)不見了。一打聽，打掃衛(wèi)生的學(xué)生掃走了，我心好痛。思考怎樣把這么多的桂花長(zhǎng)久留下來呢……

把它們做成桂花香包，送給將要畢業(yè)的學(xué)生，那不是很有意思嗎？我為自己的想法興奮不已。

說干就干，先準(zhǔn)備香包。我在制衣店選好紅花布，要求縫成心形，開口，并用紅繩系結(jié)，定制60個(gè)。取回香包后，我對(duì)桂花樹心懷期盼，乃至望眼欲穿，每天總是細(xì)心地觀察它的變化。盼望著，盼望著桂花樹早日開花。

第二年，那棵金桂樹如期開了，一朵兩朵，一束兩束……整棵樹的花一朵擠著一朵變成一團(tuán)團(tuán)、一束束。幾天后的一個(gè)傍晚，起風(fēng)了，朵朵桂花如雨般飄落，借助風(fēng)勢(shì)，趕在下雨前把桂花一粒不余地?fù)u落下來。我用雙手一捧一捧地捧起桂花放入事先準(zhǔn)備好的大布袋里。我的手香了，我的布袋香了，我的心更香了。

我把那無數(shù)的碎黃金，分次在烤箱中烤干水分，晾涼后再裝進(jìn)了一個(gè)個(gè)香包里，系好。裝滿所有香包后，還剩少量桂花，我心想夠了。

紅花布心形香包輕盈、別致，香氣幽幽?；ㄕ械阏T人。我拿起一個(gè)香包嗅了嗅，全身少有的舒爽，渾身通泰，頭腦也清水一樣明澈。

中秋節(jié)后，學(xué)生返校的一個(gè)晚上。我詠著蘇軾的“明月幾時(shí)有？把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年……”，王建的“中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花……”。同學(xué)們議論開了，在腦海里紛紛搜索著與中秋相關(guān)的詩(shī)詞。我發(fā)給每位同學(xué)一人一個(gè)月餅、一個(gè)桂花香包，特地強(qiáng)調(diào)香包里的桂花就是校園那棵金桂樹上的。同學(xué)們興奮不已，激動(dòng)之極。

那天晚上，同學(xué)們紛紛表示，今后無論走到哪里，都將把母校的桂花香帶在身邊，永遠(yuǎn)記住母校的那棵桂花樹，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這份濃烈的師生情。

今年中秋節(jié)，我依然要做桂花香包，空香包計(jì)劃從網(wǎng)上買，依然將校園的桂花裝入一個(gè)個(gè)香包里，依然會(huì)給將要畢業(yè)的學(xué)生一人送一個(gè)，希望讓這份校園桂花香伴隨同學(xué)們走得更遠(yuǎn)！

（編輯 吳蘭芳）