文/李涵伊（長沙市寧鄉(xiāng)市東湖塘中學(xué)169 班） 指導(dǎo)老師/喻蓉鋒

這天，我和奶奶一起去菜園種黃瓜。

奶奶拿起鋤頭在黃土里翻動，讓土地變得軟乎乎的，然后澆水，最后才將黃瓜種子撒在這片黃土上。這時，鄰居家的老爺爺笑道：“不就是撒種子嗎？差不多就行了，至于這么麻煩嗎？” 隨后，他也開始播種。與奶奶形成鮮明對比的是，他的做法粗糙極了，直接將種子撒在那“差不多”的土地上，再隨意灑上“差不多”的水。

日子一天天過去。在奶奶的精心照料下，那些小種子齊刷刷地長了出來，正高興地昂首向世界問好呢！鄰居老爺爺家的那些小苗兒，則相形見絀，有氣無力，全都耷拉著頭。

奶奶又在菜園里忙活了。我瞧見她拿著一些細(xì)竹條往土中插去，不解地問道：“奶奶這是做什么呀？”奶奶笑笑，說：“當(dāng)然是幫它們長高啦！”我懵懵懂懂地點(diǎn)頭，也拿起細(xì)竹條學(xué)奶奶的樣子做著：先將它們豎著插進(jìn)土里，再橫著綁上幾根。一個簡易的棚就這樣搭好了。正當(dāng)我高興之時，鄰居家的老爺爺又跑來說道：“不就一個棚子嗎？沒必要那么麻煩，差不多就行。”我不解地往后望去，他家的棚子?xùn)|倒西歪的，感覺下一秒就要被風(fēng)吹倒似的。

漸漸地，到了黃瓜成熟的時候。我急忙跑向菜園，期待與它們第一次見面。“哇，這也太可愛了吧！”我不禁贊嘆道。那架子上掛滿了黃瓜，一條條長著嫩刺兒，頂著黃花兒，沾著露珠兒，被艷紅的霞光一照，顯得格外水靈。我摘下一根，嘗了一口，脆脆甜甜的，妙不可言。這時，我忍不住又望了一眼老爺爺家的黃瓜，它們一條條骨瘦如柴，就像沒營養(yǎng)的野孩子。

我不禁陷入沉思?！安畈欢唷逼鋵?shí)是在自我安慰，它就像一層迷霧，迫使人們止于現(xiàn)狀，不愿向那更好的方向前進(jìn)。我們只有做到“盡力完美”，才能收獲美好！