田 程

（金秀瑤族自治縣農(nóng)業(yè)機械化技術(shù)服務(wù)中心，545708，廣西來賓）

隨著我國惠農(nóng)政策的不斷實施與推廣，廣西金秀的農(nóng)業(yè)機械擁有量也在逐年增長。隨著我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的不斷發(fā)展，金秀全縣擁有了拖拉機、聯(lián)合收割機等各類農(nóng)業(yè)機械，目前全縣登記在冊的各類農(nóng)用拖拉機有1 400 多臺。農(nóng)業(yè)機械數(shù)量的不斷增長對金秀農(nóng)業(yè)機械化生產(chǎn)、農(nóng)村產(chǎn)品運輸及農(nóng)產(chǎn)品流通起到了不可代替的推動作用。與此同時農(nóng)業(yè)機械化的高速發(fā)展，也對農(nóng)機操作員的技術(shù)提出了更高的挑戰(zhàn)，針對農(nóng)機操作員開展相關(guān)的培訓(xùn)，對農(nóng)機安全生產(chǎn)有著至關(guān)重要的作用。本文將以廣西金秀為研究對象，就農(nóng)機操作員培訓(xùn)對農(nóng)機安全生產(chǎn)的影響展開討論。

1 農(nóng)機操作員培訓(xùn)對農(nóng)機安全生產(chǎn)的影響

經(jīng)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前廣西金秀在新型農(nóng)機推廣過程中，對于農(nóng)機操作員的相關(guān)培訓(xùn)工作較為缺乏，推廣方式專業(yè)性與規(guī)范性不足，導(dǎo)致沒有能夠與之相匹配的培訓(xùn)方案和完善的管理方案。也正因為如此，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中，農(nóng)機操作員的駕駛操作往往會產(chǎn)生問題，這對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)代化發(fā)展非常不利。因此，就農(nóng)機操作員培訓(xùn)對農(nóng)機安全生產(chǎn)的影響進行研究，并通過培訓(xùn)提升農(nóng)機操作員的作業(yè)功效，從而實現(xiàn)農(nóng)機管理和培訓(xùn)的主要目標(biāo)。

1.1 對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)代化有推動作用

在對農(nóng)機操作員培訓(xùn)過程中，通過進行深入的分析與溝通，農(nóng)業(yè)操作員會更加了解現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的相關(guān)需求，明確現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的未來目標(biāo)，并建立與完善農(nóng)業(yè)機械化發(fā)展機制。通過對金秀農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，想要推動農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)代化，條件之一就是必須重視農(nóng)機操作員的培訓(xùn)工作。通過科學(xué)合理制定操作員培訓(xùn)計劃，提升農(nóng)機操作員的實際操作水平和完善其知識結(jié)構(gòu)，以培養(yǎng)出更多能夠適應(yīng)當(dāng)前農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的優(yōu)秀農(nóng)機操作員。與此同時需要注意的是，在培訓(xùn)計劃的制定過程中，還應(yīng)加大對農(nóng)業(yè)安全生產(chǎn)方面知識的培訓(xùn)力度，使操作員通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，樹立農(nóng)機安全生產(chǎn)和事故防范意識，從而有效規(guī)避農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中的危險因素。

舉例來說，通常情況下操作員在駕駛操作農(nóng)機進行生產(chǎn)時，農(nóng)機中與安全相關(guān)的最為主要的機構(gòu)就是轉(zhuǎn)向、剎車及行走部分，在使用中必須保證其技術(shù)性能良好，從而提升生產(chǎn)過程中農(nóng)機的安全穩(wěn)定性。對于保障農(nóng)機安全穩(wěn)定性來說，主要依靠的是農(nóng)機操作員的操作水平及在作業(yè)中農(nóng)機操作員的實際反應(yīng)能力。因此，在對操作員進行培訓(xùn)的過程中，可以針對農(nóng)機主要機構(gòu)有側(cè)重地進行操作訓(xùn)練，并對在農(nóng)機操作員操作過程中的常見問題進行模擬訓(xùn)練，以提高操作員的應(yīng)急反應(yīng)能力。

1.2 對農(nóng)機生產(chǎn)安全性有提升作用

制定培訓(xùn)計劃應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶的生產(chǎn)實際需求，比如農(nóng)戶最為關(guān)心的農(nóng)機的駕駛與操作技術(shù)。此外，還應(yīng)對農(nóng)機駕駛操作的理論知識進行詳細的培訓(xùn)，培訓(xùn)的主要內(nèi)容包含了解農(nóng)機設(shè)備的相關(guān)結(jié)構(gòu)、特點及性能，以有效提升農(nóng)機操作員對農(nóng)機設(shè)備的維修能力。在將來的農(nóng)機實際操作中，對于農(nóng)機在作業(yè)中出現(xiàn)的問題能夠及時進行檢查與維修，提高農(nóng)機的作業(yè)效率和使用年限，減少農(nóng)機的維修成本。在對理論知識和操作技能的培訓(xùn)及結(jié)業(yè)考試完成后，應(yīng)根據(jù)學(xué)習(xí)的實際情況，由監(jiān)管部門對農(nóng)機操作員根據(jù)相關(guān)規(guī)定與要求判定考核是否合格，考核通過后，予以發(fā)放相應(yīng)農(nóng)機操作證書。

在培訓(xùn)結(jié)束后，對于農(nóng)機操作員在后續(xù)的農(nóng)機駕駛與操作等方面，農(nóng)機相關(guān)部門還應(yīng)給予相關(guān)的操作指導(dǎo)，以便提高農(nóng)機駕駛操作的熟練度，糾正不良駕駛操作習(xí)慣，避免發(fā)生安全事故，確保農(nóng)機安全生產(chǎn)。

2 影響農(nóng)機安全生產(chǎn)的主要因素

2.1 機械故障

農(nóng)業(yè)機械化生產(chǎn)解放了傳統(tǒng)作業(yè)的農(nóng)業(yè)勞動力，同時還有效提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。雖然機械化生產(chǎn)對傳統(tǒng)人力進行了替代，但機械的運行操作還需要人來進行控制，而且機械的日常運行離不開良好的保養(yǎng)，機械運行中總會出現(xiàn)一些故障與問題，日常的維修與保養(yǎng)對保持機械良好的工作狀態(tài)有著直接的關(guān)系，否則就會提高作業(yè)的風(fēng)險。這就需要農(nóng)機操作員對農(nóng)機的結(jié)構(gòu)、工作原理及運行的方式有全面的了解，對農(nóng)機日常運行中出現(xiàn)的問題與故障能夠及時地進行判斷、處理，避免機械出現(xiàn)故障而對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率造成影響，或者突發(fā)故障等對人員產(chǎn)生傷害，造成經(jīng)濟利益損失。因此，在農(nóng)機使用中，農(nóng)機操作員要有計劃地對農(nóng)機進行定期的維修保養(yǎng)，對農(nóng)機結(jié)構(gòu)中的各個部件的運行情況進行檢查，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的安全隱患進行有效規(guī)避。

2.2 人為因素

農(nóng)機是依靠操作員操作來運行的，而操作員的駕駛操作習(xí)慣與狀態(tài)都會對農(nóng)機的運行產(chǎn)生一定的影響。農(nóng)機操作員在經(jīng)過監(jiān)管部門的培訓(xùn)與考核后，就可以持證上崗進行農(nóng)機駕駛操作。農(nóng)機操作員在長年累月的工作中處于相對固定的工作環(huán)境，在面對農(nóng)機駕駛操作時會產(chǎn)生麻木的心理，容易依賴行為習(xí)慣進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，喪失安全意識；還有的操作員抱有僥幸心理，在未能取得操作證的情況下，對農(nóng)機進行操作，引發(fā)安全事故。對于這種人為因素所造成的農(nóng)機安全生產(chǎn)隱患是完全可以規(guī)避的，比如，操作員在駕駛操作農(nóng)機時，出于對個人駕駛操作技術(shù)的盲目自信，出現(xiàn)酒后駕駛操作、超速超載等違法行為，不僅對農(nóng)機的安全生產(chǎn)造成了巨大的安全隱患，還違反了農(nóng)機安全駕駛操作的相關(guān)準則。從另一層面來看，這種行為的出現(xiàn)更加體現(xiàn)出了在對農(nóng)機操作員進行培訓(xùn)時加強安全知識培訓(xùn)講解的重要意義，只有讓操作員樹立良好的安全駕駛操作意識才能更好地開展農(nóng)業(yè)安全生產(chǎn)。

2.3 外界環(huán)境

在開展農(nóng)機生產(chǎn)活動時，也經(jīng)常會受到各類自然條件的阻礙與限制，如常見的多變天氣、復(fù)雜的農(nóng)業(yè)地形及崎嶇的道路等外界環(huán)境因素的影響。但在面對這些外部不利因素時，操作員所作出的針對性決策對于安全生產(chǎn)尤其重要。比如，在進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中遭遇雷雨天氣，農(nóng)戶往往會產(chǎn)生搶收的心理，這時就需要操作員對農(nóng)戶進行勸解。又比如在面對復(fù)雜地形或交通情況時，操作員應(yīng)具有平穩(wěn)的心態(tài)，針對現(xiàn)場實際情況進行了解、分析和判斷，戒急戒躁，冷靜處理問題，對于確實不能解決的問題，不能心存僥幸心理盲目蠻干，應(yīng)主動尋求幫助與支援。

3 對農(nóng)機操作員安全生產(chǎn)的相關(guān)培訓(xùn)措施

3.1 樹立正確的培訓(xùn)觀念

隨著我國科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，農(nóng)業(yè)機械化的運行也已經(jīng)逐步走向正軌。對于農(nóng)機操作員的相關(guān)培訓(xùn)工作的開展，應(yīng)結(jié)合當(dāng)前農(nóng)機操作員的工作現(xiàn)狀有計劃、針對性地進行。農(nóng)機操作員在經(jīng)過嚴格的培訓(xùn)后，參加管理部門組織的科目考核，考核合格后取得農(nóng)機操作證，方可持證上崗。在這個過程中，農(nóng)機安全監(jiān)理部門有著重要的監(jiān)督監(jiān)管責(zé)任，一旦在監(jiān)督過程中發(fā)現(xiàn)操作員存在任何違章行為，都應(yīng)對其行為進行嚴肅處理，從而保障農(nóng)機安全生產(chǎn)。

在對農(nóng)機操作員進行培訓(xùn)的過程中，要樹立正確的培訓(xùn)理念與建立長遠的培訓(xùn)目標(biāo)，并以保障農(nóng)機安全生產(chǎn)為主要指導(dǎo)，有目的地開展農(nóng)機培訓(xùn)，從而達到預(yù)期效果。具體可以從以下方面來進行：第一，可以對農(nóng)戶發(fā)放農(nóng)機安全知識的宣傳資料，引導(dǎo)農(nóng)戶及操作員建立安全生產(chǎn)認知，農(nóng)機操作員通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)農(nóng)機的規(guī)范操作技術(shù)，使其能夠?qū)r(nóng)機進行熟練操作的同時，樹立安全意識，從根本上消除安全隱患。第二，在農(nóng)戶購買新農(nóng)機時，以技術(shù)推廣為重點，并結(jié)合宣傳國家的購機補貼政策，激發(fā)其購買欲望。在農(nóng)戶完成購買后，對其進行集中培訓(xùn)，使農(nóng)戶在購機后馬上就能夠?qū)W習(xí)農(nóng)機的構(gòu)造、性能、安全操作及維修保養(yǎng)等相關(guān)知識，強化農(nóng)機安全生產(chǎn)意識。在這里需要注意的是，在對操作員進行培訓(xùn)與考核后，應(yīng)每間隔一段時間后進行復(fù)訓(xùn)，從而達到強化技能、規(guī)范作業(yè)的目的。

3.2 加強基礎(chǔ)知識培訓(xùn)

（1）加強對職業(yè)道德與職業(yè)素質(zhì)的培訓(xùn)。職業(yè)素質(zhì)主要包含思想政治、文化科學(xué)及專業(yè)技能等方面，通俗來說，就是農(nóng)機操作員通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)掌握農(nóng)機的相關(guān)知識后，經(jīng)過知識與實踐的積累所形成的一種品質(zhì)。職業(yè)道德則能夠?qū)Σ僮鲉T的個人成長起到一定的促進作用，對操作員的行為進行規(guī)范。在現(xiàn)實生活中職業(yè)道德的展現(xiàn)形式具有多樣性，比如在日常生活中常見的文明駕駛操作、遵守操作規(guī)程，以及積極學(xué)習(xí)駕駛操作技術(shù)等，都是職業(yè)道德高尚的體現(xiàn)。經(jīng)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，金秀農(nóng)機安全監(jiān)理主管部門所組織的操作員農(nóng)機安全知識培訓(xùn)中，針對操作員的相關(guān)職業(yè)道德與素養(yǎng)均設(shè)有相應(yīng)的培訓(xùn)計劃，并對酒后及無證駕駛操作、非法農(nóng)機改裝等的危害性進行了詳盡的培訓(xùn)講解，對農(nóng)機操作員安全意識的養(yǎng)成進行了引導(dǎo)和駕駛操作行為進行了規(guī)范，預(yù)防了農(nóng)機安全事故的發(fā)生。

（2）對農(nóng)機的用途類型及意外處置知識進行培訓(xùn)。通過對農(nóng)機生產(chǎn)效率高、有效降低生產(chǎn)成本及勞動強度的作用特點進行宣傳，充分激發(fā)農(nóng)戶的購機積極性。針對農(nóng)機的相關(guān)法律法規(guī)知識，在培訓(xùn)中可以通過播放與農(nóng)機相關(guān)的安全警示片、法律宣傳片等，引導(dǎo)操作員樹立防范意識。而針對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中所出現(xiàn)的突發(fā)情況、事故及常見的意外傷害等，如扭挫傷、骨折及傷口出血等情況，應(yīng)對操作員進行基本醫(yī)療知識培訓(xùn)，以便操作員在日后的駕駛操作中能夠有能力沉著冷靜地對意外情況作出及時處理。

3.3 加強實操技術(shù)訓(xùn)練

（1）分步驟進行培訓(xùn)。在農(nóng)機的操作培訓(xùn)課程中，應(yīng)根據(jù)農(nóng)機操作流程分為多個步驟進行教學(xué)，比如農(nóng)機的起步與轉(zhuǎn)向、剎車與停車等。在培訓(xùn)課程中，應(yīng)先對農(nóng)機操作的理論知識進行教學(xué)，在學(xué)員對理論知識基本消化后，再對學(xué)員的實際操作進行引導(dǎo)教學(xué)，陪同學(xué)員對農(nóng)機的駕駛操作進行訓(xùn)練與熟悉，避免學(xué)員因精神緊張而出現(xiàn)意外事故，造成不必要的損失。以農(nóng)機操縱桿操作的培訓(xùn)教學(xué)為例，農(nóng)機教練在進行農(nóng)機操縱桿操作的培訓(xùn)中，應(yīng)先對操縱桿的理論知識進行詳細的講解，而后開始操縱桿的實際操作訓(xùn)練，并在學(xué)員實際操作中對操縱桿的操作標(biāo)準進行規(guī)范性指導(dǎo)，切實提高學(xué)員的實際操作水平。而在學(xué)員對農(nóng)機的各項操作流程都能夠熟練掌握后，對其進行附屬設(shè)備連接的訓(xùn)練，從而熟悉和掌握農(nóng)機的整體操作流程，并針對農(nóng)機操作的注意事項進行提示與指導(dǎo)，從而強化學(xué)員的操作技能。

（2）加強保養(yǎng)與維修知識培訓(xùn)。通過對農(nóng)機進行維修保養(yǎng)，能夠最大限度延長農(nóng)機的使用年限，有效保障農(nóng)機安全生產(chǎn)。在對操作員進行培訓(xùn)中，應(yīng)將農(nóng)機的保養(yǎng)與維修知識納入培訓(xùn)計劃。對農(nóng)機保養(yǎng)與維修知識的培訓(xùn)可以從農(nóng)機日常使用的角度與季節(jié)更迭保養(yǎng)的角度來進行切入。例如，農(nóng)機日常的維修保養(yǎng)內(nèi)容主要包括：在農(nóng)機投入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)前，應(yīng)針對農(nóng)機的發(fā)動機、儀表、轉(zhuǎn)向機構(gòu)、喇叭等性能及輪胎氣壓是否正常、連接件是否牢固等問題進行檢查；而在農(nóng)機作業(yè)每2 h 后，應(yīng)再次進行復(fù)查；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)束后，應(yīng)對農(nóng)機電源及時切斷，對農(nóng)機進行清潔，再次對農(nóng)機進行檢查，并對檢查或運行過程中出現(xiàn)的故障進行排查。而在換季的保養(yǎng)中需要進行注意的關(guān)鍵點在于：春季，注意對農(nóng)機各部位的油污進行清理，并對農(nóng)機零件進行排查；夏季，盡量避免雨水澆淋、溫度過高作業(yè)、輪胎胎壓過高；冬季，對農(nóng)機蓄電池進行定期檢查，及時對潤滑油進行更換；長期閑置期間，應(yīng)將農(nóng)機停放在車庫中，并定期進行清潔與保養(yǎng)。

3.4 提高故障排查的能力

（1）制動失靈故障排查。制動失靈故障是農(nóng)機在行駛過程中所出現(xiàn)的一種緊急狀況，是在對農(nóng)機進行緊急制動時，農(nóng)機無法對制動指令作出停車反應(yīng)或出現(xiàn)制動跑偏的現(xiàn)象。出現(xiàn)制動失靈故障時，可以通過對制動管進行檢查，查看是否出現(xiàn)制動液滲漏現(xiàn)象，導(dǎo)致制動油壓過低。此外，制動管內(nèi)部出現(xiàn)空氣，造成管內(nèi)的剩余壓力較小產(chǎn)生制動液氣化，管路產(chǎn)生氣泡，導(dǎo)致制動反應(yīng)遲緩、制動力較低，出現(xiàn)這種現(xiàn)象時應(yīng)將制動管內(nèi)空氣排出，并根據(jù)情況對制動液進行補充。

（2）轉(zhuǎn)向失靈排查。轉(zhuǎn)向失靈情況的發(fā)生通常與多種因素有關(guān)，常見的因素有：輪胎爆胎、車輪掉落、轉(zhuǎn)向器磨損等。需要操作員對農(nóng)機進行定期的保養(yǎng)與維修，通過培訓(xùn)使操作員樹立安全意識，對轉(zhuǎn)向失靈故障做好應(yīng)有的防范措施。

3.5 加強考核與監(jiān)督

在完成理論與實操培訓(xùn)后，農(nóng)機安全監(jiān)理主管部門應(yīng)根據(jù)學(xué)員的培訓(xùn)和考核結(jié)果頒發(fā)操作證，這也是操作員具有農(nóng)機駕駛操作資格的最基礎(chǔ)條件。若學(xué)員在培訓(xùn)過程中，未能完成結(jié)業(yè)和通過考核，就必須進行重修直至培訓(xùn)考核通過才可進行農(nóng)機的駕駛與操作。同時，農(nóng)機主管部門應(yīng)在培訓(xùn)考核結(jié)業(yè)完成后，不定期對操作員進行抽查，通過抽查了解培訓(xùn)的效果與情況，避免農(nóng)機安全教育培訓(xùn)流于表面、不能達到預(yù)期效果。

在后期的農(nóng)機培訓(xùn)中，應(yīng)嚴格考核標(biāo)準，構(gòu)建與完善農(nóng)機培訓(xùn)管理機制。對農(nóng)機操作員的培訓(xùn)應(yīng)嚴格按照培訓(xùn)計劃來進行。此外，金秀農(nóng)機培訓(xùn)中心與農(nóng)機安全監(jiān)理主管部門兩者之間需建立起良好的溝通渠道，培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)立應(yīng)與農(nóng)機業(yè)務(wù)的實際情況相對應(yīng)，制定科學(xué)合理的監(jiān)管制度，對雙方的崗位職責(zé)進行明確，共同對金秀的農(nóng)機培訓(xùn)管理機制進行建立與完善，相互協(xié)助來有效開展農(nóng)機安全管理、宣傳活動。監(jiān)督管理還可以采用科技化的手段，積極搭建農(nóng)機培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)信息平臺，在加大監(jiān)管力度的同時，使操作員能夠更加簡單有效參與培訓(xùn)、學(xué)習(xí)及信息交流，使參與培訓(xùn)的方式更具多樣性、更便捷，提升培訓(xùn)效果，有效防范農(nóng)機事故，實現(xiàn)農(nóng)機安全生產(chǎn)。

4 結(jié)語

在我國農(nóng)業(yè)高速發(fā)展過程中，農(nóng)業(yè)機械化的推廣與應(yīng)用極大提高了我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力，但也對農(nóng)機人才培養(yǎng)提出了更大的挑戰(zhàn)。農(nóng)機操作員的培訓(xùn)與農(nóng)業(yè)安全生產(chǎn)之間有著密不可分的關(guān)系，培訓(xùn)不僅能夠保障農(nóng)機安全生產(chǎn)，還能有效推動我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展。因此，在對農(nóng)機操作員培訓(xùn)中，不但要引導(dǎo)農(nóng)機操作員樹立農(nóng)機安全生產(chǎn)意識，還要以堅實的理論知識作為基礎(chǔ)，加強對農(nóng)機實操的訓(xùn)練，從而有效規(guī)避農(nóng)機安全事故，實現(xiàn)農(nóng)機安全生產(chǎn)。