考點(diǎn)解讀

在主題為“人與自然”的文章中，作者常常會(huì)通過觀察大自然以及大自然中的人，來思考人與自然的關(guān)系，或探究人與自然之間如何相互影響。閱讀此類文章，需要具備賞析文章語言、分析文章哲理的能力。中考常見的考點(diǎn)有：1.概括文章內(nèi)容；2.賞析畫線句；3.分析文章內(nèi)涵。

遷徙的蘆葦

◎王彥明

水眾的地方，蘆葦往往就繁茂。村子后的池塘就是一處。

這座池塘蓄積的都是春夏的雨水，平時(shí)是干涸的。沒有雨水的時(shí)候，人們穿過花草錯(cuò)身形成的空隙，就可以踩出一條去上工的小路。只有雨水來了，人們才繞著池塘去上工。這個(gè)時(shí)候，池塘上開始生出水草，也有蛙鳴；兩旁的大樹上喜鵲筑巢，啄木鳥篤篤地進(jìn)入樹干，孩子們則會(huì)卷起褲腿，趟水嬉戲。

雨水也會(huì)生出魚，這是奇怪的事。老人說，魚在雨天會(huì)飛，隨著雨水落入新的水域。不知真假，但是水來魚也來。秋天的時(shí)候，蘆葦深了，鉆入?yún)仓?，還可以看到野鴨子和它們漂浮的巢穴。

池塘的對(duì)岸，孩子一般是不去的，那里住著黃鼠狼、刺猬、蛇、野貍子和獾。一般而言，人們都不去驚擾它們，即使丟只雞，也就是罵罵黃鼠狼的先人。有一年，大人們打了一只獾，孩子們紛紛跑去要獾油，獾油是上好的燙傷藥。為此大人們驚懼多時(shí)，鄉(xiāng)下的故事里，它們多有迷惑人的方術(shù)。也有大人抓了一只刺猬，送給孩子，當(dāng)成寵物。上了學(xué)的孩子，知道在芒刺上放上果實(shí)，讓刺猬負(fù)重前行。

一些年過去了，一些人消失了，一些孩子翅膀硬了也離開了，卻是蘆葦率先回到了村子。那么蘆葦離開過？是長了腳的？那場(chǎng)雨過后，池塘上浮起一層炭灰，這是秋天燒荒留下的陰影。滿池濃墨，像化不開的夜晚。就是這樣，蘆葦悄然生長。

是的，一面在逝去，一面卻是在新生。找不到一個(gè)精準(zhǔn)的時(shí)間，就是在某一個(gè)時(shí)刻，蘆葦在人們的生活中失去了以前的意義，蓋房子、編筐、織席已經(jīng)不再需要自己動(dòng)手的時(shí)候，蘆葦?shù)膬r(jià)值也在逐漸暗淡。秋天收割的景象不見了，那么孩子們呢？孩子們?nèi)ド蠈W(xué)了。只有喜鵲、野鴨、啄木鳥和烏鴉，還在筑巢和生活。

樹都是有主的，前人種樹，后人砍樹，被扛回家蓋房子或者廉價(jià)賣掉，很快池塘邊就只能看到樹樁了；接下來就是池塘了，如何處理池塘呢？殘羹剩飯、死去的貓狗、摔碎的杯子、壞掉的種子……池塘幾乎容納了一個(gè)村子的塵垢。

以前如果池塘是村子的肺，很快就成為了穿孔的胃。也不知道是誰最先消失的，反正不是蘆葦，蘆葦?shù)娜淌芰晚g性，人們是領(lǐng)略過的。村里沒有人丟雞了，黃鼠狼和野貍子沒有了；然后似乎是刺猬，以前它們偶爾迷路進(jìn)入村子，見不到了；還有蛇，去上學(xué)的路上，都可隨手撿到一條，放到書包里嚇唬同學(xué)；唯有獾，消失得那么神秘，無聲無息，我們意識(shí)到它消失的時(shí)候，蘆葦已經(jīng)消失了。

蘆葦怎么會(huì)消失呢？它有根，抓住泥土死死不放，它能去哪里呢？它們?nèi)绾蜗褚蝗菏ゼ覉@的大雁，從一個(gè)地方集體遷徙到另一個(gè)地方？想來還是水眾的地方，但是沒有人關(guān)注這些，人們上工都不經(jīng)過池塘了；他們各自經(jīng)營起作坊，用汽車把貨物運(yùn)向全國各地。只有蘆葦知道蘆葦離開了。

在白洋淀廣闊的水域，蘆葦仿佛生活在自己的世界里。不僅僅是因?yàn)樗?，還有寧靜的月光和悠閑的野鴨。即使有人劃船過來，也只是留下一圈漣漪，然后和漣漪一起消失。沒有人知道蘆葦搬家去了哪里。

更為奇怪的是，現(xiàn)在蘆葦又出現(xiàn)了。拿著相機(jī)的攝影師一臉驚詫。這復(fù)活的池塘，就是村莊的歷史，躺倒的枯樹，雷擊斧鑿之后盡是滄桑。如果以池塘為主體，村莊為背景，這種黯淡觸目驚心。站在人們新開墾的田地里，你可以看到茄子、辣椒、土豆和韭菜之類，同時(shí)也可以看到每個(gè)瓦房的墻體上，都寫著一個(gè)觸目驚心的“拆”字。人們即將住進(jìn)樓房，而蘆葦呢？會(huì)隨著人的搬遷再次遷徙嗎？

（選自《北海日?qǐng)?bào)》2021年8月25日，有刪節(jié)）

●思考練習(xí)

1.蘆葦為何會(huì)“遷徙”呢？請(qǐng)分點(diǎn)概括。

2.請(qǐng)賞析文中畫線句子。

3.請(qǐng)說說文章標(biāo)題“遷徙的蘆葦”好在哪里。

鳥巢是樹上的村莊

◎?qū)m 佳

裊裊炊煙升騰，是村莊院落里最鮮活的一幕。鳥兒在空中展翅飛翔，累了就飛回樹上的鳥巢。嘰嘰喳喳的鳥叫聲此起彼落，村莊里的那些靜穆的大樹也生動(dòng)起來。

枝丫上有幾個(gè)鳥巢，或大或小，鳥巢里有幼鳥，有辛勤哺育的雌鳥和雄鳥，一個(gè)鳥巢就是一個(gè)家。幾個(gè)充滿活力的鳥巢就成了樹上的村莊。樹下，村莊里的人們?cè)谌粘鋈章淅锔胖Ｍ?；樹上，一群飛鳥劃過天空，鳥巢是他們棲息的痕跡，是村莊最驕傲的點(diǎn)綴。

村莊的上空高懸著另一個(gè)村莊，兩個(gè)村莊隔著樹的距離遙相呼應(yīng)，又相依為命。在那一樹綠意蔥蘢中，褐色的鳥巢尤其突出。

看過鳥類專家的統(tǒng)計(jì)，一對(duì)灰喜鵲筑巢需四五天時(shí)間，“至少銜取枯枝、樹葉、草根、牛羊毛和泥團(tuán)總共600余次，其中銜取枯枝250余次、樹葉150余次、草根120余次、牛羊毛80余次、泥團(tuán)50余次?！笨粗黄鹧鄣镍B巢，原來竟是一個(gè)大工程。鳥兒往返數(shù)次，一枝一葉在辛勞里詮釋著執(zhí)著。枯枝和草根是一磚一瓦，泥團(tuán)是水泥，雌鳥和雄鳥是建筑師，風(fēng)雨兼程，一個(gè)舒適的鳥巢總算落成了，然而，工程還沒結(jié)束，鳥巢里還要布置臥室。以樹葉為床，以毛羽為被褥，雌鳥和雄鳥在河邊，在水渠里，在田野里，銜著對(duì)未來的憧憬，舉案齊眉，在建筑愛巢中相濡以沫，在這份并肩作戰(zhàn)的深情中，誕生了新的生命。當(dāng)一只只雛鳥嘰嘰喳喳地在巢里待哺時(shí)，樹上的村莊就熱鬧起來，那是生的歡樂，繁衍的喜訊。

小時(shí)候，我對(duì)樹上的鳥巢充滿了好奇。村莊里的小調(diào)皮蛋更是對(duì)鳥蛋垂涎三尺。曾經(jīng)有一個(gè)小伙伴，赤著腳，哧溜哧溜地爬上大樹，兩條腿跨在樹杈上，伸手在鳥巢里掏鳥蛋，掏出一把就驚呼一聲，向樹下的我們炫耀，然后，小心地裝進(jìn)口袋里，直到掏空了鳥巢，才心滿意足地滑下大樹。橢圓形的鳥蛋或純白或摻雜著星星點(diǎn)點(diǎn)的花紋，成了孩子們心里的向往。然而，歸來的鳥兒不見了鳥巢里的孩兒，站在大樹上凄慘地鳴叫，一聲又一聲，樹上的村莊在戰(zhàn)栗，樹下的村莊在哭泣。調(diào)皮的娃兒終于明白，一個(gè)鳥蛋就是一個(gè)小生命，于是，在大人的教育下，歸還了鳥蛋。樹上村莊和樹下村莊一團(tuán)和氣。

后來，我離開了村莊，去過很多地方。城里的鋼筋混凝土冷冰冰的，鮮有鳥巢，也很難看到樹上的村莊。

有一年，在郊區(qū)的一棵大樹上看到一個(gè)喜鵲巢，一只喜鵲站在枝丫上賣力地叫著，我心上一喜，但總感覺那只喜鵲的叫聲過于凄厲，低頭，突然看到地上躺著一只黑喜鵲，嘴半張著，嘴角還有血跡，兩只眼緊閉，兩只小爪子彎曲著，風(fēng)吹過來，身上的羽毛打著旋兒，它再也無法梳理自己的羽毛，也再也飛不起來到鳥巢和自己的愛人相聚。我明白了樹上的喜鵲那持續(xù)不斷的哀號(hào)，那是對(duì)親人的召喚和哀悼。孤零零的鳥巢，孤零零的喜鵲，樹下沒有村莊，樹上，獨(dú)巢，孤鳥，再也沒有樹上村莊的和諧了。鳥巢冷落了，那只喜鵲叫了幾天后，再也沒見蹤影，空巢里長滿了落寞。

這幾年，村莊里的很多房子都成了空巢，留守在村莊里的是老人和孩子。很多房子門前因常年無人打理，長滿了荒草，蜘蛛網(wǎng)斜斜地掛在墻頭上，門前的大樹一如既往地站立著，只是，很多大樹上的鳥巢也成了空巢。

還好，每年春天，南飛的燕子都會(huì)記著回家的路，屋檐底下又有了燕子筑巢的身影，在燕子一路的鳴叫聲中，樹上的村莊又熱鬧起來，鳥兒又開始筑新巢，孕育新的生命。

（選自《人民周刊》2018年第19期，有刪改）

●思考練習(xí)

1.本文圍繞“鳥巢”主要敘述了哪幾件事情？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

2.請(qǐng)分析文中畫線句子運(yùn)用的表達(dá)方式及其作用。