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黨的二十大精神研究闡釋

從批判性到建構(gòu)性:歷史唯物主義方法論的“時代轉(zhuǎn)換”

劉同舫(1·5)

十八大以來中國共產(chǎn)黨自我革命制度規(guī)范體系的建構(gòu)與完善

李華 陶雨欣(1·13)

“堅持為黨育人、為國育才”的內(nèi)涵意蘊與實踐要求

鐘貞山 程文(1·23)

發(fā)生學視域下馬克思主義中國化“兩個結(jié)合”的四重邏輯

陳紅娟(2·5)

馬克思恩格斯經(jīng)濟現(xiàn)代化思想及其當代價值

饒靜安 賀立龍 孫曉鳳(2·12)

新時代黨的宣傳工作中議題設置的邏輯進路

張麗絲(2·19)

中華文明從“舊”到“新”的密碼——中國共產(chǎn)黨百年歷史與中華五千年文明史的內(nèi)在關(guān)聯(lián)

林國標(2·27)

“兩個確立”的理論邏輯、歷史邏輯和實踐邏輯

馮留建 王子環(huán)(3·5)

“三個務必”的哲學基礎(chǔ)、理論蘊涵及其對防范化解重大風險的意義

楊海(3·14)

偉大建黨精神的具象化弘揚:意蘊、依據(jù)及路徑

劉淵 劉飔冰(3·23)

中國共產(chǎn)黨的歷史和理論研究

中國共產(chǎn)黨偉大號召的歷史演進、鮮明特點及時代價值

丁俊萍 魏強(4·5)

中國共產(chǎn)黨歷史敘事的構(gòu)建、特征與價值

李亞男(4·16)

中國共產(chǎn)黨治藏進程中“兩路”沿線群眾政治認同的歷史考察

汪東明 郭海龍 何云庵(4·24)

中國共產(chǎn)黨國際形象建設的三重維度——基于政黨屬性的考察

樊宸余 王久高(5·5)

中國共產(chǎn)黨早期革命中的世界性話語探析(1921-1927)

蘇悅 段治文(5·15)

長征的國際敘事與中國共產(chǎn)黨形象塑造研究

付志剛(5·25)

紀念毛澤東誕辰130周年

毛澤東調(diào)查研究思想的歷史審視

馬雪梅 王炳林(6·5)

毛澤東工業(yè)化思想的理論內(nèi)涵和時代價值

徐坤(6·15)

毛澤東關(guān)于偉大斗爭的思想及其當代啟示

張浩(6·21)

哲學

生死“之間”的邏輯——德里達“生死”研討班與理解解構(gòu)哲學的一條線索

黃旺 曾夢祥(2·37)

質(zhì)料現(xiàn)象學的偏離與逆轉(zhuǎn)——米歇爾·亨利對胡塞爾現(xiàn)象學的根本推進

魏琴(2·46)

康德論歸責的對象

馬新宇(2·55)

從發(fā)生的視角對本質(zhì)直觀悖論的化解——兼對陳嘉明教授的回應

陳志偉(3·31)

時間意識中個體化與具體項融合的部分論分析

毛家驥(3·39)

批判是啟蒙的序曲——對?？玛P(guān)于康德啟蒙觀與其批判哲學關(guān)系論述的完善和反思

甘從營(3·47)

哲學的任務——論中西方哲學的一個影響深遠的差異

丁三東(4·35)

窺基《說無垢稱經(jīng)疏》探析

楊東(4·43)

康德的批判哲學與超越問題——基于形而上學的視角

張志偉(5·33)

黑格爾與現(xiàn)代科學架構(gòu)模式

莊振華(5·39)

海德格爾對世界實在性問題的化解——基于“在-世界-之中-存在”結(jié)構(gòu)

廖新宇(5·47)

恥感的構(gòu)成與道德功能

譚光輝 韓冰瑩(6·31)

神話何以擁有實在性?——對后期謝林神話學的一種研究

劉偉冬(6·40)

邏輯學研究

思想實驗的邏輯結(jié)構(gòu):以蓋梯爾案例為例

馮書怡(1·30)

從實質(zhì)歸納理論看歸納的局部化趨勢

李帥(1·38)

上帝可以不服從邏輯——石頭悖論新解

鄧曦澤(1·45)

法學

論《立法法》規(guī)定監(jiān)察法規(guī)制定權(quán)

劉怡達(1·52)

比例原則司法審查中的階層秩序問題及類型化操作

金龍君(1·63)

繼續(xù)履行勞動合同制度的運行問題與對策建議

王蓓 張一博(1·74)

上位法依據(jù)被廢止后的司法解釋效力探究

鄭文睿(2·64)

監(jiān)察機關(guān)立法權(quán)配置的司法解釋模式

吳騰(2·73)

醫(yī)療損害中參與度的概念厘清與司法適用

王竹 羅雅文(2·81)

人大代表協(xié)助憲法實施問題研究

謝維雁 喬娟(3·54)

中國特色的合憲性咨詢制度何以可能

朱學磊(3·64)

容錯機制中“善意違法”行為的可容性及其限度

李冕 楊登峰(3·73)

矯治責任視野下的觸法未成年人專門矯治教育制度研究

唐稷堯(4·50)

網(wǎng)絡不正當競爭犯罪立法:反思與應答

孫道萃(4·63)

侵犯公民個人信息罪量刑失衡的實踐檢視與調(diào)適

朱珊珊(4·73)

公司的權(quán)力機構(gòu):一個公法概念私法嬗變的歷史進路、理論邏輯與當代意涵

李錚(5·55)

《信托法》信義義務規(guī)則司法適用“弱勢”困境的實證分析

唐儀萱 劉琦(5·65)

RCEP數(shù)據(jù)跨境流動規(guī)則例外條款的適用及中國應對

杜玉瓊 羅新雨(5·75)

管理主義視角下的刑事司法

王汀 劉計劃(6·47)

律師執(zhí)業(yè)權(quán)利保障的檢察監(jiān)督模式:實踐困境與調(diào)適進路

林喜芬 胡凌宇(6·60)

董事責任保險負面效應的制度應對:基于保險人視角

馬飛 蔣昇洋(6·71)

經(jīng)濟與管理

走向政民通達:政府決策回應的平臺模式研究

李桂華 林思妍 張秋東(3·82)

共生視域下公眾參與提升社區(qū)治理能力的作用機制與路徑

王恬(3·92)

復雜勞動還原與經(jīng)濟循環(huán)的內(nèi)生增長動力

肖磊 胡俊超 魯保林(6·80)

鄉(xiāng)村振興共生系統(tǒng)構(gòu)建及其穩(wěn)定性治理機制研究

王沖 曾君 司嵬(6·90)

移動營銷中的游戲化及其規(guī)制研究——基于行為經(jīng)濟學的視角

李宣(6·98)

新時代鄉(xiāng)村振興研究

鄉(xiāng)村非遺旅游活態(tài)傳承的價值共創(chuàng)機制研究

李江敏 王青 魏雨楠(1·82)

文化遺產(chǎn)地文旅融合因素與作用機理研究——以湘西老司城遺址為例

蔡禮彬 王湉(1·91)

聽得見的鄉(xiāng)愁:鄉(xiāng)村旅游中的聲音景觀

李志飛 李佳蔚(1·98)

產(chǎn)權(quán)粘度與宅基地使用:一個理論分析框架

王艷西(2·90)

智慧農(nóng)業(yè)改善農(nóng)業(yè)金融效能:機理及典型實踐

曾慶芬(2·99)

農(nóng)村老年人相對貧困的內(nèi)涵釋義、生成機理和長效治理

趙海堂(2·109)

我國政府糧食儲備品種結(jié)構(gòu)布局現(xiàn)狀及優(yōu)化研究

高洪洋 胡小平(5·84)

村社組織參與農(nóng)業(yè)服務規(guī)模化的運行邏輯——基于地方實踐經(jīng)驗的分析

黃延廷 申汪洋(5·92)

從源頭提高績效:農(nóng)村改革項目執(zhí)行中的預見性回應機制研究

李華胤(5·99)

旅游論壇

場域共在與集體歡騰:節(jié)慶旅游劇場中的游客體驗共睦態(tài)形成研究

余志遠 閆銘 谷平平(4·82)

旅游發(fā)展型傳統(tǒng)村落地方文化活力的維度探測與量表開發(fā)

包亞芳 孫治 蔣晗靜(4·89)

旅游演藝沉浸體驗的影響因素與形成機制

——基于《只有河南·戲劇幻城》的扎根分析

李萬蓮 陳曉錢 王良舉(4·99)

教育學·心理學

論當代中國大學發(fā)展的四重邏輯:根、魂、夢、路

汪明義(1·107)

五唯之“破”與文科之“新”——兼論發(fā)展新文科的邏輯前提

林丹 王澍(1·117)

文化導向 結(jié)構(gòu)支撐 實踐落實——《義務教育語文課程標準(2022年版)》解讀

趙寧寧(1·122)

義務教育英語新課標的“變”與“不變”——兼論語言知識在新課標中的平衡作用

王卉(1·130)

異性拒絕與大學生網(wǎng)絡色情偏差行為:有調(diào)節(jié)的中介模型

梁斌 李海 秦宗靜(2·116)

家庭收入何以影響個體社會壓力?——社會規(guī)范感知的中介作用

李菁林 潘孝富 畢文芬(2·124)

技術(shù)時代的教育存在危機透視——從ChatGPT出發(fā)的思考

劉慶昌(3·98)

論教育技術(shù)向善:基于技術(shù)反噬公平的視角

張新民 張稷鋒(3·107)

教育產(chǎn)業(yè)數(shù)字化的區(qū)域經(jīng)濟增長效應:促進機制、沖擊路徑與提升策略

鐘成林 黃幼鸝 胡雪萍(3·117)

指向深度學習的知識建構(gòu)——基于對高等教育中“教”與“學”的思考

張春莉 繆佳怡 張澤慶(3·125)

中小學教師培訓項目運行實踐困境與治理機制——基于新委托代理理論的視角

陳慶禮 繳潤凱(3·134)

ChatGPT的教育挑戰(zhàn)與應答

張海波 楊兆山(4·107)

社會加速境遇下家長角色的異化與回歸

邵琪 張義民(4·115)

我國義務教育均衡發(fā)展的演進邏輯與戰(zhàn)略選擇

綦文惠 秦玉友(5·107)

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育:高等教育普及化的核心命題

王洪才(5·117)

人工智能時代直觀教學面臨的機遇與挑戰(zhàn)

周序 秦嘉龍(5·124)

指向深度學習的基本問題設計

陶旭泉(5·130)

塑造高等教育發(fā)展新動能新優(yōu)勢:邏輯、意蘊與方向

康勝(6·108)

五育融合如何在學科教學當中實現(xiàn)——新課標“課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化”的啟示

郭艷芳(6·116)

什么樣的課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)最具教育價值——兼論新課標“課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化”的育人邏輯

鄭紅娜(6·123)

我國中小學課堂話語互動失效現(xiàn)象的歸因探究——基于社會學新制度主義的思材

劉子涵 黃亞婷(6·133)

國際中文教育研究

國際中文教育研究的新特點與新趨勢——基于2013-2022年國家社科基金立項的考察

趙雅文 勵智(2·133)

國際中文教師語言測評素養(yǎng):基于語言測評知識、實踐和反思的調(diào)查

張艷莉 王肖竹(2·141)

漢語水平考試(HSK2.0)反撥效應的多維度探析

周琳 肖媛 鄭潔(3·142)

新時代新征程國際中文教育新使命新行動思考

吳應輝(4·124)

國際中文教育高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)涵特征和實踐進路

王輝(4·131)

國際中文教材動態(tài)評價模型構(gòu)建研究

梁宇(5·136)

文學與文藝研究

《史記·屈原列傳》的史料來源與文本問題的文章學考察

張二雄(1·138)

明清女教類善書傳播與戲曲中女性形象研究

李艷(1·150)

危機時刻的詞學批評——現(xiàn)代詞學發(fā)展史中的民族國家話語

孫啟洲(1·159)

東亞儒家文化視域下的善惡廁神——韓國怒一底大與中國紫姑的比較

劉勤(2·154)

從“義士”到“成功者”的思想史脈絡

——對近代中國報刊中安德魯·卡內(nèi)基形象的文學性分析

邱月 胡雪翔(2·163)

從“電影現(xiàn)象學”視角重新理解“電影真實”——基于“身體經(jīng)驗”的分析

張騁(2·169)

郭店楚簡引詩論及毛詩《都人士》的文本生成

熊良智 李領(lǐng)弟(3·150)

漢唐天文學說的演進與辭賦書寫

印志遠(3·156)

作為“詩的內(nèi)在精神”與“技巧”的節(jié)奏——對《節(jié)奏與中國現(xiàn)代詩歌》的語言學考察

高玉 陳紹鵬(3·167)

宋代行狀地位的提升:從哀祭類到傳記類的轉(zhuǎn)變

宋曉云 趙彬(5·146)

荻生徂徠對王世貞文學思想的接受——兼談日本文學復古的走向

賈飛(5·154)

她題材、學者小說與“半糖”哲學——駱平小說論評

劉小波(5·164)

歷史學

陸游與唐琬婚姻考——兼論宋代婚姻制度與習俗的若干特點

賈芳芳 王曾瑜(1·168)

北宋末卜漏事變述評

張邦煒(1·179)

論清代雍乾時期四川糧食運銷

鄧前程 朱林(1·186)

革命與學術(shù)的整合:民國時期馬克思主義史學的“經(jīng)世”取向

高希中(1·199)

從科學史學到民族主義史學——朱希祖史學思想探析

周文玖(3·174)

“感情”和“理性”之間:呂思勉的民族主義論

王應憲(3·184)

為傳統(tǒng)史學續(xù)命:宋慈抱《續(xù)史通》的民族本位思想

蹇伶澆(3·190)

全面抗戰(zhàn)時期民族主義視域下的西南民族研究

賈紅霞(3·198)

強化省權(quán)與鞏固統(tǒng)一——“川政統(tǒng)一”后南京國民政府對四川地方政制的改造

車人杰(4·162)

西學東漸與民意調(diào)查在中國的學科預備

楊勉(4·174)

禁囤抑價:1940年蔣介石查禁四川糧食囤積的努力

陳默(4·183)

冷戰(zhàn)、城鄉(xiāng)和三線建設:與美國學者柯尚哲先生的討論

李德英 胡天鵬(4·195)

中日軍隊在上高會戰(zhàn)中的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)博弈

賀懷鍇 安琪(6·142)

日內(nèi)瓦海軍裁軍會議與英美圍繞海洋權(quán)勢轉(zhuǎn)移的博弈

李書劍 洪郵生(6·154)

巴蜀論叢

陰翊王度:“張三豐入蜀見蜀王”傳說新考

白艷波(2·176)

晚清內(nèi)地華洋訴訟中的“華強洋弱”現(xiàn)象——以巴縣檔案為對象的考察

閔小梅 里贊(2·186)

川南“新文化運動”與惲代英的思想轉(zhuǎn)折——基于新舊雙方互動的視角

李哲(2·195)

族規(guī)生成與社會變遷——以清代中后期成都劉氏族規(guī)碑刻為例的研究

郭廣輝(5·169)

論20世紀30-40年代巴蜀文化研究的新學轉(zhuǎn)型——以鄭德坤、衛(wèi)聚賢為重點

龔偉(5·183)

民國時期自流井鹽場公署第一鹽工子弟學校探析

高小林 張強(5·196)

多重證據(jù)視域下藏羌彝走廊石表述的遷播與交融

劉波 楊茜雯(6·167)

清代四川清詩總集編纂群體考論

王虎 王梅(6·177)

鶴林寺常安民“讀書之庵”訛變考

湯洪 張以品(6·184)

出版與傳播

社科學術(shù)期刊評價:回顧、反思與構(gòu)想

鐘秋波(4·138)

全媒體視域下高校的紅色文化傳播

隋文馨(4·149)

社交媒介語境下的戲仿敘述與情感交流

唐忠敏(4·155)

特色專欄:綜合性人文社科學術(shù)期刊發(fā)展新方向

顏沖(6·192)

學術(shù)綜述

五育融合與教學創(chuàng)新——第十七屆全國教學論學術(shù)年會綜述

付積(4·205)

司馬錯與蜀道研究的回顧與展望——“司馬錯入蜀及其重大歷史意義”學術(shù)研討會綜述

劉朋樂 蔡威(6·197)

學術(shù)評介

縫合情感敘述的“感”與“知”:讀譚光輝《情感的符號現(xiàn)象學》

劉麗 阿斯比恩·格倫斯塔德(1·205)

回眸·反思·展望——評《價值觀視域下中國特色社會主義文化自信研究》

林伯海(2·205)

思想中的歷史與歷史中的思想——《沈志遠學術(shù)思想研究》介評

徐斌(5·207)

集成一省歷代通志 傳承弘揚巴蜀文化——《巴蜀歷代通志集成》簡評

吳艾坪(6·202)