石月勤

講寫法

在選擇性必修中冊第四單元的單元研習(xí)任務(wù)中，有一個(gè)研習(xí)任務(wù)是讓同學(xué)們圍繞“文化走出去”這一話題，聯(lián)系社會生活，任選一個(gè)角度，寫一篇不少于1000字的申論。

一、申論寫作要點(diǎn)

申論寫作對于高中生來說是第一次，明白申論的文體要求、寫作方法是首要任務(wù)。

從文體上，申論在基本層面上要求：第一，申論寫作是公文寫作，同學(xué)們在寫作時(shí)要有一個(gè)高的站位。這時(shí)候?qū)懽髡叩淖晕倚睦砩矸荻ㄎ徊皇且粋€(gè)學(xué)生、未成年人、受教育者，應(yīng)當(dāng)把自己的身份定位為一個(gè)成年人，文字要相對正式、莊重、簡潔。當(dāng)然，也可以風(fēng)趣、幽默、辛辣、諷刺，但是分寸一定要把握好，否則就不符合文體的要求。

第二，申論屬于應(yīng)用文。教材設(shè)置這樣一個(gè)寫作任務(wù)的目的是培養(yǎng)同學(xué)們關(guān)注社會的意識，培養(yǎng)同學(xué)們從日常生活現(xiàn)象以及紛繁的社會信息中發(fā)現(xiàn)問題、思考并解決問題的能力。申論寫作訓(xùn)練的不僅是立意構(gòu)思、遣詞造句的能力，更重要的是看待問題、分析問題、解決問題的邏輯能力、思辨能力等現(xiàn)實(shí)生活中所必需的能力。

第三，申論寫作是議論文寫作，但又不同于一般的議論文寫作。它與常規(guī)議論文寫作一致的地方是同樣要求立意明確、觀點(diǎn)鮮明、層次清晰、文辭優(yōu)美、結(jié)構(gòu)完整等，也就是說，議論文的常規(guī)要求申論也要達(dá)到，一篇優(yōu)秀的申論一定也是一篇優(yōu)秀的議論文。

好的申論一般都會采用“總分式”結(jié)構(gòu)，觀點(diǎn)句多出現(xiàn)在段首。

那么申論寫作與一般議論文寫作不同的是什么呢？

顧名思義，“申”是申述，“論”是議論。申論的寫作，要求作者就已給定的材料、事件或者問題進(jìn)行陳述、說明、概括，然后據(jù)此發(fā)表見解、闡述理由或推斷邏輯關(guān)系。

已給定的材料既是寫作的出發(fā)點(diǎn)，又是寫作的中心?；蛘哒f，給定的材料是申論寫作的前提和情境要求。比如就塞罕壩精神寫一篇議論文，可以贊美無私奉獻(xiàn)、艱苦創(chuàng)業(yè)等精神。但是如果命題者給的申論寫作材料是《政府工作報(bào)告》中關(guān)于“2030年以前實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰，2060年以前實(shí)現(xiàn)碳中和”，讓寫作者在這一語境下闡述塞罕壩精神，就不能從無私奉獻(xiàn)、艱苦創(chuàng)業(yè)這些角度進(jìn)行，最佳的寫作角度是塞罕壩精神對于生態(tài)建設(shè)、環(huán)境保護(hù)、資源利用等方面的意義。這一點(diǎn)可以說是申論寫作的最大特點(diǎn)，即限制性，也即前提性、情境性。

二、文題材料分析

對給定的材料進(jìn)行準(zhǔn)確、全面的理解，是寫好申論最為關(guān)鍵的一步。

此次“文化走出去”給定的材料共兩段文字。可以歸納出六個(gè)寫作方向：①講好中國故事是外宣工作的基本方向；②今天中國故事最精彩的主題是中國共產(chǎn)黨的卓越性和中國特色社會主義制度的優(yōu)越性；③講好中國故事要用外國人聽得懂、易接受的話語體系和表述方式，要平等待人、虛懷若谷、真誠親和；④文化走出去對解決人類問題也有重要價(jià)值；⑤向世界傳播的應(yīng)是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中最具有當(dāng)代價(jià)值、世界意義的文化精髓，而不是一些表層的文化符號；⑥提升中華文化影響力不能厚古薄今，更要注重展示當(dāng)代中國的“精彩”。

如果就這六個(gè)論點(diǎn)分別一一寫作或選擇其中幾個(gè)寫，當(dāng)然也可以，但是立意的站位或全面性就有所欠缺。如果我們能研究給定材料的內(nèi)在邏輯來整體觀照“文化走出去”這一論題，寫出來的作文會更有高度。

②⑤⑥這三個(gè)論點(diǎn)是講什么樣的文化是我們要對外宣傳、展示的，闡述的是“文化走出去”的“文化”的具體內(nèi)涵和主題。如果在寫作中能結(jié)合具體的事例進(jìn)行解說，作文內(nèi)容會很豐富。比如傳統(tǒng)文化中的精髓：儒家“為政以德”的思想，道家“天人合一”“上善若水”的思想；中國共產(chǎn)黨的“紅船精神”“延安精神”“趕考精神”；當(dāng)代中國的精彩，比如航天事業(yè)、成功奧運(yùn)、“老字號”的傳承、中國速度……

①③是“文化走出去”的方法，即怎樣對外傳播中華文化——講故事、怎樣講故事。我們有很多對外宣傳弘揚(yáng)中華文化的“故事大王”，比如李子柒，用短視頻讓全世界看到詩意中國、田園生活的魅力；比如雕塑大師吳為山，為從五千年歷史中走出來的名人塑像，讓西方領(lǐng)略到泱泱華夏的風(fēng)骨；比如音樂劇制作人李盾、三寶，讓優(yōu)美的民間傳說走上世界級音樂劇殿堂，讓外國人感受到東方審美的浪漫與傳奇……

④是談文化走出去的意義和價(jià)值。讓中華文化走出去不僅是中華文化發(fā)展的必須，也是惠及世界的重要舉措。不僅中國需要世界，世界也離不開中國。比如我們體現(xiàn)“美美與共，天下大同”思想的“一帶一路”，比如儒家和合文化視野下的“人類命運(yùn)共同體”理念……

分析、理解、概括給定材料時(shí)一定要有整體意識。在整體意識的觀照下對材料進(jìn)行邏輯分析，或者說從邏輯層面進(jìn)行分類、合并、歸納，這樣寫作思路會更清晰，對問題、現(xiàn)象、事件的認(rèn)識也會更全面、深刻。