文并圖/黃睿哲（浙江大學(xué)）

Zine是單詞Fanzine的縮寫，源于美國20世紀(jì)六七十年代的地下音樂與電影文化。當(dāng)時(shí)的年輕人會(huì)使用low-fi的影印機(jī)打印自己做的小冊(cè)子（Fanzine），在小范圍內(nèi)傳播對(duì)音樂與電影的熱愛。他們將強(qiáng)烈的個(gè)人情感傾注在Zine大膽而獨(dú)特的視覺風(fēng)格上。

如今，Zine指的是發(fā)行量小的自出版物，它的創(chuàng)作內(nèi)容不限、形式不限、載體不限。Zine帶有極大創(chuàng)作自由度和個(gè)人視角，用藝術(shù)化的方式成為個(gè)人和小眾圈層的表達(dá)媒介。隨著網(wǎng)絡(luò)的加速發(fā)展，Zine擁有了更高的知名度與更多的傳播途徑。數(shù)以萬計(jì)的藝術(shù)家參與Zine書展、Zine研討會(huì)，打造Zine書店、Zine文化節(jié)……Zine文化不斷蓬勃發(fā)展。

1.《流動(dòng)的口袋》

2.買冰糖葫蘆的女人

角落里的特別Zine

如果你在2022年的初冬走進(jìn)浙江大學(xué)的月牙樓，一定會(huì)被眼前紛繁奇特的手工書所吸引?；蝰v足觀賞，或饒有興趣地拾起一本Zine細(xì)細(xì)翻閱。這里是《傳播思想史》的課程展覽——“Zine!Zine！Zine! 流動(dòng)的思想”。

展覽上不乏形式各異，風(fēng)格感極強(qiáng)的各色Zine，表達(dá)著同學(xué)們對(duì)流動(dòng)思想的無盡想象。其中，除了傳統(tǒng)紙媒的手工書，有同學(xué)以卷紙記錄廁所讀物的演變，有同學(xué)用韌性極好的竹篾詮釋文字的流變，更有同學(xué)用層層變大的枷鎖隱喻思想的束縛，呼喚創(chuàng)新的思想……作品表征了同學(xué)們理解媒介的邏輯，彰顯著創(chuàng)作者涌動(dòng)的靈感。

在擺放著二維空間的Zine的展覽臺(tái)之外，在展區(qū)的端點(diǎn)處，靜靜地掛著一件略有掉色的灰綠色夾克。不少觀者走近這件夾克時(shí)，只覺這衣服是展區(qū)邊界的標(biāo)識(shí)，便匆匆路過。不承想，這也是一件特別的Zine。

透過取景框的靈感邂逅

9月的最后一節(jié)早八課上，大家都沉浸在即將放假的躁動(dòng)中，霄老師開始介紹期末作業(yè)的展覽方案，Zine的概念第一次閃入我的大腦。自由的創(chuàng)作、個(gè)性的表達(dá)，在論文、考試大行其道的當(dāng)下，如此別致的作業(yè)形式立刻勾起了我的興趣。聽著霄老師的布置：“請(qǐng)大家從彼得斯《奇云：媒介即存有》出發(fā)，聯(lián)想或云或水的流動(dòng)意向，用流動(dòng)的載體記錄流動(dòng)的思想，試著去理解媒介，反思媒介與個(gè)人、與社會(huì)的關(guān)系……”臺(tái)上聲音未落，臺(tái)下議論漸起，假期的狂歡與思維的迸射疊加，同學(xué)們陷入了熱烈的討論。

坐我身邊的椰姐嘮嗑道，小時(shí)候訂牛奶的回憶特別有趣，回收的牛奶瓶在牛奶生產(chǎn)線、不同人家間流動(dòng)，不失為獨(dú)特的媒介。她想把Zine做進(jìn)曾經(jīng)家家戶戶門口掛著的牛奶箱，記錄社會(huì)中媒介的變遷。我想從她的奇思中汲取些靈感，但又明白自己在構(gòu)思方面是不折不扣的慢熱派。不急著想也罷！于是，在下課人潮的哄鬧聲中，我走出了教室。

乘著假期的空隙，我來到了人頭攢動(dòng)的長沙坡子街。長沙給我?guī)砹藗鹘y(tǒng)與現(xiàn)代的沖擊感。我穿梭在街角昏暗的巷子里，巷子盡頭閃耀的霓虹燈點(diǎn)綴在有些年代感的低矮房檐上，象征著時(shí)尚、潮流的IFS國金中心高樓從街后探出一隅。兩個(gè)時(shí)空似乎被壓縮在一個(gè)平面內(nèi)。我站在街頭，按下快門。盯著取景框里的照片，我腦海中的靈感開始浮現(xiàn)。

照片里，一輛載著冰糖葫蘆的木頭手推車穿行在現(xiàn)代化的步行街上。小時(shí)候，這樣的小推車常常會(huì)出現(xiàn)在家邊的小路上、校門口、公園邊。我不由一陣恍惚，兩個(gè)格格不入的場(chǎng)景被一輛冰糖葫蘆手推車串聯(lián)了起來。照片中的手推車緩緩地從暖黃的燈下駛向賽博朋克的現(xiàn)代街區(qū)，正如流動(dòng)的時(shí)空。小推車可以隨時(shí)停下，定格在時(shí)代的一瞬。

流動(dòng)的時(shí)空與交織的故事，社會(huì)風(fēng)尚的定格與時(shí)尚潮流的反思，我展開了作品構(gòu)思。

那么，我該用一個(gè)什么樣的媒介來承載這樣的思考呢？

找到媒介了

我不得不承認(rèn)，創(chuàng)作的過程往往充滿妙不可言的緣分。我和下一個(gè)靈感的相遇，再一次源于巧合的瞬間。

不知是國慶假期玩得太瘋，還是一向起床困難，國慶后那一周，我?guī)缀跆焯觳戎险n點(diǎn)進(jìn)教室。起床，找電瓶車，掏鑰匙，每一步都不浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。好巧不巧，那一天我醒得格外晚，那把鑰匙埋得格外深。我急躁而費(fèi)勁地在口袋里胡亂摸索，好不容易觸碰到了熟悉的金屬柄，卻死活拉不出來。不妙，好像卡住了。我再猛一發(fā)力，不錯(cuò)，鑰匙掏出來了。然而當(dāng)我一低頭，卻瞅見一截長長的線在口袋外頭飄著，我再定睛一看——口袋破了。

口袋被扯破了，我不由覺得郁悶。那口袋死死地咬在衣服上，為何寧愿破了都不愿松口一絲？既然口袋是死的，那就由我來讓口袋流動(dòng)起來吧，我琢磨著。

麥克盧漢認(rèn)為，媒介是人的延伸，衣服是肌膚的延伸?？诖街谝路希灰彩且环N媒介嗎？裁縫在口袋里放卷尺，企業(yè)家在里頭裝名片，玩具店主在里面塞上能逗小朋友開心的泡泡糖。每一個(gè)人的口袋都能勾勒出自己獨(dú)一無二的形象，都塞滿了一個(gè)個(gè)有張力的故事。

Zine的本質(zhì)是書，書的核心是有閱讀順序的讀物。我將一個(gè)個(gè)孤立的口袋連接起來，把一個(gè)個(gè)故事裝進(jìn)口袋。那么，故事呢？服裝的媒介變遷濃縮了社會(huì)的變遷，我將視點(diǎn)聚焦回我的家庭。我開始好奇我的外婆、爸爸、媽媽在20世紀(jì)所穿的服裝與其背后的故事。我與家人們暢聊了一個(gè)下午，從的確良碎花裙的熱潮，聊到大翻領(lǐng)西裝的風(fēng)靡……我得到了一組承載家庭記憶的老照片，一窺不同時(shí)代下的流行與時(shí)尚。

源于冰糖葫蘆手推車和破損口袋的兩條思緒開始匯合、不斷交織，《流動(dòng)的口袋》逐漸清晰。

3.口袋設(shè)計(jì)手稿

4.口袋內(nèi)頁的老照片

5.作品簡介

6.《流動(dòng)的口袋》卷尾語

制作

那件破了口袋的衣服成為了我的“書脊”，樸素的底色也貼合了20世紀(jì)末的時(shí)代色調(diào)。 我邀請(qǐng)了服裝設(shè)計(jì)系的伙伴對(duì)我的衣服進(jìn)行了“魔改”。15個(gè)形狀樣式各色的口袋分布在夾克的四周，成為Zine的“書頁”。電話、電臺(tái)，這是20世紀(jì)末國內(nèi)的主流媒介?？Х瑞^作為口頭傳播的集散地，在那個(gè)時(shí)代愈發(fā)流行。這些媒介元素都嵌入了口袋的視覺設(shè)計(jì)，為Zine打上了時(shí)代烙印。

為了突出作品的流動(dòng)與沖突感，我選用一根熒光黃彈力帶串聯(lián)起各個(gè)口袋。熱熔槍將飄帶牢牢固定，亮眼的飄帶浮動(dòng)在灰綠的底衫上，為讀者指明了閱讀的順序，也讓作品有了現(xiàn)代感與科幻感。

下一步，我開始著手設(shè)計(jì)內(nèi)頁。我在每一張老照片背面留下了照片的故事，寫下我對(duì)社會(huì)變遷與服裝媒介的反思。倘若以現(xiàn)代的眼光看待老照片里的服裝，仍有許多衣服不失時(shí)尚。“大翻領(lǐng)的米色外套，寫盡滬港洋場(chǎng)的繁華”，這是外婆在上海街頭的隨拍。我在和外婆的交談中得知，大翻領(lǐng)的外套曾風(fēng)靡一時(shí)，“穿著這件衣服走上街，交關(guān)（寧波方言，意為非常）時(shí)髦嘞?！敝T如此類，種種不同的衣服樣式定義著某個(gè)時(shí)代的“時(shí)尚”。我不由覺得時(shí)尚轉(zhuǎn)瞬即逝，在時(shí)間縫隙中流淌而過。

正如我在彩蛋內(nèi)頁中所言：“有的衣服在流行，有的衣服在流浪”，被時(shí)代拋棄的衣服款式，不僅得不到大眾的選擇，更將遭到社會(huì)的排斥。

展后談

我常常覺得作品意義的構(gòu)思理應(yīng)先于作品制作，但總有些意想不到的思考在作品成型后方才不斷涌現(xiàn)。

作品的展出為《流動(dòng)的口袋》賦予了一些不一樣的含義。因?yàn)檎也坏胶线m的展架，我只得扛來一個(gè)海報(bào)架。我一圈圈地將麻繩綁在海報(bào)架上，賦予了衣架一個(gè)落鉤之處。為了分散麻繩的承重，我用透明的魚線細(xì)密地纏繞在衣架鉤與海報(bào)架橫梁之間。面對(duì)多余的熒光飄帶，我提手將其一端掛在橫梁的一角，穿過衣服，把另一端系在海報(bào)架斜對(duì)角線上。橫穿的飄帶為作品增添了靈動(dòng)質(zhì)感，加固的繩線卻又讓其陷入桎梏。對(duì)著展出的作品，我對(duì)“流行”又有了些新的思考。

飄帶、魚線、麻繩……線層層疊疊，交叉縱橫，讓人們的世界交互，也將人們的衣服纏繞?！傲鲃?dòng)的口袋”里講述了“流行”的故事。作為媒介，服裝是自我形象的想象與演繹，而服裝的流行則表現(xiàn)了每個(gè)個(gè)體對(duì)理想自我形象的追求。飄帶象征了不斷變化的“流行”，這件作品也被定格在時(shí)代的一瞬。繩線為作品帶來了“流動(dòng)”，也讓作品受到禁錮。我們對(duì)流行的狂熱追求，是否也應(yīng)該被反思。

衣服是一塊布，不應(yīng)該把我們層層包裹，我們當(dāng)“讓皮膚感受到流行之外的天地”。