袁德冰

[文題亮相]

山的那邊有美麗的風(fēng)景，山的那邊有未知的美好……翻過那座山，你會(huì)擁有不一樣的心境，收獲獨(dú)特的體驗(yàn)。生活中，你所遭遇的挫折和磨難，你無法丟棄的懶惰和懈怠、自私和冷漠，又何嘗不是人生中一座座隱形的山？

請(qǐng)以“翻過那座山”為題，寫一篇作文。

要求：（1）立意自定，角度自選，文體不限，詩(shī)歌除外；（2）表達(dá)自己的真情實(shí)感；（3）不少于500字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

[思路點(diǎn)撥]

一、細(xì)審題，巧立意。題目是“翻過那座山”，“山”在這里可以指自然界的山，如翻過眼前這座遮住視線的大山，我們可以欣賞到山那邊旖旎的風(fēng)光、奇特的景觀；也可以是無形的山，既可以是和好友產(chǎn)生誤會(huì)后的隔閡，也可以是和媽媽意見的相左，還可以是遇到的挫折、失意等?！斑^”則是我們翻過那座山的結(jié)果，可以是“我”與他人消除誤會(huì)、隔閡后的歡愉，可以是“我”戰(zhàn)勝困難、挫折后的暢快，也可以是我們的國(guó)家由積貧積弱到繁榮富強(qiáng)的偉大跨越。

二、定詳略，善刻畫。文中要展現(xiàn)出“山”是什么，為何要翻“山”，如何翻“山”，翻“山”后的感悟是什么。其中，“山”給自己帶來的困擾和如何翻“山”應(yīng)是文中著力刻畫的部分。對(duì)翻“山”的過程，我們可從多角度進(jìn)行刻畫。唯有山高大、險(xiǎn)峻，翻越起來難度大，翻越后的成功與喜悅才會(huì)顯得彌足珍貴，從而使自己翻“山”后獲得的感悟愈加深刻。因此，對(duì)于“山”的險(xiǎn)峻進(jìn)行直接描寫，可讓讀者有更加直觀的認(rèn)識(shí)?；?qū)Α吧健苯o“我”或“我們”造成的困擾進(jìn)行詳細(xì)的刻畫，從側(cè)面體現(xiàn)“山”之險(xiǎn)峻。

作文展示

翻過那座山

◎崔琪悅

人生的道路不會(huì)一直平坦，或許每個(gè)人都會(huì)遇到難以逾越的“高山”，只有翻過它，才能看到更加美麗的“風(fēng)景”。

那一次，我選擇勇敢地越過面前的那座山。

記得剛剛開學(xué)那會(huì)兒，我在生活和學(xué)習(xí)上都感受到了前所未有的壓力。放學(xué)后回到家，指尖在黑白鍵間跳躍，時(shí)而流利、時(shí)而卡頓的聲音使本不愉悅的我更加煩躁。一遍又一遍的練習(xí)讓我無法感受到音樂帶給我的快樂與美好。我厭倦了這枯燥的練習(xí)，但無法面對(duì)自己最初的承諾，只能硬著頭皮繼續(xù)彈。從此，彈琴便成了我難以逾越的那座山……

那次因?yàn)殇浿评收b視頻，我們來到合唱團(tuán)的教室，里面大大小小的樂器讓我眼花繚亂。當(dāng)然，最吸引我的還是那架烏黑的三角鋼琴。錄完視頻后，同學(xué)們都興奮地集中在那架鋼琴前，我也湊過去，心想反正大家都在瞎玩，何況我還學(xué)過一些，試一試也罷。但是，我這“手藝”著實(shí)有點(diǎn)兒拿不出手。

我還沒來得及行動(dòng)，一位女同學(xué)便不緊不慢地朝鋼琴走去，自信地坐下，演奏開始。只見她雙手輕撫琴鍵，指尖的下落如蜻蜓點(diǎn)水般輕柔，那優(yōu)美的旋律將我?guī)朊烂畹氖澜纭Ｒ魳方Y(jié)束，我還沉浸其中，直到雷鳴般的掌聲響起，我才回過神來。我想，這就是我始終沒有找到的感覺吧！

我不禁打起了退堂鼓，但想一展身手的心最終占了上風(fēng)。我不自覺地走到鋼琴前，深吸一口氣，慢慢坐了下來，開始演奏。我的心臟劇烈地跳動(dòng)著，雙手卻沒有停歇，在琴鍵上飛快地跳躍。演奏過程中，沒有錯(cuò)音，旋律從柔和變中強(qiáng)再變?nèi)岷?。?dāng)我彈到以前從未順利完成過的小節(jié)時(shí)，仿佛置身田野間，靜靜地感受著田間的微風(fēng)、稻香、蟲鳴。溫柔而清脆的旋律讓我體驗(yàn)到了音樂的美妙。

這一刻，整個(gè)教室都安靜下來。同學(xué)們圍在鋼琴旁，有的驚訝地注視著我，有的靜靜感受著音樂，還有的向我投來贊許的眼神。演奏結(jié)束，我迎來了屬于自己的熱烈掌聲，仿佛得到了全世界的認(rèn)可。我的亮相雖然沒有前一位同學(xué)那般驚艷，但我卻覺得這是我莫大的榮耀。

如果沒有那時(shí)的勇氣，又怎能親自丈量山的高度？前方一片光明，何不試著翻越那座山呢？待到勝利時(shí)，你終會(huì)感謝那些成為墊腳石的小挫折。

【北京市懷柔區(qū)第三中學(xué)】

◆點(diǎn)評(píng)

走在人生道路上，難免會(huì)迷失自己的初心，從而使自己的逐夢(mèng)之路變得艱難且曲折，但總有一些人能夠把握住契機(jī)，通過努力，翻越那座山。小作者描寫了在同學(xué)面前演奏鋼琴，贏得熱烈的掌聲而尋得自己的初心，終翻過了橫在自己面前的那座“山”的經(jīng)歷，中心突出，主旨鮮明。

翻過那座山

◎張 喻

人生的道路上難免會(huì)遇到挫折，但當(dāng)我們帶著堅(jiān)持與勇敢翻過心中的那座山時(shí)，就會(huì)看到更廣的海、更藍(lán)的天、更明媚的陽光。

“數(shù)樹深紅出淺黃”的時(shí)節(jié)，我們迎來了朗誦大賽。

我把握住機(jī)會(huì)，報(bào)了名，竟幸運(yùn)地成為了領(lǐng)誦員。興奮之余，我翻出稿子，跟隨視頻，練著，背著。覺得自己語調(diào)甚好，十分滿意，可仍然不敢掉以輕心，一有時(shí)間，我都會(huì)放上幾遍范讀，認(rèn)真地跟讀。一連幾天，我都為自己充滿情感的語氣而感到驕傲。直到錄制前一天——

“你的語速太快，咬字不清楚，過度的激情導(dǎo)致喧賓奪主，失去了語調(diào)中原有的贊美?！鞭k公室里，老師的話語如利劍般刺入我心房。

我覺得老師說得有道理，又不知如何改正?；氐郊?，媽媽給我提出了建議：朗誦，不僅需要技巧，更需要感情。只有懂得文字背后的故事，才能將其詮釋得富有感染力。

傍晚，我坐在窗邊，陷入迷茫：到底怎樣才能讓我的朗誦更加出彩呢？百無聊賴時(shí)，我打開琴蓋，彈了一首《我和我的祖國(guó)》，優(yōu)美大氣，樸實(shí)感人。看著太陽漸漸落下，夜色籠罩天空。嘉興南湖上的那條紅船仿佛正從迷霧中緩緩駛來，船上響起的掌聲，是指引，是寄托，更是希望。

那一刻，我似乎明白了，唯有把自己心底那份對(duì)祖國(guó)誠(chéng)摯的愛與崇敬帶入詩(shī)歌的朗誦中，才能真正融入其間。果然，接下來的練習(xí)我進(jìn)步了許多。

錄制的那一天，我自信地站在舞臺(tái)上。我的朗讀體現(xiàn)出了中國(guó)共產(chǎn)黨成立時(shí)的喜悅，表現(xiàn)了中華兒女對(duì)未來的憧憬，讓聽眾感受到了新時(shí)代少年肩上的責(zé)任。有力的文字背后，是驕傲，更是希望。“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我！請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我！”我被一聲聲發(fā)自肺腑的呼喊所感染，讓我深感肩上背負(fù)的沉重使命。

屋內(nèi)，壯志凌云，熱血滿腔；屋外，滿地金黃，秋日勝春朝。

我終于翻過了那座山。站在峰頂，我感受著面朝大海、春暖花開的美好生活。

【北京市懷柔區(qū)第三中學(xué)】

◆點(diǎn)評(píng)

朗誦中遭遇難題，深陷其中，無法突破，一曲《我和我的祖國(guó)》使小作者心有所悟，最終成功翻過了那座山。

習(xí)作中心突出，語言優(yōu)美且富有感染力，結(jié)尾卒章顯志，發(fā)人深省。

征集令

生活中，我們總是在追尋，追尋自然的奧秘，追尋世間的真情，追尋民族的文化，追尋成功的真諦……請(qǐng)以“我一直在追尋”為題，寫一篇作文。

要求：（1）立意自定，角度自選，文體不限，詩(shī)歌除外；（2）表達(dá)自己的真情實(shí)感；（3）不少于500字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。（作文請(qǐng)投至“山西省太原市第232號(hào)郵政信箱”或“czb.zwzk@163.com”，我們將擇優(yōu)刊登。）

思路點(diǎn)撥：“追尋”的意思是追求、尋找，根據(jù)導(dǎo)語，我們知道這道文題既可以選擇追尋自然的奧秘、世間的真情、民族的文化、成功的真諦等，還可以根據(jù)自己的生活積累，選擇自己熟悉并擅長(zhǎng)的領(lǐng)域?qū)懽?。行文時(shí)要突出“一直”一詞，即追尋真理、真情、真意的腳步從未停止，要寫出這一過程帶給自己的思考。