國防科技大學(xué)電子對(duì)抗學(xué)院幼兒園 唐正

游戲一：多變的迷宮

游戲目標(biāo)：

1.積極動(dòng)腦，嘗試設(shè)計(jì)迷宮路線。

2.利用風(fēng)力推動(dòng)小球走迷宮，體驗(yàn)游戲的快樂。

游戲準(zhǔn)備：

彩色小球、吸管、橡皮泥。

游戲玩法：

1.家長和幼兒共同商量，設(shè)定迷宮范圍以及入口、出口位置。

2.游戲雙方在各自的迷宮框內(nèi)，用橡皮泥搓成長條設(shè)置迷宮路線。

3.游戲開始，雙方闖關(guān)對(duì)方設(shè)計(jì)的迷宮，利用吸管吹動(dòng)小球走迷宮，最先到達(dá)出口者獲勝。

游戲二：猜猜我是誰

游戲目標(biāo)：

1.仔細(xì)觀察，準(zhǔn)確地用肢體表現(xiàn)各種動(dòng)物或數(shù)字、字母。

2.根據(jù)動(dòng)作大膽猜測，體驗(yàn)互動(dòng)猜謎游戲的樂趣。

游戲準(zhǔn)備：

字母、數(shù)字、動(dòng)物卡片若干。

游戲玩法：

1.兩人面對(duì)面站好，用“石頭剪刀布”游戲來決定誰先抽取卡片。

2.一方先抽取一張卡片，仔細(xì)觀察后，用肢體動(dòng)作表現(xiàn)卡片上的動(dòng)物形象或數(shù)字、字母；另一方根據(jù)對(duì)方的表演來猜測卡片內(nèi)容。

3.如果卡片內(nèi)容被猜中，卡片歸猜測方所有，兩人互換角色、繼續(xù)游戲；如果卡片內(nèi)容被猜錯(cuò)了，卡片被放回，兩人保持角色、繼續(xù)游戲。一段時(shí)間后，獲得卡片多的一方為勝。

建議：

1.對(duì)于3 ～4 歲幼兒，家長提供小動(dòng)物卡片進(jìn)行游戲。

2.對(duì)于5 ～6 歲幼兒，家長可提供數(shù)字和字母卡片進(jìn)行游戲。

游戲三：擺一擺，動(dòng)一動(dòng)

游戲目標(biāo)：

1.積極參與手工活動(dòng)，學(xué)習(xí)制作“小動(dòng)物爬山”玩具。

2.樂意與爸爸媽媽一起做游戲，感受家庭生活的溫馨。

游戲準(zhǔn)備：

硬紙板、吸管、繩子、畫紙、彩筆、剪刀。

游戲玩法：

1.制作“小動(dòng)物爬山”玩具。

家長和幼兒各自畫一個(gè)自己喜歡的小動(dòng)物，并沿著小動(dòng)物形象的外輪廓剪下；隨后，在小動(dòng)物的背后貼一塊硬紙板，接著將剪好的吸管在硬紙板上貼成一個(gè)“八”字形狀；最后，將一根繩子從兩根吸管中依次穿過?！靶?dòng)物爬山”玩具制作完成。

2.進(jìn)行“爬山比賽”游戲。

家長和幼兒分別將 “小動(dòng)物爬山”玩具上的繩子的中間部位掛在相同高度的物體上（如墻上的掛鉤、門把手等）；雙手分別拉住繩子的兩端，輪流來回拉扯，看誰的小動(dòng)物最先爬到“山頂”。