許曉俊

為獲得字形完美之藝術(shù)效果、部首偏旁之合理配合方法，歷代書家論述甚多，其見解亦大同小異。清王澍、蔣衡總結(jié)前人之說著《分部配合法》，是清代書論中論述結(jié)構(gòu)的經(jīng)典之一，以偏旁部首為中心，講解另外部件與之的關(guān)系。在教學(xué)應(yīng)用中，教學(xué)內(nèi)容有四個(gè)方面：筆畫的形態(tài)鞏固、筆順關(guān)系、偏旁部首中每個(gè)筆畫之間的構(gòu)成關(guān)系（教學(xué)重點(diǎn)）、影響構(gòu)成關(guān)系的因素（教學(xué)難點(diǎn)）。

二十三、木字旁

《分部配合法》曰：“劃右尖以讓右，下一小點(diǎn)或上或下，須看右邊之字劃。兩木不宜重勾，左須藏其鋒，左收右放。”

木字旁的橫畫收筆不宜粗重，可以右邊呈尖狀，留出空間給右部，捺改寫為點(diǎn)，形態(tài)宜小，位置高低要看右部的筆畫形態(tài)及整個(gè)部件的構(gòu)成。如果一個(gè)字中出現(xiàn)兩個(gè)“木”的部件，豎畫收筆不能兩個(gè)都出鉤，左邊使不出鋒，右邊出鉤，左收右放，如“松、林”等字。

（一）構(gòu)成關(guān)系

1.從長度上看：豎最長，點(diǎn)最短，橫和撇居中，橫短則撇長，橫較長則撇略短，如“相”字。

2.從角度上看：橫畫自左向右上稍斜，豎畫垂直，撇畫較斜，點(diǎn)的斜度與撇相當(dāng)，如“相、杌”等字。

3.從弧度上看：豎和點(diǎn)很少有弧度變化，橫和撇則有弧度變化，如“桐、松”等字橫畫上仰，“棲、楨”等字撇畫的弧度較大，大部分字橫和撇的弧度很小。

4.從位置關(guān)系上看：通常橫豎相交，撇、點(diǎn)與豎相接，豎把橫分成左右兩段，左長右短。橫將豎分成的兩段，上短下長。撇可與橫豎交點(diǎn)相接，也可以略下一點(diǎn)位置與豎的中上部相接，點(diǎn)與豎相接，隨撇的位置，可以齊平位置，也可以略低位置。如“桂、相、材、檀 ”等字。

（二）影響構(gòu)成關(guān)系的因素

1.右部的高矮影響木字旁的構(gòu)成關(guān)系，右部窄長的如“檀、樓”等字，木字旁的橫短豎長，與右部相稱，同時(shí)撇畫取縱勢(shì)，點(diǎn)短小。

2.右部矮短的如“杜、杯、枇、杷”等字，木字旁的橫比較長，而豎畫不宜太長，與右部相配，同時(shí)撇畫稍取橫勢(shì)，點(diǎn)依然短小。

3.左右結(jié)構(gòu)的字，兩個(gè)部件有收放對(duì)比，如果右部的筆畫均取收勢(shì)的，則左部宜放，如“松、相、、棲”等字，木字旁橫較長，豎長伸，撇畫可比橫略長，整字左放右收。

4.右部有向下或右伸展的筆畫，如長豎、捺、豎彎鉤、斜鉤等，要左收右放，如“柳、杭、枝、機(jī)”等字，木字旁窄長，橫短豎長撇收。

5.木字旁右點(diǎn)的位置高低，與右部的左邊筆畫及形態(tài)有關(guān)，右部左邊是豎或縱撇，左右之間空間較寬綽的，點(diǎn)的位量居中松多，如“桓、桐”等字，右部中間有長橫伸到左邊的，如“楊、樓”等字，點(diǎn)要靠上以讓右。

6.右部有撇伸向左邊，如“板、楹”等字，或中間筆畫較短，如“構(gòu)”字，點(diǎn)的位置不可上靠，起筆往往比撇的起筆位置略低。

7.行楷中為了筆意連貫，常將撇、點(diǎn)連寫成撇提，取收勢(shì)，同時(shí)橫畫略長，橫放撇收，如“杭、極、根”等字。

8.行書中木字旁的構(gòu)成關(guān)系與楷書不盡相同，通常是橫放撇收，豎最長，點(diǎn)往往向右上挑出與下一筆相呼應(yīng)，如“樓、檣”等字。

9.行書中木字旁通常用連帶的方法兩筆完成，橫畫收筆紆回后牽絲上帶連寫豎畫，豎收筆向上出鋒寫撇提，如“相、植、枝、柑、相、林”等字。

10.行草中常常具有使用“相疊”的用筆特征，在木字旁中撇與提的連筆，在“相疊”以后，撇畫容易被提疊加，木字旁看上去很像提手旁，如“相、機(jī)、抨、掃”等字。