孫 萌，許靜華

(1.同濟(jì)大學(xué) 外國語學(xué)院，上海 200092；2.廣東外語外貿(mào)大學(xué)南國商學(xué)院，廣東 廣州 510545)

大數(shù)據(jù)和人工智能的出現(xiàn)正在對社會和技術(shù)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。大數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)學(xué)科的研究范式，帶來新的研究范式——數(shù)據(jù)范式。[1]日語教育的源遠(yuǎn)流長與現(xiàn)如今的蓬勃發(fā)展為日本近現(xiàn)代文學(xué)研究領(lǐng)域積累了大量的研究數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)記錄著不同時代研究者的研究方向、研究特征以及研究軌跡等內(nèi)容，為大數(shù)據(jù)時代進(jìn)行日本近現(xiàn)代文學(xué)研究的綜述提供了大量有價值的信息。如何利用這些研究數(shù)據(jù)，從中自動挖掘并建立可執(zhí)行的過程模型，實現(xiàn)對現(xiàn)有研究的持續(xù)改進(jìn)，正是過程挖掘技術(shù)要解決的問題。

本文順應(yīng)大數(shù)據(jù)時代國際前沿的變化趨勢，對我國日本近現(xiàn)代文學(xué)研究進(jìn)行了整體上的總結(jié)與展望。在宏觀層面上，不僅可以促進(jìn)情報學(xué)與日本近現(xiàn)代文學(xué)進(jìn)行有效交叉、使得看似“小眾”的人文學(xué)科更具有現(xiàn)代科學(xué)層面上的學(xué)科互鑒性，向科學(xué)化與規(guī)范化發(fā)展并進(jìn)一步完善方法論體系，推動該領(lǐng)域的不斷成熟與發(fā)展；在微觀層面上，也有利于日本近現(xiàn)代文學(xué)研究的資源管理活動與情報工作從文獻(xiàn)計量分析過渡到文獻(xiàn)中知識的測度與分析，為更有效率的信息汲取、更廣泛的信息融合、更深層的數(shù)據(jù)挖掘等研發(fā)提供方法論依據(jù)，滿足數(shù)字化時代日本近現(xiàn)代文學(xué)研究者對把握研究現(xiàn)狀與展望未來研究趨勢的需求，也為文獻(xiàn)計量學(xué)闡釋研究現(xiàn)狀，預(yù)測未來研究方向提供一個更客觀、有力的技術(shù)支撐。

一、數(shù)據(jù)來源及研究方法

1.數(shù)據(jù)來源。本文所選取的數(shù)據(jù)源為CNKI(中國知網(wǎng))數(shù)據(jù)庫，本文從刊登在知網(wǎng)上的第一篇日本近現(xiàn)代文學(xué)研究成果開始，對至今公開發(fā)表在知網(wǎng)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)網(wǎng)絡(luò)出版總庫的日本近現(xiàn)代文學(xué)研究成果進(jìn)行分析，以劉利國《日本文學(xué)史》[2]中的“近現(xiàn)代文學(xué)”中整理的作家、流派脈絡(luò)為挖掘?qū)ο螅鶕?jù)文獻(xiàn)計量學(xué)方法將對年載文量、著者、內(nèi)容、文獻(xiàn)來源、文獻(xiàn)被引頻次等方面進(jìn)行統(tǒng)計分析。由于學(xué)術(shù)期刊范圍較廣，并出于對研究主題和代表性因素的考慮，本文以CNKI中國學(xué)術(shù)文獻(xiàn)網(wǎng)絡(luò)出版總庫上所刊載的日本近現(xiàn)代文學(xué)研究文章為樣本，對日本近代文學(xué)發(fā)端以來的作家、主題、篇名、關(guān)鍵詞進(jìn)行全文字段檢索，檢索結(jié)果共計7 895篇；隨后，為進(jìn)一步提高文獻(xiàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，對初步檢索結(jié)果進(jìn)行篩選，剔除掉采訪報道、書刊評述、部分一稿多發(fā)的論文等與本研究主題無關(guān)條目以及重復(fù)條目，最終整理得到有效文獻(xiàn)篇數(shù)為5 898篇。

2.研究方法。本研究綜合應(yīng)用VOSviewer以及網(wǎng)絡(luò)爬蟲技術(shù)，通過合作網(wǎng)絡(luò)分析、共詞分析、聚類分析和突現(xiàn)詞檢測，從空間和時間兩個維度剖析國內(nèi)過程挖掘研究的前沿?zé)狳c和演化趨勢。本研究還以傳統(tǒng)的文獻(xiàn)計量方法作為補(bǔ)充，統(tǒng)計了過程挖掘技術(shù)在各領(lǐng)域的應(yīng)用分布情況，以期系統(tǒng)、全面地展示日本近現(xiàn)代文學(xué)研究領(lǐng)域的發(fā)展全貌。

3.研究問題。(1)從1958年至今，我國日本近現(xiàn)代文學(xué)研究界的研究動態(tài)是怎樣的；(2)國內(nèi)日本近現(xiàn)代文學(xué)研究的核心關(guān)鍵詞是哪些；(3)如何以史為鑒，更新日本近現(xiàn)代文學(xué)的研究主題、內(nèi)容、范式，進(jìn)而構(gòu)建新時期中國日本近現(xiàn)代文學(xué)研究新篇章。

二、文獻(xiàn)計量結(jié)果與可視化分析

1.研究動態(tài)分析

(1)文獻(xiàn)發(fā)文數(shù)量及年度分布。在研究國內(nèi)日本近現(xiàn)代文學(xué)研究發(fā)展歷程時，對發(fā)文量進(jìn)行年度統(tǒng)計分析能夠很好地展現(xiàn)我國該領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r以及整體趨勢。通過對CNKI中檢索得到的5 898篇有效文獻(xiàn)進(jìn)行年代分布分析，統(tǒng)計得到圖1。

文獻(xiàn)數(shù)量的年度分布能夠側(cè)面反映某一學(xué)科領(lǐng)域的研究水平和發(fā)展程度，由圖1可得知，日本近現(xiàn)代文學(xué)研究開始于1959年，文潔若在《談?wù)剬m本百合子的〈兩個院子〉》[3]中指出無產(chǎn)階級作家宮本百合子的《兩個院子》集中表現(xiàn)了同時代日本社會的階級關(guān)系，反映出作者對社會犀利且深刻的認(rèn)識。但由于此時中國日語教育正處在發(fā)展雛形期，缺乏一定程度上的相關(guān)理論指導(dǎo)，因此發(fā)文量較低。

圖1 發(fā)文量與年度分布

隨著研究的深入，日語教育在我國的快速發(fā)展，進(jìn)入該領(lǐng)域進(jìn)行研究的學(xué)者逐漸增多，發(fā)文量增長較快。如圖1所示，進(jìn)入2000年以后，日本近現(xiàn)代文學(xué)研究成果呈現(xiàn)爆發(fā)式增長，反映出該領(lǐng)域研究者數(shù)量增多，也在一定程度上說明日語教育在我國蓬勃向上的生長力量；與此同時，日本近現(xiàn)代文學(xué)研究也逐漸呈現(xiàn)出多視角、多維度的繁榮景象，并在2010年左右達(dá)到了一個小高峰。隨后呈現(xiàn)出短時間內(nèi)下滑景象，筆者認(rèn)為主要原因是：2012年，日本方面無視大量歷史事實引發(fā)中日釣魚島爭端，嚴(yán)重侵犯中國主權(quán),傷害了中國人民的感情，影響了中國國內(nèi)日本教育從事者與日本研究者對于日本的研究激情與研究興趣，以至于出現(xiàn)研究成果斷崖式地下跌。直到2014年11月，我國國務(wù)委員楊潔篪與來訪的日本國家安全保障局局長谷內(nèi)正太郎舉行會談，雙方就處理和改善中日關(guān)系達(dá)成四點原則共識，中日兩國邦交關(guān)系得到一定程度的緩解。在此影響下，我國的日語教育界以及從事日本文學(xué)文化的研究者亦重振旗鼓，本著四點原則共識中的“正視歷史，面向未來”的精神，繼續(xù)為文學(xué)研究不斷增磚添瓦。2014年之后，發(fā)文量略有上升，并在短時期內(nèi)形成了又一個小高峰，之后發(fā)文量雖呈現(xiàn)出連續(xù)性下降態(tài)勢，但也從另一個側(cè)面釋放出研究者的關(guān)注點更加多元化的積極信號。

(2)高被引文章分析。高被引文章體現(xiàn)了文章的影響力，以及研究者們對于該文章的認(rèn)可度，在一定程度上反映了某研究領(lǐng)域的聚焦點。表1中列舉了我國日本近現(xiàn)代文學(xué)研究領(lǐng)域中排名靠前的高被引文章。排名靠前的高被引文章基本集中于1990年至2000年，一方面說明了日本近現(xiàn)代文學(xué)研究歷史悠久，且高質(zhì)量的研究成果眾多，另一方面也反映了尚待改善之處：即從2010年至2020年，近十年的研究成果被引率較低，仍需新生代研究者進(jìn)一步努力。

表1 高被引文章列表

從表1中高被引文章題目反映出的高頻詞來看，村上春樹、芥川龍之介、川端康成是眾多研究者高度關(guān)注的研究對象，這在一定程度上反映出我國研究者對于上述三位日本作家作品研究的完熟度。發(fā)文量和被引次數(shù)是評價機(jī)構(gòu)科學(xué)影響力的重要指標(biāo)，[4]其中，被引頻次最高的文章是原北京師范大學(xué)教授(現(xiàn)任職于廣東外語外貿(mào)大學(xué))王向遠(yuǎn)，他在1994年發(fā)表在《北京師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)》上的“日本后現(xiàn)代主義文學(xué)與村上春樹”，共被引用126次。王向遠(yuǎn)在文章中將村上春樹的作品作為都市文學(xué)乃至日本后現(xiàn)代主義文學(xué)的典型文本加以解剖，點出村上春樹文本體現(xiàn)出的“后現(xiàn)代人的綜合感覺”，并指出“日本的后現(xiàn)代主義事實上已經(jīng)成為日本文壇上不可忽視的創(chuàng)作潮流”，[5]具有極大的前瞻性與啟發(fā)性，為后來研究者以“后現(xiàn)代主義”視角進(jìn)行村上作品分析開創(chuàng)了先河，其舉足輕重的地位可見一斑。

另外，以著名翻譯家林少華為代表的研究者均為后人的研究奠定了堅實研究基礎(chǔ)。對于村上作品的研究成果雖然在近幾年層出不窮，但我們必須承認(rèn)，正是有優(yōu)秀的前輩研究者的研究成果作指引，我國的日本文學(xué)研究界才得以壯大直至現(xiàn)如今的枝繁葉茂。遍歷日本近現(xiàn)代文學(xué)研究的名家們走過的歷程、取得的成就，不僅是研究恢弘時期東亞文化復(fù)雜交融的縮影，也為現(xiàn)如今的研究者提供了豐富的實踐經(jīng)驗和探索空間。

(3)高被引期刊分析。通過對數(shù)據(jù)挖掘所得出的信息進(jìn)行整理，根據(jù)發(fā)文量，列出日本近現(xiàn)代文學(xué)研究排行前10位的高被引期刊來源(見表2)。

表2 來源期刊分布表格

排名前十的期刊中，大多數(shù)是外語類重量級核心期刊。發(fā)文量排名第一的《日語學(xué)習(xí)與研究》是中國日語界的重要推動者，為研究界注入源源不斷的力量。但從另一個側(cè)面看，日本近現(xiàn)代文學(xué)研究在非外語類的核心期刊上發(fā)文數(shù)量相對較少，在某種意義上也意味著置身于多元文化語境下的當(dāng)代研究者還需以更為多元的理論作支撐、以更為宏大的視野作指導(dǎo)，為研究成果注入普適性的意義，以期最大程度上提高自身再研究界中的影響力。

(4)高產(chǎn)作者和研究機(jī)構(gòu)。通過對高被引期刊所得出的信息進(jìn)行整理，根據(jù)發(fā)文作者以及發(fā)文機(jī)構(gòu)，列出日本近現(xiàn)代文學(xué)研究排行前15位的發(fā)文機(jī)構(gòu)(左側(cè)統(tǒng)計對象為全部期刊，右側(cè)統(tǒng)計對象僅限于南大核心與北大核心期刊)，結(jié)果見表3。

表3 發(fā)文機(jī)構(gòu)數(shù)量統(tǒng)計

如表3所示，包含所有期刊類型在內(nèi)，發(fā)文量最高的高校機(jī)構(gòu)為東北師范大學(xué)、吉林大學(xué)、遼寧大學(xué)、北京師范大學(xué)等，若將期刊的范圍縮至南大核心與北大核心，可發(fā)現(xiàn)核心期刊中發(fā)文量最高的高校機(jī)構(gòu)為東北師范大學(xué)、吉林大學(xué)、中國社會科學(xué)院、北京師范大學(xué)、山東大學(xué)等，由此可見，北方日本文學(xué)研究的研究氛圍較之南方來說更為濃厚。

孫成志、柳瑞松認(rèn)為日語語言研究與地緣間存在相互連接的關(guān)系：“以北京和上海高校為代表，研究機(jī)構(gòu)間的合作呈現(xiàn)明顯的地緣趨勢，同一區(qū)域內(nèi)的高校間更易形成合作關(guān)系”，并指出“日語語言研究絕不是孤立的，研究機(jī)構(gòu)可以利用各自的資源優(yōu)勢進(jìn)行合作研究，諸如外語類院校與師范類大學(xué)進(jìn)行學(xué)術(shù)合作，可以推動國內(nèi)日語教育事業(yè)的發(fā)展，更易于共同促進(jìn)學(xué)術(shù)交流的進(jìn)步?！盵6]同理，當(dāng)代全球化語境之下，高校之間合作與聯(lián)結(jié)成為主要的存在方式，在文學(xué)研究層面，各高校亦應(yīng)拓寬視野，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。

2．研究熱點分析

通過VOSviewer的數(shù)據(jù)分析方法，提取關(guān)鍵詞，篩選出所有有效文獻(xiàn)中出現(xiàn)的高頻術(shù)語，得到關(guān)鍵詞疊加可視化圖譜(圖2)，展現(xiàn)出1959年至今的日本近現(xiàn)代文學(xué)研究熱點，尤其在2000年以后熱點呈現(xiàn)出更為聚集的狀態(tài)。

圖2 關(guān)鍵詞可視化圖譜

軟件分析結(jié)果顯示同種顏色代表一個聚類，代表著在相同的時代研究者關(guān)注的熱門主題。在圖2由深至淺的顏色變換中可發(fā)現(xiàn)六十年間研究者關(guān)注主題的流變態(tài)勢：首先，最右側(cè)(即顏色最深)顯示出2000年前后研究者關(guān)注的主題集中在無產(chǎn)階級文學(xué)作家(如小林多喜二、中野重治)及其作品(《為黨生活的人》等)上，亦有相當(dāng)研究者將目光聚焦于對日本近現(xiàn)代文學(xué)流派的分析上。隨著研究視角的擴(kuò)展，2005年前后，研究主題大多集中于展現(xiàn)作家內(nèi)面的私小說以及代表作家(如島崎藤村等)上，2010年前后，關(guān)注的主題在呈現(xiàn)更為豐富內(nèi)涵的同時，亦有回歸經(jīng)典作家(如川端康成、森鷗外、大江健三郎等)分析與回歸經(jīng)典作品分析(如《雪國》)的傾向。

隨著時代的發(fā)展，研究方法更為多元化、理論更為豐富化。結(jié)合前文所述，同時代日本近現(xiàn)代文學(xué)研究界呈現(xiàn)百花齊放、百家爭鳴的景象，比較文學(xué)研究方法逐漸成為了一種重要的研究范式。在比較文學(xué)理論指導(dǎo)下，研究者對于日本經(jīng)典作品的闡釋展現(xiàn)出與以往不同的、更為宏大的視角。在研究內(nèi)容方面，“身份”“記憶”“空間”等成為研究者關(guān)注的重要關(guān)鍵詞。在后現(xiàn)代主義歷史語境中，研究者們對全球化潮流的反思，對中心與邊緣區(qū)域攜手共進(jìn)、共同發(fā)展的關(guān)切，以及以文學(xué)為棱鏡、勾畫人類命運共同體的嘗試，體現(xiàn)出我國日本近現(xiàn)代研究在現(xiàn)如今多元話語之下的意義所在，不僅具有人文關(guān)懷層面的實踐意義，也從理論上拓寬了文學(xué)研究的探索空間。

值得一提的是，“戰(zhàn)爭”是貫穿于1950年代至今的重要線索，從20世紀(jì)被日本學(xué)研究奠基者們關(guān)注的梅崎春生、石川達(dá)三、野間宏等知名作家，到21世紀(jì)當(dāng)代日本研究者關(guān)注的“戰(zhàn)爭”“南京大屠殺”“創(chuàng)傷”等主題，均顯示出了作為不同時代日本近現(xiàn)代文學(xué)研究者們的共同信念以及一脈相承的堅定立場。研究者們將日本近現(xiàn)代文學(xué)中體現(xiàn)的創(chuàng)傷歷史與民族境遇上升為整個東亞的命運，始終心系中華民族的命運與未來，關(guān)注人的存在與發(fā)展，以責(zé)任感和使命感叩問侵華戰(zhàn)爭何以影響個人、乃至國家命運，在日本極端民族主義頻頻抬頭的今天，亦具有深刻的、恒久的、充滿力量的警醒意義。

三、結(jié)論

本文通過對知網(wǎng)上日本近現(xiàn)代文學(xué)研究的文獻(xiàn)計量分析，結(jié)合可視化分析，識別出日本近現(xiàn)代文學(xué)研究界發(fā)文情況以及研究狀況，回顧了自20世紀(jì)50年代以來我國研究者在日本近現(xiàn)代文學(xué)研究中的艱辛努力，揭示了在日語學(xué)科發(fā)展中，文學(xué)研究發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力——一種出自責(zé)任感、使命感的書寫動力。同時，發(fā)現(xiàn)國內(nèi)日本文學(xué)研究仍存在待改善之處：

1．在發(fā)文量層面，顯示出核心期刊與非核心期刊發(fā)文不均衡的狀況。國內(nèi)日本近現(xiàn)代文學(xué)研究已有六十余年的發(fā)展歷程，中國知網(wǎng)上所有期刊論文數(shù)量有8 000篇左右，除去不正當(dāng)論文刊發(fā)(如一稿多發(fā)等)，有效論文數(shù)量為5 898篇，與我國外國文學(xué)研究整體數(shù)量相比，研究數(shù)量明顯低于英美文學(xué)研究。另外，北大核心與南大核心上刊發(fā)的論文數(shù)量占較小比例，雖起步早，但發(fā)展速度較慢。

2．在刊文關(guān)注度層面，顯示出了我國日本近現(xiàn)代文學(xué)研究的研究意義缺乏一定程度上的互鑒性。相比起《日語學(xué)習(xí)與研究》，綜合性外語類刊物對日本近現(xiàn)代文學(xué)的關(guān)注度較小，且呈現(xiàn)逐年下滑趨勢。因此，日本文學(xué)研究者應(yīng)主動增加與其他學(xué)科的交流與互涉，不斷地為自身的研究成果添附互鑒性意義，以盡快走出困局。

3．在研究理論方面，尚未形成完整的理論體系，研究熱點也較趨同。日本近現(xiàn)代文學(xué)研究作為一個研究領(lǐng)域，對研究鄰國歷史與文化、乃至為整個東亞地區(qū)做出理論導(dǎo)向起著重要的作用。但至今沒有一個全面而系統(tǒng)的理論體系，國內(nèi)日本近現(xiàn)代文學(xué)研究大多囿于“外來”的理論成果，而未充分考慮將日本近現(xiàn)代文學(xué)作為一個獨立的、系統(tǒng)性的學(xué)科領(lǐng)域發(fā)揮其獨特性，亦鮮有學(xué)者站在學(xué)科高度來進(jìn)行理論構(gòu)建，從而指導(dǎo)研究實踐與教學(xué)實踐。

本文區(qū)別于既往每年的研究綜述范式，繪制出近六十余年來國內(nèi)日本近現(xiàn)代文學(xué)研究的科學(xué)知識圖譜，在把握了整體發(fā)展趨勢后，厘清了日本近現(xiàn)代文學(xué)的研究熱點，并進(jìn)一步探測和闡釋學(xué)科整體存在著的不足與優(yōu)勢。我國近現(xiàn)代日本文學(xué)研究界應(yīng)發(fā)揮自身的優(yōu)勢，克服地域與地域之間的差異，在努力促成一個完整體的同時，結(jié)合國內(nèi)的外國文學(xué)研究熱點以及前沿理論，使小眾的文學(xué)研究成果成為大文科交融互鑒的載體，以交叉研究帶動研究創(chuàng)新，以期實現(xiàn)良性循環(huán)。