本刊訊（通訊員 張立生） 近來，德宏州從政治上認(rèn)識(shí)、從實(shí)踐上設(shè)計(jì)、從成效上檢驗(yàn)，扎實(shí)推進(jìn)中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制工作，取得階段性成效。

強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，夯實(shí)改革基礎(chǔ)。一是建工作機(jī)制。構(gòu)建“州級(jí)統(tǒng)籌+專班推進(jìn)+細(xì)化清單+動(dòng)態(tài)督導(dǎo)”鏈條，形成“黨委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)統(tǒng)籌、組織部門牽頭抓總、工作專班具體實(shí)施、成員單位溝通協(xié)調(diào)”的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，改革的難點(diǎn)和堵點(diǎn)得以打通。二是強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)。印發(fā)《德宏州全面建立黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制實(shí)施方案》，州委專題研究，進(jìn)行動(dòng)員部署，“定期培訓(xùn)+定向輪訓(xùn)+按需點(diǎn)訓(xùn)”相結(jié)合開展專題培訓(xùn)，明確目標(biāo)要求、體制機(jī)制、運(yùn)行模式、保障制度、方法步驟、完成時(shí)限等，對(duì)工作進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)。三是抓思想認(rèn)識(shí)。利用教職工大會(huì)、教師全員培訓(xùn)、萬名黨員進(jìn)黨校等活動(dòng)，做好政策解讀，進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。截至目前，開展專題培訓(xùn)146場(chǎng)次，1.3萬余人次參與。

強(qiáng)化機(jī)制保障，推動(dòng)工作落實(shí)。一是加強(qiáng)制度建設(shè)。印發(fā)《學(xué)校黨組織工作職責(zé)清單》《黨組織委員會(huì)議事決策規(guī)則制度》《書記校長及班子成員溝通協(xié)調(diào)機(jī)制》等8個(gè)示范文本；健全州屬普通高中獎(jiǎng)勵(lì)性績效方案。二是加強(qiáng)體系建設(shè)。各學(xué)校結(jié)合改革，對(duì)職責(zé)體系、決策體系、治校體系、育人體系等制度體系進(jìn)行修改完善，形成3+X+N的制度體系，將“政治與專業(yè)”同考，“黨建與業(yè)務(wù)”同評(píng)，推進(jìn)黨政工作“相加”“相融”。三是加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障。把每年每名黨員200元的黨組織工作經(jīng)費(fèi)和每年每名黨員200元的黨員活動(dòng)經(jīng)費(fèi)列入地方年度財(cái)政預(yù)算；明確學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中列支2%的經(jīng)費(fèi)作為黨組織工作經(jīng)費(fèi)。

強(qiáng)化督查指導(dǎo)，確保改革實(shí)效。一是多層次督查指導(dǎo)。采用“倒排時(shí)間、任務(wù)倒逼、責(zé)任到人”的模式，形成“周報(bào)告、半月查、月總結(jié)、季調(diào)度”的舉措，強(qiáng)化目標(biāo)導(dǎo)向、壓實(shí)責(zé)任、任務(wù)落實(shí)。二是多措施破解難題。采取分類排查，摸清底數(shù)，按照應(yīng)設(shè)盡設(shè)、應(yīng)建盡建的原則，督促各學(xué)校黨組織進(jìn)行規(guī)范設(shè)置、審批、選舉，確保做到底數(shù)清、情況明、組織強(qiáng)；領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位組織部牽頭抓總，抓好干部調(diào)研及儲(chǔ)備工作，嚴(yán)格按照干部選拔任用條例選配學(xué)校書記、校長，選優(yōu)、配強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子；采取招聘新教師、縣域調(diào)配、學(xué)校選配等方式，加強(qiáng)黨務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)置和工作力量配備。三是著力強(qiáng)化示范引領(lǐng)。積極創(chuàng)建全省基層黨組織示范點(diǎn)培育、“紅色堡壘”示范黨支部、“邊疆黨旗紅”黨建示范點(diǎn)、云嶺先鋒紅旗黨支部，評(píng)選“紅色先鋒”黨組織書記，發(fā)掘“優(yōu)秀黨員教師”“身邊的好老師”等先進(jìn)典型，體現(xiàn)新的領(lǐng)導(dǎo)體制“1+1>2”的優(yōu)勢(shì)，真正發(fā)揮了倍數(shù)效應(yīng)，從“政治功能”到“領(lǐng)導(dǎo)核心”，讓黨組織成為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的“定盤星”，讓書記成為“主心骨”，讓校長成為“領(lǐng)頭雁”。