陳鍶嫻

去年暑假，我們?nèi)乙黄鹑x鴦溪漂流，至今讓我記憶猶新。

那天，太陽火辣辣的，來到漂流起點，我和媽媽領了一條橡膠充氣船和兩把槳。媽媽放下船，我便迫不及待地跳到船上，可橡膠充氣船一下子搖晃起來，進了許多水，我差點就栽進溪水里，幸虧有親友幫忙，我才幸免落水，站穩(wěn)后一屁股坐了下去，下半身都浸在船里的水中?！昂脹鏊?！”我不禁感慨。

我們的船很快來到第一處激流，我激動不已，趕緊收好槳，抓穩(wěn)船上的扶手。伴隨著我和媽媽的一陣驚呼，我們的船隨著激流飛速而下，像一匹脫韁野馬，又似一條水中蛟龍，更像坐在過山車上，真是讓人驚心動魄。浪花飛濺，船身激烈搖晃，一個浪頭打來，我們險些被拋入水中。我們渾身濕透，清涼無比。那一刻，我真正體驗到了“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的境界。

這時，我看到一個小男孩在水面上自由自在地游泳，好不愜意。我也想下去體驗一下，便穿了救生衣，滿懷信心地下水了。開始以為水不深，一下去就能踩到底了，但下去后才覺得大事不妙，水到了胸口，腳卻沒著底，我一下子慌了?！巴炅?，完了。”我驚惶失措，趕緊往船上爬，兩腿一個勁地胡亂蹬，只差喊救命了。媽媽見狀急忙把我往上拽，我艱難地爬上了船，大口喘著氣，驚魂未定。

過了一會兒，我的心才平靜下來。只見水面被分隔成幾條水道，工作人員有條不紊地把每條船連起來。不一會兒，來了艘快艇與第一條船相連，帶著這一大條“水龍”踏浪前行。想必是工作人員考慮到此時游客們大都筋疲力盡，便用動力艇帶著前行，讓大家好好欣賞美景。兩岸青山倒映在水中，被長長的“水龍”攪得支離破碎，水面泛起層層漣漪。我把手伸入水中，水流撫摸著我的手臂，是那樣的溫柔，好像在安慰我剛才受到驚嚇的心。

來到了終點，我試好水深后，又嘗試著游泳，結果我成了游泳“灌”軍，嗆了不少水。

雖然我游泳技術欠佳，但是那次游泳的體驗卻讓我回味無窮。

【湖北鐘祥市第二中學】

●點評

本文標題很有趣，也是全文的線索。“我”用飽蘸深情的筆，描摹了在鴛鴦溪漂流時的經(jīng)過，行文流暢，敘事清晰；善于運用環(huán)境描寫烘托“我”的心情，如“我把手伸入水中，水流撫摸著我的手臂，是那樣的溫柔，好像在安慰我剛才受到驚嚇的心”等；語言優(yōu)美，善于引用古詩文，并恰當使用修辭手法，讓人仿佛置身于詩情畫意之中。

（陳姝坤）