趙穎 曹哲
鄭州大學(xué)附屬兒童醫(yī)院 河南省兒童醫(yī)院 鄭州兒童醫(yī)院門(mén)診部,鄭州 450000
兒科急診為高風(fēng)險(xiǎn)科室,主要針對(duì)危急重癥患兒,如意外傷害、嚴(yán)重感染性疾病等,患兒病情變化快、病情急驟,同時(shí)兒科急診門(mén)診流動(dòng)性強(qiáng),受到多種因素影響可導(dǎo)致不良事件出現(xiàn),導(dǎo)致患兒家屬出現(xiàn)負(fù)性情緒,增加護(hù)患糾紛風(fēng)險(xiǎn)[1-3]。因此在基礎(chǔ)治療的前提下,采取規(guī)范、高效的護(hù)理措施對(duì)提高臨床治療效果有積極意義。常規(guī)護(hù)理多通過(guò)在患兒及家屬預(yù)檢分診時(shí)解答相應(yīng)問(wèn)題,但急診患兒往往難以配合,導(dǎo)致常規(guī)護(hù)理干預(yù)并不理想[4-5]。標(biāo)準(zhǔn)化溝通是以證據(jù)為基礎(chǔ)的溝通方式,在緊急狀況下可對(duì)信息準(zhǔn)確傳遞,促使信息高效傳遞[6-7]。而微信平臺(tái)是常見(jiàn)收集通訊軟件,有高效、簡(jiǎn)約的特點(diǎn),可促使護(hù)士隨時(shí)掌握科室動(dòng)態(tài),滿(mǎn)足信息互通交流,便于醫(yī)師與護(hù)士之間及時(shí)溝通,減少不必要的混亂[8-9]?;诖?,本研究將重點(diǎn)觀(guān)察標(biāo)準(zhǔn)化溝通模式聯(lián)合微信平臺(tái)在兒科門(mén)診急診護(hù)理管理中的應(yīng)用價(jià)值?,F(xiàn)報(bào)道如下。
回顧性分析2020年1月至2021年6月在鄭州大學(xué)附屬兒童醫(yī)院兒科急診門(mén)診就診的80 例患兒的臨床資料,其中接受常規(guī)護(hù)理40 例患兒作為對(duì)照組,其中男21 例、女19 例,年齡4~13(8.48±1.17)歲;同時(shí)期接受標(biāo)準(zhǔn)化溝通模式聯(lián)合微信平臺(tái)管理的40 例患兒作為觀(guān)察組。觀(guān)察組中男23例,女17例;年齡4~13(8.52±1.20)歲;致病原因:基礎(chǔ)疾病發(fā)作13 例、意外傷害27 例;護(hù)理人員職稱(chēng):護(hù)士8 名、護(hù)師7 名、主管護(hù)師3 名、副主任護(hù)師2 名。對(duì)照組中男21例、女19例,年齡4~13(8.48±1.17)歲;致病原因:基礎(chǔ)疾病發(fā)作15 例、意外傷害25 例;護(hù)理人員職稱(chēng):護(hù)士8 名、護(hù)師8 名、主管護(hù)師3 名、副主任護(hù)師1 名。比較兩組一般資料(P>0.05),研究有可比性。本研究符合《赫爾辛基宣言》的原則。
(1)納入標(biāo)準(zhǔn):均符合兒科門(mén)診急診指征;資料完整。(2)排除標(biāo)準(zhǔn):合并惡性腫瘤;存在凝血功能異常;存在自身免疫系統(tǒng)疾?。缓喜?yán)重臟器功能障礙;有精神病家族史或認(rèn)知功能障礙;外傷性急腹癥;轉(zhuǎn)院治療。
對(duì)照組:采用常規(guī)護(hù)理,門(mén)診護(hù)士在預(yù)檢分診時(shí)對(duì)患兒的生命體征進(jìn)行檢查,并根據(jù)患兒及家屬描述,對(duì)患兒的病情進(jìn)行初步評(píng)估,后向相關(guān)科室分診患者、家屬及門(mén)診護(hù)士告知接診醫(yī)生患兒的病情,同時(shí)護(hù)士遵醫(yī)為患兒進(jìn)行相應(yīng)的護(hù)理措施,告知患兒及家屬護(hù)理的方法、目的。觀(guān)察組:采用標(biāo)準(zhǔn)化溝通模式聯(lián)合微信平臺(tái)管理。(1)建立微信群:將護(hù)士、急診科醫(yī)生拉進(jìn)一個(gè)群中,護(hù)士長(zhǎng)為群主,負(fù)責(zé)管理日常工作;若急診科有緊急情況,在交接班時(shí)應(yīng)以出面形式進(jìn)行交接,并將相關(guān)信息發(fā)送至微信群內(nèi),實(shí)現(xiàn)消息的時(shí)效性和互通性;(2)建立標(biāo)準(zhǔn)化微信溝通表:結(jié)合急診門(mén)診背景,制定表格,做好交接班和溝通內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)化。標(biāo)準(zhǔn)化微信溝通表內(nèi)容包括:①現(xiàn)狀。主要包括患兒的病床號(hào)、年齡、姓名、生命體征、飲食睡眠情況等狀態(tài)和緊急情況描述、需特別護(hù)理之處;②背景?;純旱娜朐簳r(shí)間、入院診斷、病史及檢查發(fā)現(xiàn)的異常指標(biāo)和當(dāng)前使用藥物、治療方案、發(fā)生緊急情況的原因;③評(píng)估。根據(jù)患兒的精神、意識(shí)狀態(tài)及床旁監(jiān)護(hù)儀數(shù)據(jù)綜合評(píng)估患兒的狀態(tài);④建議。根據(jù)患兒目前采取的治療、護(hù)理措施,對(duì)預(yù)估可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)處理提出建議,提出下一班次病情關(guān)注和護(hù)理重點(diǎn)。(3)微信群工作內(nèi)容:①交接班在微信群內(nèi)進(jìn)行,護(hù)士將交接內(nèi)容在群內(nèi)發(fā)布,消息盡量集中,每個(gè)護(hù)士以一次性(1 條信息)的形式將交接內(nèi)容發(fā)布,簡(jiǎn)單內(nèi)容以文字形式發(fā)布,復(fù)雜內(nèi)容采用文檔的形式發(fā)出,并設(shè)置文件名為日期+工作計(jì)劃+標(biāo)題,群主統(tǒng)一對(duì)群內(nèi)的工作文檔進(jìn)行保存管理,便于日后查閱;②每周在群內(nèi)發(fā)布培訓(xùn)計(jì)劃,并提醒群內(nèi)成員設(shè)置消息提醒,及時(shí)收到消息,并組織護(hù)理人員參加臨床實(shí)踐、操作技能的學(xué)習(xí)培訓(xùn),提前在群內(nèi)發(fā)布培訓(xùn)活動(dòng)內(nèi)容、地點(diǎn)、時(shí)間;③在群內(nèi)日常發(fā)布醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)政策性文章,可從各大官方公眾號(hào)、微博等轉(zhuǎn)載至群內(nèi),不限發(fā)布人員,內(nèi)容應(yīng)可靠真實(shí);④每周對(duì)個(gè)人工作進(jìn)行總結(jié),以文檔的形式在微信群內(nèi)發(fā)布,護(hù)士長(zhǎng)查看,并統(tǒng)一管理,對(duì)于存在問(wèn)題的護(hù)理人員進(jìn)行私聊溝通,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并對(duì)問(wèn)題進(jìn)行改正。
(1)目標(biāo)達(dá)成情況:干預(yù)后,兩組護(hù)士的目標(biāo)達(dá)成情況采用中文版護(hù)士行為目標(biāo)達(dá)成度評(píng)價(jià)量表(National Propane Gas Association,NPGA)評(píng)分[10]評(píng)估(護(hù)士長(zhǎng)代評(píng)),內(nèi)容效度為0.922,重測(cè)信度為0.886,包括個(gè)性化護(hù)理措施(9個(gè)條目)、自主決策性(10 個(gè)條目)、團(tuán)隊(duì)角色(3 個(gè)條目)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作(8 個(gè)條目)、尊重患者(3 個(gè)條目)、溝通(3 個(gè)條目)、共情及共同參與(5 個(gè)條目)7 個(gè)維度,共41 個(gè)條目,采用1~5 分5 級(jí)評(píng)分法,總分41~205 分,目標(biāo)達(dá)成情況越好,分值越高。(2)護(hù)理服務(wù)質(zhì)量:干預(yù)后,兩組患兒的護(hù)理服務(wù)質(zhì)量采用Servqual 調(diào)查表[11]評(píng)估(患兒家屬代評(píng)),內(nèi)容效度為0.934,重測(cè)信度為0.902,內(nèi)容包括護(hù)士的響應(yīng)性(3 個(gè)條目)、有形性(5 個(gè)條目)、保證性(4 個(gè)條目)、可靠性(4 個(gè)條目)、移情性(5 個(gè)條目)5 個(gè)維度,共21 個(gè)條目,采用1~5 分5 級(jí)評(píng)分法,護(hù)理服務(wù)質(zhì)量越高,分值越高。(3)護(hù)理滿(mǎn)意度:干預(yù)后,采用醫(yī)院自制護(hù)理滿(mǎn)意度調(diào)查表評(píng)估兩組患兒家屬護(hù)理滿(mǎn)意度(患兒家屬自評(píng)),Cronbach'sα系數(shù)為0.867,重測(cè)效度為0.921,包括信息保護(hù)、就診體驗(yàn)、服務(wù)態(tài)度、需求滿(mǎn)足等10 個(gè)維度,采用1~分5 級(jí)評(píng)分法,總分50 分,其中>40 分為非常滿(mǎn)意,30~≤40 分為滿(mǎn)意,<30 分為不滿(mǎn)意。非常滿(mǎn)意與滿(mǎn)意之和為總滿(mǎn)意。
采用SPSS 25.0軟件,計(jì)數(shù)資料以率(%)表示,采用χ2檢驗(yàn);符合正態(tài)分布的計(jì)量資料采用均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差()表示,組間比較采用獨(dú)立樣本t檢驗(yàn),組內(nèi)采用配對(duì)t檢驗(yàn),以P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
觀(guān)察組護(hù)士NPGA 評(píng)分中個(gè)性化護(hù)理措施、自主決策性、團(tuán)隊(duì)角色、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、共情及共同參與評(píng)分和總分均比對(duì)照組高,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(均P<0.05)。見(jiàn)表1。
表1 兩組護(hù)士NPGA評(píng)分比較(分,)
表1 兩組護(hù)士NPGA評(píng)分比較(分,)
注:對(duì)照組給予常規(guī)護(hù)理,觀(guān)察組采用標(biāo)準(zhǔn)化溝通模式聯(lián)合微信平臺(tái)管理;NPGA為中文版護(hù)士行為目標(biāo)達(dá)成度評(píng)價(jià)量表
觀(guān)察組患兒家屬Servqual評(píng)分中響應(yīng)性、可靠性維度評(píng)分及總分均比對(duì)照組高,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(均P<0.05)。見(jiàn)表2。
表2 兩組兒科急診門(mén)診患兒家屬的Servqual評(píng)分比較(分,)
表2 兩組兒科急診門(mén)診患兒家屬的Servqual評(píng)分比較(分,)
注:對(duì)照組給予常規(guī)護(hù)理,觀(guān)察組采用標(biāo)準(zhǔn)化溝通模式聯(lián)合微信平臺(tái)管理
觀(guān)察組患兒家屬護(hù)理滿(mǎn)意度比對(duì)照組高,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(χ2=4.114,P=0.043)。見(jiàn)表3。
表3 兩組兒科急診門(mén)診患兒家屬護(hù)理滿(mǎn)意度[例(%)]
兒科急診門(mén)診主要接診危重癥患兒,如意外傷害、嚴(yán)重感染性疾病等,工作較為繁忙,且醫(yī)護(hù)人員相對(duì)不足,缺乏有效的溝通方式,導(dǎo)致患兒就診時(shí)間長(zhǎng),不利于疾病的順利治療,延長(zhǎng)出院時(shí)間[12-14]。因此,對(duì)兒科急診門(mén)診實(shí)施必要的干預(yù)措施十分重要。常規(guī)護(hù)理管理多將所有護(hù)理人員召集,人員相對(duì)集中,溝通較為困難,且缺乏針對(duì)性,易將患兒的重要信息遺漏,增加醫(yī)患糾紛風(fēng)險(xiǎn)[15-16]。
標(biāo)準(zhǔn)化溝通模式作為一種有效的工具,以證據(jù)為基礎(chǔ),可為醫(yī)護(hù)人員提供準(zhǔn)確、及時(shí)的信息,顯著改善醫(yī)護(hù)人員溝通不良的情況,減少不必要的混亂,避免無(wú)意傷害患兒,對(duì)不良結(jié)果進(jìn)行預(yù)防[17-19]。微信平臺(tái)以互聯(lián)網(wǎng)為媒介,具有回復(fù)快、即時(shí)通信和跨平臺(tái)的功能,可發(fā)送語(yǔ)音、短信、視頻及文件等,有效傳遞護(hù)理工作中的問(wèn)題,利于控制護(hù)理質(zhì)量,減少風(fēng)險(xiǎn)事件[20-22]。本研究結(jié)果顯示,觀(guān)察組護(hù)士NPGA評(píng)分中個(gè)性化護(hù)理措施、自主決策性、團(tuán)隊(duì)角色、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、共情及共同參與評(píng)分和總分均比對(duì)照組高,患兒家屬Servqual評(píng)分中響應(yīng)性、可靠性維度評(píng)分及總分均比對(duì)照組高,說(shuō)明標(biāo)準(zhǔn)化溝通模式聯(lián)合微信平臺(tái)可有效提高兒科門(mén)診急診護(hù)士的目標(biāo)達(dá)成度,提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。分析原因:標(biāo)準(zhǔn)化溝通模式通過(guò)對(duì)患兒的床號(hào)、異常指標(biāo)等進(jìn)行了解,提出針對(duì)性建議,通過(guò)4 個(gè)方面(現(xiàn)狀、背景、評(píng)估及建議)準(zhǔn)確匯報(bào)患兒病情,有效將醫(yī)護(hù)人員交流的有效性提高;而微信平臺(tái)可有效發(fā)揮即時(shí)性作用,若上級(jí)醫(yī)生有需了解內(nèi)容,可在群內(nèi)詢(xún)問(wèn),即使不在病房,也可了解到患兒的信息,進(jìn)一步提高信息傳遞的效率[23-24];同時(shí)標(biāo)準(zhǔn)化溝通模式聯(lián)合微信平臺(tái)在日常工作安排、學(xué)習(xí)專(zhuān)科護(hù)理知識(shí)等過(guò)程中應(yīng)用微信平臺(tái),群內(nèi)成員可及時(shí)互動(dòng)交流,共同進(jìn)步,提高護(hù)理人員的參與感,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作,提升團(tuán)隊(duì)凝聚力,有效提高護(hù)士的目標(biāo)達(dá)成度及護(hù)理質(zhì)量[25-26]。
在患兒家屬滿(mǎn)意度方面,本研究結(jié)果顯示,觀(guān)察組患兒家屬的護(hù)理滿(mǎn)意度比對(duì)照組高,說(shuō)明標(biāo)準(zhǔn)化溝通模式聯(lián)合微信平臺(tái)可有效提高兒科門(mén)診急診患兒家屬的護(hù)理滿(mǎn)意度。究其原因:標(biāo)準(zhǔn)化溝通模式可有效將護(hù)理人員的批判性思維能力提高,對(duì)患兒資料的收集、分析及歸納有完整操作流程,還能有效提高護(hù)理人員對(duì)患兒病情的掌握、管理能力,減少交接工作中的時(shí)間。在微信群內(nèi)提前通知日常護(hù)理培訓(xùn)學(xué)習(xí),定時(shí)督促護(hù)理人員參加,能提高護(hù)理人員的積極性,繼而提高護(hù)理質(zhì)量[27-28]。標(biāo)準(zhǔn)化溝通模式聯(lián)合微信平臺(tái)作為標(biāo)準(zhǔn)溝通方式,能有效保證護(hù)理人員準(zhǔn)確、完整的了解患兒及家屬的需求,向上級(jí)傳遞信息時(shí),可減少遺漏,避免醫(yī)患矛盾,加強(qiáng)患兒及家屬對(duì)護(hù)理人員的信任,促進(jìn)醫(yī)患關(guān)系平穩(wěn),提高患兒家屬的護(hù)理滿(mǎn)意度[29-30]。
綜上所述,標(biāo)準(zhǔn)化溝通模式聯(lián)合微信平臺(tái)可有效提高兒科急診門(mén)診護(hù)士的目標(biāo)達(dá)成度,提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量和患兒家屬的護(hù)理滿(mǎn)意度。