石月勤

文題呈現(xiàn)

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

《紅樓夢》寫到“寄閑情淑女解琴書”時有一個情節(jié)，寶玉去瀟湘館探望黛玉，見黛玉所看書上的字自己一個也不認得，這書便是減字譜。

“減字譜”是中國古琴常用的一種記譜法，以漢字的偏旁部首加弦名、徽位合成一體，表示左右手的各種指法，省去許多文字，減去部分筆畫，能讓人更為迅捷地明白指法的要求。但“減字譜”記錄的只有指法音高并無節(jié)奏等要素，給了彈奏者再創(chuàng)造的空間。

上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考和感悟？請就此寫一篇作文。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

原文在線

減而不簡，創(chuàng)造空間

【“減而不簡”和“創(chuàng)造空間”兩個短語關系松散，不能體現(xiàn)材料中“減”的目的或作用?！?/p>

“減字譜”保留左右手的指法，省去多余的筆畫，但不限制節(jié)奏，以激發(fā)彈奏者的創(chuàng)造空間。從“減字譜”中，我們或許可以窺見中國哲學的精微之處?！皽p”是繁文縟節(jié)的歸宿，但保存部分并不會因此而變得簡單，它將給予人們更大的創(chuàng)造空間。故以我觀之，減而不簡，才能創(chuàng)造空間?！疽霾牧?，提出觀點。起筆平平，沒有亮點。】

減而不簡，是高度概括與濃縮。英國物理學家麥克斯韋兀兀窮年，將畢生心血投入物理學的研究中，提出了大量理論，可他的墓碑上只鐫刻著三行公式。這三行公式是他的理論的結晶，是濃縮后的精華，被其他物理學家譽為“最簡潔最偉大的公式”。由此可見，“減”并不是消滅、抹殺，而是概括與濃縮，是提取人類智慧結晶的重要方法?！菊撌觥皽p”的內涵。但把“減”錯誤地理解為了“概括與濃縮”?！?/p>

創(chuàng)造空間是“減”的必然結果，猶如砍去荊棘與藤蔓，空出的土地上便可以種植莊稼、長滿鮮花了。李白減去了宮廷詩人的擔子，以高度的熱情投入詩歌創(chuàng)作中，《蜀道難》《行路難》等名篇隨之問世。“熠乎光碧之堂，炅乎瓊華之室”成為他詩歌成就的寫照。梵高減去俗世的紛擾，《向日葵》《星空》《夜間的咖啡館》璀璨了印象派的天空……可見，“減”并不是使人們走向消極，而是激勵人們篳路藍縷，開辟榛莽。【論述“減”與“創(chuàng)造”的關系，運用了比喻論證和舉例論證。但“宮廷詩人的擔子”與“俗世的紛擾”并不能與“減”去的內容相對應，且都屬于文學藝術類事例，沒有進行多角度論證?！?/p>

石黑一雄在《克拉拉與太陽》中講述了一個故事：以人工朋友模仿人類動作行為來代替死亡的沖擊?！叭诵氖且婚g間房子，即使你進入了一間房子，里面仍會有另外一間?！睖p并不是無端消除，僅僅保留要素是不夠的，人工朋友畢竟是機器人，克拉拉也難以完全替代喬西。為了使“減”發(fā)揮最大功用，我們需要充分發(fā)揮人的主觀能動性，于“減”中創(chuàng)造新空間?！具@一段應該是想對“減”進行辯證說理，但并沒有收到該有的效果。例子的表述沒有圍繞觀點，給人不知所云的感覺?！?/p>

如今，“雙減”政策的出臺為繁重作業(yè)壓力下的學生打開了天窗，減去了負擔，學生在課余有了更多時間和精力根據(jù)自身興趣發(fā)展更多的特長，從“學習機器”到“完善的人”，減而不簡，能為個人發(fā)展創(chuàng)造空間?！韭?lián)系現(xiàn)實中的“雙減”政策，緊扣命題的現(xiàn)實意義。但仍沒有對“減而不簡”進行精準闡釋。】

燈火暗淡，才能仰望星空；烏云散去，方顯其道大光。減去繁瑣，加以濃縮，從而創(chuàng)造更多的空間，為我們個人發(fā)展搭建天梯，奏響生命之歌?！窘Y尾照應標題、重申論點。但“減”的內涵并非“濃縮”?！?/p>

◆升格建議

這篇作文的優(yōu)點是緊扣文題，結構清晰。但存在的問題也很明顯：一是對“減”的概念、內涵理解不清，沒有進行準確的闡釋。二是行文框架模式化嚴重，按“引議聯(lián)結”結構全文，稍顯呆板。升格時可根據(jù)立意調整結構，避免模式化、套路化。三是語言表達沒有創(chuàng)意，文中運用了很多例證，但表述十分相似，某某“減”去了什么，成就了什么，有僵化之感，闡釋分析的句式也基本一樣。在升格時可重新選擇更切題的事例，同時要注意事例的典型性；注意語言表達，靈活運用句式，體現(xiàn)變化錯落之美。

議論文能否以理服人的關鍵是道理說得準不準、對不對、深不深、透不透。一味使用模式和套路是不能解決構思精巧的問題的。或者說：認識深才能論述深，認識深了，再說技巧或形式才是正途。

化蝶之作

“減”“便”創(chuàng)造

【修改后的標題運用仿詞的手法，讓人眼前一亮，并且精準地擊中命題的核心。】

◎林 鑫

當奪目的燈光遮蔽了曠遠的星空時，“減去”多余燈光是最好的選擇；當滿幅的平蕪遠山不再讓人感到氣韻流動，“馬一角”“夏半邊”的作品便成為南宋山水畫的巔峰?！鹃_頭一喻一例，一為自然，一為藝術，句式整齊，又有變化?！?/p>

“減字譜”也是如此。它減去多余的筆畫，保留左右手的指法，但不限制節(jié)奏，給演奏者提供了極大的創(chuàng)造空間。“減”“便”創(chuàng)造，“減”的目的是便于創(chuàng)造，只有以此目的出發(fā)的“減”才可成為流傳千古的“譜”——典范?！疽霾牧?，提出觀點，稍作闡釋，為下文論證給出方向。語言簡練，開頭一段運用形象性語言，這一段進行理性分析，稍顯筆力。】

“減”便于創(chuàng)造。漢字的發(fā)展變化過程就體現(xiàn)了這一點。從復雜的甲骨文、金文、小篆，到更加簡潔的隸書、楷書，到筆畫連綿、結構簡省的行書、草書，再到今天的簡體漢字，都是“減”去了繁瑣的筆畫，體現(xiàn)出人們對書寫快捷、簡便的要求。不僅如此，這些“減”后的字體還發(fā)展出更為多樣的藝術形式，豐富了人們的審美體驗?？梢?，由繁化簡、“減”“便”創(chuàng)造是歷史的必然。【進行深入論證，敘述、分析事例緊扣觀點。】

有了“減”后的廣闊空間，人的創(chuàng)造力便會被極大地激發(fā)。試想，如果不是減去了傳統(tǒng)西方繪畫的繁飾，畢加索的“立體派”怎能從無到有，使人們耳目一新？科學家們減去了“埃尼阿克”的笨重，從而創(chuàng)造了更大的運用空間，科技信息時代才得以出現(xiàn)，人類文明才有了更大的發(fā)展。由此可見，“減”是創(chuàng)造的前提與基礎，創(chuàng)造是“減”的結果。猶如清除了瓦礫的土地，才可以種植莊稼、鮮花?！旧钊胝撟C，強調“減”與“創(chuàng)造”的關系。兩個事例一正一反，一藝術一科技，增強了說服力?！?/p>

“減”還需堅持根本?！皽p”不是盲目去除，不是舍本逐末，而是減去不必要的部分。就像“減字譜”一樣，雖然減去了筆畫，但保留了基本的彈奏指法，使彈奏者既有“譜”可依，又有自由發(fā)揮的空間。但如果“減”得太多，傷及“根本”，不僅難以創(chuàng)造、創(chuàng)新，還會失去本來的精髓。正如“豆腐渣工程”，省去的太多，就難以承重，最終轟然倒塌。【從怎么做的角度進行論述，論證嚴謹、深入?！?/p>

揆諸當下，無論是“減”人事以創(chuàng)造企業(yè)進步空間的國企改革，還是“減”化辦事手續(xù)、創(chuàng)造惠民空間的“最多跑一次”甚至“一次不用跑”的政務服務轉型，它們都是減去不必要的部分，以根本引方向，以減化創(chuàng)空間。在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會中，“減”能為發(fā)展創(chuàng)造巨大空間?！韭?lián)系現(xiàn)實，讓道理闡釋落實到現(xiàn)實語境，體現(xiàn)現(xiàn)實意義?！?/p>

燈火暗淡，恰能仰望星空；烏云散去，方顯其道大光。減去不必要，留住根本，才能創(chuàng)造更大空間，為個人乃至社會發(fā)展搭建天梯，奏響創(chuàng)造之歌?！窘Y尾回扣開頭?！?/p>

【江蘇宿遷市泗洪中學2023屆】

◆升格點評

作文構思精巧。結構上首尾照應、意境相聯(lián)；說理上步步深入，既有極具典型性與說服力的事例，又能落到現(xiàn)實語境和社會熱點。文中多處運用例證和喻證，句式多變，語言表達有錯落之美；正反相倚，中外相聯(lián)，論據(jù)充實有力。