■鄭州市第七高級(jí)中學(xué) 尹戰(zhàn)立

2020年7月，教育部印發(fā)《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》，要求各地和學(xué)校加強(qiáng)勞動(dòng)教育的組織管理，為勞動(dòng)教育的實(shí)施創(chuàng)造必要條件，規(guī)定勞動(dòng)教育的主要內(nèi)容包括日常生活勞動(dòng)教育、生產(chǎn)勞動(dòng)教育和服務(wù)性勞動(dòng)教育三個(gè)方面。在近幾年的疫情背景下，在不聚集、少聚集的防控要求下，學(xué)校勞動(dòng)教育在空間上和人數(shù)上都受到限制，如何創(chuàng)新開(kāi)展學(xué)校的勞動(dòng)教育成為一個(gè)值得研究的新課題。

鄭州市第七高級(jí)中學(xué)基于“頂層設(shè)計(jì)、基層創(chuàng)新”的新課程改革實(shí)施理念，抓住項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的特質(zhì)，結(jié)合勞動(dòng)教育的特點(diǎn)，提出了“學(xué)校推動(dòng)、年級(jí)設(shè)計(jì)、學(xué)生創(chuàng)新”的項(xiàng)目式勞動(dòng)教育活動(dòng)開(kāi)展思路。2022年5月，基于學(xué)校資源，我校開(kāi)展了“室外羽毛球場(chǎng)地規(guī)劃”項(xiàng)目式勞動(dòng)教育活動(dòng)，創(chuàng)新了勞動(dòng)教育新形式，實(shí)現(xiàn)了在學(xué)習(xí)中勞動(dòng)、在勞動(dòng)中育人、在育人中賦能。

一、活動(dòng)的由來(lái)

2022年“五一”假期，學(xué)校在微信公眾號(hào)上發(fā)布了學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)任務(wù)，其中一項(xiàng)任務(wù)是：利用假期組建團(tuán)隊(duì)，完成校園兩個(gè)羽毛球場(chǎng)地的規(guī)劃，可以上網(wǎng)查閱資料，開(kāi)學(xué)后自備材料，畫(huà)出規(guī)范的羽毛球場(chǎng)地。

學(xué)校高二年級(jí)有幾名喜歡打羽毛球的男生很快給班主任打電話，表示想領(lǐng)取這個(gè)任務(wù)。班主任肯定了他們的想法，表示大力支持，并上報(bào)給了年級(jí)管委會(huì)。

隨后，年級(jí)管委會(huì)給出了指導(dǎo)意見(jiàn)：

1.成立興趣小組，并做好分工。

2.利用假期，上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，完成準(zhǔn)備工作，拿出初步實(shí)施方案。

3.把初步方案上報(bào)年級(jí)管委會(huì)，管委會(huì)審核修改給出指導(dǎo)意見(jiàn)。

4.聘請(qǐng)指導(dǎo)教師予以協(xié)助。

5.保留文字和影像等過(guò)程性資料。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.組建活動(dòng)小組并分工

①指揮：盧昭澐

②查閱資料：高宇飛 陳鵬斐

③網(wǎng)購(gòu)工具和材料：李一桐

④測(cè)量與涂漆：郝世行 李昊雷陳曄 王天同 高宇飛

⑤現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)：關(guān)云飛 曹珩

2.上網(wǎng)查閱資料，了解羽毛球場(chǎng)地的尺寸和畫(huà)線所需設(shè)備和材料

①羽毛球場(chǎng)地尺寸：長(zhǎng)度13.40米，單打?qū)挾?.18米，雙打?qū)挾?.10米。

②畫(huà)線工具和材料：畫(huà)線機(jī)械一臺(tái)、油漆。

③羽毛球場(chǎng)地規(guī)劃市場(chǎng)價(jià)格：每個(gè)場(chǎng)地 400～500元。

3.聘請(qǐng)指導(dǎo)教師

學(xué)生聘請(qǐng)有一定專業(yè)知識(shí)的班主任和語(yǔ)文老師作為指導(dǎo)教師。

4.施工前會(huì)議

學(xué)生就規(guī)劃實(shí)施過(guò)程中的具體細(xì)節(jié)和可能出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行討論。同時(shí)，邀請(qǐng)指導(dǎo)教師參加，聽(tīng)取他們的建議。

三、活動(dòng)實(shí)施前的問(wèn)題及解決

1.購(gòu)買油漆等材料所需資金問(wèn)題

學(xué)校提出實(shí)踐任務(wù)時(shí)已經(jīng)明確自備材料，同時(shí)要求不能向家長(zhǎng)索要資金，如何解決資金問(wèn)題呢？學(xué)生討論后決定：通過(guò)義賣小時(shí)候的玩具、看過(guò)的書(shū)、多余的學(xué)習(xí)用具等來(lái)自籌。

多數(shù)孩子沒(méi)有賣東西的經(jīng)歷，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)，但他們決定嘗試一下。周末回家，他們把能賣和好賣的玩具、書(shū)籍和用具帶到學(xué)校。課外活動(dòng)時(shí)間，他們把這些東西擺了出來(lái)，有小說(shuō)、學(xué)習(xí)資料、小時(shí)候彈過(guò)的小吉他、心愛(ài)的乒乓球拍……一一用粘貼紙標(biāo)上價(jià)格，向同學(xué)們兜售。

一名參與規(guī)劃的同學(xué)說(shuō)：“籌措資金的過(guò)程比我們想的要順利。同學(xué)們一聽(tīng)說(shuō)我們要義務(wù)規(guī)劃羽毛球場(chǎng)地，紛紛來(lái)買東西，甚至出現(xiàn)了幾個(gè)同學(xué)搶買同一件物品的情況。僅僅上午和下午兩個(gè)課間操50分鐘的時(shí)間，就賣了560元（原想能賣300元就夠了）。

熱鬧的銷售場(chǎng)面

2.畫(huà)線設(shè)備問(wèn)題

上網(wǎng)查閱資料知道，畫(huà)線設(shè)備每臺(tái)在4500元以上，顯然購(gòu)買設(shè)備是不現(xiàn)實(shí)的。小組討論的結(jié)果是：購(gòu)買專業(yè)設(shè)備，一是花錢多，二是沒(méi)必要，三是體現(xiàn)不出我們對(duì)這項(xiàng)工作的創(chuàng)造性。

隨后，他們上網(wǎng)查閱，但沒(méi)有找到簡(jiǎn)便易行的畫(huà)線方法。于是，他們征求指導(dǎo)老師的意見(jiàn)，老師提供了兩個(gè)思路：一是走訪社會(huì)上的廣告公司、裝修公司等，也許會(huì)有收獲。二是咨詢學(xué)校的水電工，看有無(wú)好的辦法。

最后，一家名為“春風(fēng)文印”的公司老板提供了一個(gè)方法：首先把地面打掃干凈；然后在測(cè)量后的地面上粘上透明膠帶，露出涂漆的部分，然后涂上漆，等待干燥后，揭去透明膠帶，筆直的線就出來(lái)了。

實(shí)踐證明，這個(gè)方法很好，畫(huà)出的羽毛球場(chǎng)地很美觀。

認(rèn)真工作的同學(xué)們

即將完成的羽毛球場(chǎng)地

3.施工中的個(gè)人防護(hù)問(wèn)題

油漆具有刺鼻的氣味，且粘在衣服上很難清理，所以要做好個(gè)人防護(hù)。

上網(wǎng)查閱資料，他們發(fā)現(xiàn)一次性塑料雨衣比較便宜，每件售價(jià)不到10元，為了節(jié)約有限的資金，決定只給幾個(gè)刷漆的同學(xué)購(gòu)買。大家工作時(shí)戴上口罩，刷漆的同學(xué)腳上套上塑料袋，同時(shí)穿上塑料雨衣做好個(gè)人防護(hù)。

四、施工中出現(xiàn)的新問(wèn)題

1.施工的時(shí)間規(guī)劃問(wèn)題

打開(kāi)油漆的那一刻，同學(xué)們突然意識(shí)到，一次課外活動(dòng)的時(shí)間（90分鐘）能把兩個(gè)羽毛球場(chǎng)地畫(huà)完嗎？如果畫(huà)不完，調(diào)和好的油漆放置時(shí)間長(zhǎng)了還能不能再用？

他們必須再分工，加快進(jìn)度，一次完成。為了確保不浪費(fèi)油漆，他們討論后決定：6人測(cè)量、粘貼透明膠帶，2人涂漆，2人提供后勤服務(wù)。最后的實(shí)踐證明，完成兩個(gè)場(chǎng)地的規(guī)劃大約用了150多分鐘，超時(shí)60多分鐘?？梢?jiàn)，后來(lái)的再分工是很有意義的。

2.施工現(xiàn)場(chǎng)的保護(hù)問(wèn)題

工作中，又面臨一個(gè)新問(wèn)題：油漆干燥需要一定的時(shí)間，干燥之前，如果有人不小心踩到，勢(shì)必破壞整個(gè)場(chǎng)地的美觀。

同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)召開(kāi)了討論會(huì)，商議的結(jié)果是：去學(xué)校傳達(dá)室借來(lái)警戒線，把場(chǎng)地圍上，警示同學(xué)們不要靠近。

3.其他新問(wèn)題

當(dāng)快要涂完整個(gè)羽毛球場(chǎng)地的時(shí)候，有同學(xué)又突然意識(shí)到一個(gè)新問(wèn)題：他們忽略了透明膠帶相交地方的內(nèi)側(cè)，地面應(yīng)該是裸露的，否則，當(dāng)揭去膠帶的時(shí)候，漆線一定是不連續(xù)的。于是就開(kāi)始做補(bǔ)救工作，用手工刀割去透明膠帶，重新涂漆。

五、活動(dòng)后的反思

活動(dòng)結(jié)束后，校長(zhǎng)親自為參與的同學(xué)頒發(fā)了獎(jiǎng)品，表?yè)P(yáng)他們有想法、敢實(shí)踐、有情懷、勇?lián)?dāng)，勉勵(lì)他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中繼續(xù)保持這種良好的作風(fēng)和品質(zhì)，給高中生活留下美好回憶。

校長(zhǎng)為參與的同學(xué)頒獎(jiǎng)

參與活動(dòng)的同學(xué)感受頗多，于是有了如下的總結(jié)。

1.想，都是困難；做，才有答案

同學(xué)們說(shuō)，最初看到學(xué)校布置的實(shí)踐任務(wù)時(shí)，感覺(jué)這個(gè)任務(wù)很新鮮，很有挑戰(zhàn)性；同時(shí)又感覺(jué)無(wú)從下手。對(duì)于一向習(xí)慣“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”的我們來(lái)說(shuō)，剛開(kāi)始真是兩眼一抹黑，感覺(jué)困難重重。任務(wù)完成后，大家的共同體會(huì)是：想，都是問(wèn)題；做，才有答案。

2.學(xué)會(huì)分解問(wèn)題，就可以由易到難，化繁為簡(jiǎn)

面對(duì)困難，咨詢指導(dǎo)老師，語(yǔ)文老師說(shuō)：“你們還記得《庖丁解牛》嗎？始臣之解牛之時(shí)，所見(jiàn)無(wú)非牛者。三年之后，未嘗見(jiàn)全牛也。”這些話讓我們領(lǐng)悟到：應(yīng)該先想一想需要做哪些具體的工作，把工作分解，然后逐一來(lái)做，直至完成。

完成任務(wù)后，大家發(fā)現(xiàn)：學(xué)會(huì)分解問(wèn)題，就可以由易到難、化繁為簡(jiǎn)。

3.節(jié)約的意義

活動(dòng)花費(fèi)的每一分錢都是用自己心愛(ài)的東西換來(lái)的，所以大家倍加珍惜，加上資金有限，同學(xué)們購(gòu)買材料和用具時(shí)精打細(xì)算。油漆買多了浪費(fèi)，買少了不夠用，會(huì)影響工程進(jìn)度，所以刷漆時(shí)我們先輕涂，確保夠用，如果油漆還有剩余，再加涂一遍。甚至，連購(gòu)買一次性雨衣我們也注意了節(jié)約。

通過(guò)完成一個(gè)小小的“室外羽毛球場(chǎng)地規(guī)劃”工作，學(xué)生有了對(duì)做事基本方法的認(rèn)識(shí)，有了對(duì)學(xué)科知識(shí)的實(shí)踐應(yīng)用，有了克服困難的意志鍛煉，有了獲得成功的幸福體驗(yàn)，還有了解決問(wèn)題的能力培養(yǎng)?？傊?，項(xiàng)目式勞動(dòng)教育打破了“有勞動(dòng)無(wú)教育”和“有教育無(wú)勞動(dòng)”的困境，實(shí)現(xiàn)了解決問(wèn)題和實(shí)踐育人的雙贏。