蘇雙鴿

（江西高校出版社，江西上饒 330046）

習(xí)近平總書記強調(diào)，必須立足中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局。大變局催生新的發(fā)展機遇，各領(lǐng)域必須立足“兩個大局”，超前識變、科學(xué)應(yīng)變、主動求變，堅定不移地走高質(zhì)量發(fā)展道路，才能培育出堪當(dāng)民族復(fù)興大任的各類人才，推動中國特色社會主義強國建設(shè)。時代之變，呼喚教育之變，人才培養(yǎng)之變。

2019年，教育部等13 部門聯(lián)合啟動“六卓越一拔尖”計劃2.0，為全方位打贏高質(zhì)量發(fā)展攻堅戰(zhàn)謀篇布局，新文科建設(shè)應(yīng)運而生。新文科建設(shè)是國家對新時代教育的重大部署，是我國教育變革的又一重大舉措，也是中國邁入教育強國的必經(jīng)之路。新文科建設(shè)以需求為導(dǎo)向，它的核心理念是融合發(fā)展，更強調(diào)多學(xué)科交叉、深度融合；其根本任務(wù)是培育時代新人，在人才培養(yǎng)方面更強調(diào)跨界融合、創(chuàng)新發(fā)展。出版業(yè)作為提升國家文化軟實力、促進文化大繁榮的重要陣地，在國家新文科建設(shè)的啟發(fā)下，也應(yīng)順應(yīng)時勢，轉(zhuǎn)變發(fā)展思路，探索編輯人才培養(yǎng)的新路徑，為國家建設(shè)發(fā)展助力。

1 新文科建設(shè)核心內(nèi)涵對編輯人才培養(yǎng)的啟示

新文科建設(shè)的核心內(nèi)涵，啟示要強化編輯的價值引領(lǐng)。新文科建設(shè)的核心內(nèi)涵指向文科教育的育人本質(zhì)，其立身之本在于立德樹人，具體表現(xiàn)為培育出有“價值引領(lǐng)的人”[1]。

出版業(yè)是我國文化事業(yè)的重要組成部分，它的核心本質(zhì)就是對文化與教育的價值進行塑造與引領(lǐng)。編輯肩上擔(dān)負(fù)著堅定文化自信、推動文化強國建設(shè)的重要使命，應(yīng)當(dāng)以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，秉承文化是民族血脈、人民精神家園的價值判斷，主動提升政治素養(yǎng)，嚴(yán)格把好圖書出版的政治導(dǎo)向觀、價值取向觀，為國家立德樹人教育目標(biāo)的實現(xiàn)貢獻力量。

1.1 筑牢思想根基，提高政治站位

出版事業(yè)是為人民服務(wù)、為社會發(fā)展服務(wù)的事業(yè)，無論是從出版的性質(zhì)來看，還是從編輯的工作實際來看，新時代編輯都必須筑牢思想根基，不斷提高政治站位。當(dāng)前，我國正處于社會大變革時期，國際政治形勢復(fù)雜，出版業(yè)也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。新時代的編輯在這一時期更要加強思想政治教育，增強的政治意識和樹立大局意識。一方面，在實際工作中，編輯務(wù)必以黨的指導(dǎo)思想為根本遵循，深入貫徹落實黨的方針政策，把社會效益放在首位，大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化；另一方面，編輯也要嚴(yán)格按照社會主義核心價值觀的標(biāo)準(zhǔn)和要求去審讀稿件，把好每一本書的政治導(dǎo)向關(guān)、價值取向觀，謹(jǐn)防西方意識形態(tài)的滲透，以正視聽。

1.2 把握正確的輿論導(dǎo)向，提升價值引領(lǐng)的能力

出版是國際國內(nèi)輿論的重要陣地，出版物是傳播輿論的重要媒介，編輯則是圖書輿論導(dǎo)向的重要把關(guān)人。因而堅持正確的輿論導(dǎo)向，提升價值引領(lǐng)的能力是編輯自我發(fā)展的重要任務(wù)。出版物具有傳播廣、影響范圍大等特點，一本好書可以取得良好的社會反響，但一本輿論導(dǎo)向有問題的圖書所帶來的惡劣影響也會被無限放大。為此，編輯在審讀、加工稿件的過程中，要注意提升明辨是非的能力，堅持傳播積極的、正面的、科學(xué)的文化內(nèi)容，摒棄消極的、負(fù)面的、封建的文化內(nèi)容，從價值取向、行為方式、精神追求等方面，給予廣大讀者正確的價值引領(lǐng)，真正為廣大讀者提供豐富的精神食糧，營造風(fēng)清氣正的輿論生態(tài)[2]。

2 新文科建設(shè)人才培養(yǎng)目標(biāo)對編輯人才培養(yǎng)的啟示

新文科建設(shè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，啟示要促進編輯的融合發(fā)展。新文科建設(shè)以學(xué)科跨越發(fā)展和創(chuàng)新型人才培養(yǎng)為目標(biāo)，由此產(chǎn)生的多學(xué)科交叉與跨界融合現(xiàn)象，打破了傳統(tǒng)文科建設(shè)的藩籬，呈現(xiàn)出新時代融合發(fā)展的新特點。新文科建設(shè)是國家對教育所做的頂層設(shè)計，掀起的是一場主動求新求變、關(guān)乎全社會人才培養(yǎng)質(zhì)量的革命，其核心始終離不開一個“變”字。它不僅是國家教育發(fā)展戰(zhàn)略的核心要義之一，還是我國教育走內(nèi)涵式發(fā)展道路的必然要求，同時也是我國出版業(yè)全方位培養(yǎng)復(fù)合型編輯人才的重要抓手，故一個“變”字也要貫穿新時代編輯人才培養(yǎng)的始終。

2.1 超前識變，開闊編輯的國際化視野

隨著時代的發(fā)展，我國的文化事業(yè)日益繁榮，民族的文化自信愈發(fā)堅定。依托著出版產(chǎn)業(yè)的繁榮發(fā)展，向全世界傳遞中國聲音，講好中國故事，彰顯中國力量，使得我國文化事業(yè)在國際社會中的影響力也越來越大。

當(dāng)前，在知識經(jīng)濟全球化的大背景下，如何順利走出去、積極參與國際化競爭，是出版產(chǎn)業(yè)面臨的重要難題。競爭國際化、需求多元化，更是新時代出版產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢。而出版產(chǎn)業(yè)的競爭，歸根結(jié)底乃是出版人才的競爭。作為新時代的編輯，一定要認(rèn)清當(dāng)前世界的發(fā)展格局，開闊國際化視野，不斷提升自身素質(zhì)，這樣才能滿足我國出版“走出去”的發(fā)展需求。

首先，編輯的國際化視野要以政治意識、大局意識為前提，在“走出去”“引進來”的國際化出版活動中，務(wù)必扮演好文化傳播使者的角色，明晰出版的責(zé)任與義務(wù)，既要立足長遠(yuǎn)，具備開放、包容的合作意識和跨文化溝通交流的業(yè)務(wù)能力，又要堅守維護國家利益的底線思維和時刻牢記繁榮我國文化事業(yè)的歷史使命。

其次，要想走好國際化發(fā)展道路，編輯還要增強品牌意識，這就要求編輯在日常工作中，要有意識地融入全球化的發(fā)展理念，在書稿內(nèi)容的選擇上注重與國際市場接軌，又要結(jié)合時代發(fā)展特點、地域文化特色，通過精品化、特色化品牌建設(shè)來開拓我國文化產(chǎn)業(yè)的國際市場[3]。國家為加大圖書“走出去”力度，出臺了《關(guān)于鼓勵和支持文化產(chǎn)品和服務(wù)出口的若干政策》和“中國圖書對外推廣計劃”等若干政策，并給予強有力的資金支持。編輯在宣傳推廣品牌圖書時，要懂得抓住政策“紅利”，借助中華學(xué)術(shù)外譯、經(jīng)典中國國際出版工程和絲路書香工程等重點項目，合力將優(yōu)質(zhì)出版物推向世界。例如，2022年，江西高校出版社便與外語教學(xué)與研究出版社尋求合作，最終促使《海洋與中國研究叢書》的兩冊圖書英文版成功入選絲路書香工程立項項目，邁出了國際化發(fā)展的步伐。

除此之外，編輯還應(yīng)抓住國際書展、國際交流論壇等學(xué)習(xí)機會進一步提升自我，開闊國際化視野，逐步提高我國文化的國際話語權(quán)。

2.2 科學(xué)應(yīng)變，提升編輯的人文素養(yǎng)

各出版單位是出版教材教輔、學(xué)術(shù)類著作的主要陣地。新文科建設(shè)的興起、成果的轉(zhuǎn)化、內(nèi)容體系的構(gòu)建對出版業(yè)來說，既是機遇也是挑戰(zhàn)，對新時代編輯的能力也提出了更高的要求。這其中包括學(xué)習(xí)掌握多學(xué)科知識，科學(xué)合理地應(yīng)用跨學(xué)科知識，走學(xué)者化路線，實現(xiàn)編研一體化發(fā)展等方面?？偟膩碚f，新文科建設(shè)對編輯人文素養(yǎng)的要求表現(xiàn)為多角度、全方位式的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。

2.2.1 以人為本，建立與新文科建設(shè)需求相匹配的編輯隊伍

新文科建設(shè)將打破傳統(tǒng)文科之間的壁壘，帶來學(xué)科的融合與發(fā)展，促使學(xué)科之間互促互進，涌現(xiàn)出新的交叉學(xué)科。新文科建設(shè)的不斷推進，也必將催生出一批學(xué)科融合發(fā)展的重要產(chǎn)物。在此背景下，國家也勢必會加大對與新文科建設(shè)相關(guān)聯(lián)的出版事業(yè)的支持力度。各出版單位應(yīng)抓住這一發(fā)展契機，將編輯隊伍能力的完善與提升作為公司發(fā)展的目標(biāo)之一，建設(shè)一支與新文科建設(shè)發(fā)展需求相匹配的應(yīng)用型編輯隊伍，并通過為編輯人員提供跨學(xué)科學(xué)習(xí)的機會、整體提升編輯的人文素養(yǎng)、調(diào)整完善公司產(chǎn)品結(jié)構(gòu)等舉措，找準(zhǔn)公司發(fā)展新定位，主動搭建學(xué)科融合發(fā)展平臺，利用以往在學(xué)科教材、學(xué)術(shù)類著作方面的出版優(yōu)勢，以強提弱，以老帶新，有效推動新文科建設(shè)成果順利轉(zhuǎn)化，從而產(chǎn)生新作為。

2.2.2 理論與實踐相結(jié)合，做“編研一體化”的學(xué)者型編輯

編輯的日常工作主要包括策劃選題、組建作者團隊、審讀加工書稿等，通常需要運用所學(xué)專業(yè)知識，去解決工作中的實際問題，這也表明，編輯的工作集理論與實踐為一體，二者缺一不可，相輔相成。

新文科建設(shè)的一個重要方面便是開展文科學(xué)術(shù)研究。而對于文科類圖書出版單位的編輯而言，無論是從勝任本職工作的角度，還是從個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的角度來看，編輯都要向“學(xué)者型編輯”積極轉(zhuǎn)化。例如，在文科類教材、學(xué)術(shù)類重點圖書的選題策劃、約稿組稿等出版環(huán)節(jié)中，編輯除了要儲備足夠的出版方面的專業(yè)知識和技能，還要具備與之相關(guān)聯(lián)的文學(xué)、哲學(xué)、歷史學(xué)、社會學(xué)等學(xué)科理論知識，這樣才能實現(xiàn)與作者平等對話，與文本有效對話。編輯還應(yīng)適應(yīng)時代的變化趨勢，結(jié)合出版行業(yè)提質(zhì)增效的發(fā)展需求，掌握多學(xué)科領(lǐng)域的最新理論知識，不斷優(yōu)化和完善自身的知識結(jié)構(gòu)，并將理論應(yīng)用于實踐，又要懂得把實踐經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為理論成果，努力將自己塑造成學(xué)者型編輯。

編輯除了加強自身的基本功之外，在實際工作中還要善于借力。例如，文科編輯在處理含綜合性學(xué)科的稿件時，遇到理科專業(yè)方面的問題，除了勤于翻閱專業(yè)書籍去查證或邀請相關(guān)行業(yè)的專家學(xué)者對書稿的專業(yè)性知識進行重點把關(guān)之外，還可與理科編輯交叉審讀稿件，使書稿內(nèi)容的專業(yè)性、準(zhǔn)確性、科學(xué)性有所保障，在實際審稿過程中，切忌不懂裝懂。同時，編輯還要保持學(xué)習(xí)的熱情，對自己嚴(yán)格要求，工作態(tài)度細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。唯有如此，編輯才能在競爭日益激烈的環(huán)境中不斷成長為學(xué)者型編輯。

2.3 主動求變，編輯角色的轉(zhuǎn)型升級

我國新文科建設(shè)的目的是推動哲學(xué)社會科學(xué)與新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革交叉融合，構(gòu)建出具有中國特色的人文社會科學(xué)。由此可見，新文科建設(shè)注重的是培養(yǎng)跨界人才[4]。

2.3.1 轉(zhuǎn)變思路，迎接挑戰(zhàn)

隨著數(shù)字技術(shù)的快速發(fā)展，人們的閱讀方式、閱讀習(xí)慣也隨之發(fā)生改變，傳統(tǒng)紙媒受到了巨大的沖擊，給出版業(yè)帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。面對數(shù)字化與信息化帶來的挑戰(zhàn)與機遇，早在2014年，國家新聞出版廣電總局（現(xiàn)國家廣播電視總局）、財政部就出臺了《關(guān)于推動新聞出版業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級的指導(dǎo)意見》，文件中強調(diào)，要加強數(shù)字出版人才隊伍建設(shè)，探索數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級新模式。當(dāng)前的出版業(yè)數(shù)字化趨勢不可逆轉(zhuǎn)，各出版單位也在困境中積極轉(zhuǎn)變發(fā)展思路，尋找新的發(fā)展路徑，試圖通過調(diào)整、優(yōu)化產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，拓寬產(chǎn)品營銷渠道，培養(yǎng)、補充數(shù)字化編輯人才等途徑，主動求變應(yīng)對新時代新技術(shù)發(fā)起的挑戰(zhàn)。

2.3.2 掌握技術(shù)，主動作為

移動云、大數(shù)據(jù)、人工智能等新興技術(shù)的興起，終究需要技術(shù)人才發(fā)揮出主觀能動性，才能體現(xiàn)出技術(shù)的優(yōu)勢和作用[5]。編輯處在數(shù)字時代，也應(yīng)打破只知埋頭審稿的工作常態(tài)，順勢轉(zhuǎn)變工作思路，轉(zhuǎn)化互聯(lián)網(wǎng)思維，掌握行業(yè)發(fā)展前沿信息，從選題策劃、編輯加工、營銷推廣等方面注重與數(shù)字技術(shù)的跨界融合，進行轉(zhuǎn)型升級，實現(xiàn)由單純的知識生產(chǎn)者向集知識的生產(chǎn)者、內(nèi)容管理者、信息傳播者于一體的角色的轉(zhuǎn)變。

近幾年，受新冠肺炎疫情影響，線上教育成為線下教育的重要補充，數(shù)字化產(chǎn)品的優(yōu)勢也更加凸顯，翻轉(zhuǎn)課堂、線上教學(xué)等一系列教學(xué)變革在一定程度上改變了圖書的出版形態(tài)。編輯作為圖書的生產(chǎn)者、管理者、傳播者，理應(yīng)把握住當(dāng)下的出版新形勢，主動學(xué)習(xí)并熟練掌握出版新技術(shù)，懂得運用“互聯(lián)網(wǎng)+數(shù)字技術(shù)+出版”的融合發(fā)展思維，巧妙結(jié)合圖書產(chǎn)品的特點、讀者的需求，研發(fā)出電子書、有聲讀物、數(shù)字產(chǎn)品App 等新技術(shù)產(chǎn)品形態(tài)，主動借力新興傳播平臺等新媒介進行宣傳推廣，為產(chǎn)品賦能，從而有效推動圖書出版朝著跨界融合、開放暢通、創(chuàng)新突破的方向積極發(fā)展。

2.3.3 繼承傳統(tǒng)，推陳出新

新文科建設(shè)就是打破傳統(tǒng)文科的束縛，在繼承文科優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，推陳出新，由此才得以建立新文科的知識體系，守正創(chuàng)新是新文科建設(shè)的必然要求[6]?！缎挛目平ㄔO(shè)宣言》中明確指出，我們不能丟棄傳統(tǒng)，否則便是自斷根基。在這一時代背景下，出版業(yè)也要顧全“守正”與“創(chuàng)新”這兩個大局。編輯是出版業(yè)的核心成員，在新時代融合發(fā)展的背景下，出版業(yè)能夠順利實現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級、提質(zhì)增效，在一定程度上取決于編輯角色能否完成轉(zhuǎn)型升級。因此，對于各出版單位而言，守正與創(chuàng)新應(yīng)是編輯人才培養(yǎng)需要堅持的思路和法則[7]。

“守正”，守的是優(yōu)良出版文化傳統(tǒng)的“正”；“創(chuàng)新”創(chuàng)的是符合新時代發(fā)展需求的“新”。二者相輔相成，缺一不可[8]。例如，有的出版單位在培養(yǎng)編輯人才時，采用“以老帶新”“師徒制”“一線專家與一線編輯一對一”等培養(yǎng)方式，幫助編輯樹立職業(yè)理想，發(fā)揚出版業(yè)優(yōu)良的文化傳統(tǒng)，使其在工作中堅守正確的出版導(dǎo)向，堅持真理，遵循出版規(guī)律，主動錘煉自身專業(yè)素養(yǎng)，踐行“內(nèi)容為王”“質(zhì)量為王”的出版原則，進而鑄牢生存發(fā)展的根基。

在全媒體時代，創(chuàng)新是出版單位生存發(fā)展的動力和活力[9]。編輯要樹立融合發(fā)展的理念，進而培養(yǎng)創(chuàng)新思維，在實際工作中，注重產(chǎn)品的內(nèi)容創(chuàng)新、形式創(chuàng)新、營銷創(chuàng)新。內(nèi)容創(chuàng)新，要求編輯時刻關(guān)注讀者的閱讀需求，例如在“雙減”政策下，教育圖書產(chǎn)品的內(nèi)容要注重提升讀者的學(xué)科素養(yǎng)、綜合素養(yǎng)；形式創(chuàng)新，要求編輯突破傳統(tǒng)，創(chuàng)新內(nèi)容的載體，運用科技發(fā)展的成果，突破傳統(tǒng)紙質(zhì)出版物的限制，與數(shù)字平臺達成合作，開發(fā)出多樣化載體，升級產(chǎn)品內(nèi)容，延伸產(chǎn)品的服務(wù)屬性；營銷創(chuàng)新，要求編輯轉(zhuǎn)變營銷思路，充分認(rèn)識到傳統(tǒng)媒體與新興媒體的利弊，進而強優(yōu)勢，補短板，拓寬營銷渠道，創(chuàng)新營銷方式[10]。

3 結(jié)束語

新文科建設(shè)是國家對教育作出的重大戰(zhàn)略部署，根本任務(wù)在于培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。新文科建設(shè)的發(fā)展理念，亦為出版業(yè)今后的發(fā)展指明了方向。各出版單位要想在風(fēng)云變幻的時代格局中站穩(wěn)腳跟，務(wù)必認(rèn)清形勢、轉(zhuǎn)變思路，積極主動地順應(yīng)時代發(fā)展潮流，培養(yǎng)出一批有理想、有擔(dān)當(dāng)、有文化、有水平、有眼界、有技術(shù)的編輯人才隊伍，以變應(yīng)變，以新應(yīng)新，堅定不移地走在創(chuàng)新發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展的道路上。