文/河南工業(yè)大學

河南工業(yè)大學深入學習習近平總書記關(guān)于疫情防控工作的系列重要講話和指示批示精神，認真落實河南省委、高校工委以及屬地鄭州市委關(guān)于疫情防控各項工作部署，切實提高政治站位，深入貫徹立德樹人根本任務，將疫情防控工作融入思想政治教育工作當中，厚植學生家國情懷、愛校情懷，樹立責任擔當，培養(yǎng)感恩意識，圍繞學生、關(guān)照學生、服務學生，講好疫情防控“思政大課”。

強化輿論引導，確保正面引導到位。當前處于疫情防控關(guān)鍵時期，學校第一時間發(fā)布《致蓮花街校區(qū)同學們的一封信》《致嵩山路校區(qū)同學們的一封信》，明確學校作為堅強后盾是最溫暖的依靠，強調(diào)堅定信心、眾志成城、守望相助、勇于擔當，積極回應社會、師生、家長關(guān)切，起到了凝心聚力、安定人心的作用。學校搭建交流平臺，引導學生理性辨別信息，不信謠不傳謠，約束自身言行，守好法律底線，做到尚德尚行。

強化典型示范，確保宣傳教育到位。學校各級領(lǐng)導干部、教職工志愿者們與學校同向同行，與學生同吃同住，用行動踐行“三全育人”。配送餐飲時，他們是盡職盡責的“大白”和“藍精靈”；撫慰心靈時，他們是知心的“解語花”；購買緊急物資時，他們化身使命必達的“宅急送”；統(tǒng)計信息、上報數(shù)據(jù)時，他們是精準的“統(tǒng)計員”；出現(xiàn)緊急狀況時，他們是招之即來、來之能戰(zhàn)的“突擊隊”。學校官方主頁推出《后勤不靠后，保障沖在前》《東校區(qū)突擊隊化身守護學生的最美逆行者》《初心使命讓輔導員長出“三頭六臂”》等系列報道；學校官方微信公眾號推出《這些人，這一天》《你是最平凡卻最溫暖的天使》《工大里的方言》等推文；學校官方融媒體短視頻平臺及時推出《我們一直都在》《我們就在身邊》《很想你》等系列報道。通過同學們喜聞樂見的形式，客觀記錄、生動展現(xiàn)學校黨員干部、教職工、志愿者們在抗疫一線的奮斗場景，展現(xiàn)了學校、各學院、各保障單位、全體師生團結(jié)一心、眾志成城、守望相助的精神風貌。宣傳教育形式多樣、真情流露、貼近師生，在師生及家長群體中反響熱烈，起到了宣傳教育、正面引導、鼓舞士氣的作用。

強化思想引領(lǐng)，確保思想認識到位。面對疫情，學校努力增強學生對疫情防控的理解和認識，激發(fā)學生的家國情懷、愛校情懷。筑牢思政課育人主渠道，引導廣大學子堅定抗疫信心、激發(fā)抗疫斗志，以實際行動為戰(zhàn)勝疫情貢獻青春力量。強化輔導員隊伍育人擔當，全體輔導員全身心投入思想引導、心理疏導、核酸檢測、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、就業(yè)指導和生活服務工作中，用自己的實際行動，守護學生的身體健康和生命安全。學校各學院輔導員、班主任依托線上平臺，通過生動講解、PPT演示、視頻播放、師生探討、交流談心等方式，在全校范圍開展了各具特色的“云端班會”。各位老師結(jié)合當前形勢與自身實際，豐富內(nèi)容形式，把握班會的“準度”，挖掘班會的“深度”，提高班會的“精度”，增加班會的“溫度”，引導學生感知國家力量，筑牢學生思想防線，幫助解決學生實際困難，合理調(diào)整學生心理狀態(tài)。

強化人文關(guān)懷，確保關(guān)愛服務到位。學校結(jié)合學生在學習、生活、考研、就業(yè)等方面存在的困難和現(xiàn)實需求，精準施策，重點做好特殊群體的指導與幫扶。對于特殊情況或?qū)W生的普遍訴求，及時上報，供相關(guān)部門研判；對隔離觀察區(qū)學生、靜默樓層學生、靜默宿舍學生、情緒異常學生等重點群體，施行“一人一策”機制；對于滯留鄭州無法入校而在外租住的學生，堅持特事特辦的原則，開通校園閉環(huán)管理期間資助“綠色通道”，運用好多種資助手段，確保資助育人實效；廣泛摸排學生在線學習效果，根據(jù)學生需求分類采取措施，全力保障線上教學活動有序開展；組織考研交流“加油站”、學術(shù)知識講座等活動，邀請知名教授、骨干教師、青年學者、優(yōu)秀學生通過線上交流、座談等形式與學生進行互動交流，提升學生知識綜合運用能力和學術(shù)研究水平；組織開展同心抗疫線上晚會、守正創(chuàng)新勇?lián)敶髮W生論壇、口罩作畫設(shè)計活動、“禁止焦綠”線上音樂節(jié)、“宿”說青春宿舍文化節(jié)、宿舍萌寵大賽、三行情書大賽等云活動，豐富學生課余文化生活，紓解壓力，展現(xiàn)大學生積極樂觀的精神風貌。學校開通24小時心理咨詢熱線和線上咨詢服務平臺，加強心理疏導，幫助同學們協(xié)調(diào)解決思想、心理和生活難題，累計接待2 000余人次。推出“晚安電臺”等活動，用聲音傳達積極向上的態(tài)度，用聲音陪伴同學們?nèi)朊?；開展“心理藝術(shù)作品大賽”活動，鼓勵同學們用手中畫筆表達自我；組織云心理班會，教育引導學生正確看待疫情，積極調(diào)節(jié)情緒；提供主動式音樂放松訓練，通過自主調(diào)適緩解焦慮等情緒，增強師生心理“免疫力”；開展情感漫畫、心理繪畫、音樂分享等心理健康系列活動，累計100余場，參與師生6萬多人次，培育學生積極心理品質(zhì)和良好行為習慣。