文/代小榮

我是一名教師，以前沒有孩子時，我以為教師要教育好自己的孩子，有許多自身優(yōu)勢。比如，教育孩子的方式、方法，從教育無數(shù)孩子中獲得的豐富經(jīng)驗等。然而，當我自己有了孩子，才明白教育自己的孩子比教一個班的孩子還要困難。你也許能做好一名教師，但你不見得能做好一名家長。

回憶自己的育兒經(jīng)歷，頗有感觸，也深深理解了“把自己的孩子當學生去培養(yǎng)”這句話的含義。如果我們把孩子當成自己的學生，就能夠在孩子需要我們呵護時，不找借口；當孩子提出無理要求時，我們才能理智地說服，而不是大發(fā)雷霆。我的孩子，雖然不是智力超群，但很愛聽書、看書。他也是“十萬個為什么”，很多問題問得非常有深度，有時我都會一時語塞，不知如何回答，趕緊上網(wǎng)查一查，一起科普。想想自己的教育方式?jīng)]有什么特別之處：平常心態(tài)要求，正常方法引導。

學習方面，我認為培養(yǎng)孩子的學習能力比分數(shù)更重要。我一直教育孩子要尊重老師，認真聽從老師的教導。自從孩子上幼兒園以來，一直都是緊跟老師的步伐，老師每次布置的任務，孩子都認真完成。在這過程中，我總告訴他，我們不要求他每次都是最好的，但每次任務都必須認真對待。同時，我們也不過度安排孩子的生活，好多父母急于求成，“望子成龍，望女成鳳”的心情迫切，把自己所有的希望都寄托在孩子身上，給孩子安排好多課外輔導班，讓孩子喘不過氣來。殊不知，“過猶不及，物極必反”，成年人都不一定能做到，怎能要求孩子呢？

生活方面，要學會放手，讓孩子自己去嘗試。從懂事開始，他的所有事，只要在他力所能及的范圍內(nèi)，比如，整理衣物、整理玩具和故事書等，我都盡量不插手。剛開始做的確實不盡如人意，但慢慢地，孩子已經(jīng)把整理物品當成了一種習慣。好習慣是一生的財富。好習慣不僅對生活，對以后養(yǎng)成良好的學習習慣也非常有幫助。

學校方面，通過積極參與各種活動，樹立孩子的自信心、耐心和參與的熱情。只要是學校組織的活動，孩子只要能參加，我們都會積極熱情地支持。從練習到服裝，我們都會認真對待，不斷改進。雖然這些事情好像和學習無關，但我們用這種方式告訴孩子，無論做什么事，都必須全力以赴，盡力做到最好。

此外，還要多陪伴孩子。最好的老師是父母，最好的教育是陪伴。家長不管有多忙，一定要抽出時間陪伴孩子，沒有什么比孩子的健康成長更重要。孩子陪伴的需求被滿足，他才能踏實、有安全感，對世界才有信任感，才能接納自己，接納世界。

教育是永恒的話題，沒有一條教育方法是適用所有孩子的。了解自己的孩子，成為他們的朋友；提升自己，改變自己的教育觀念；改進教育方法，才能讓孩子成為更好的自己。潤物無聲，生活中的點點滴滴都是教育孩子的突破口。無論如何，讓孩子健康快樂地成長，讓孩子有出息、有發(fā)展是每個父母的共同期望。最后，希望每位父母和孩子能和諧相處，孩子越來越優(yōu)秀，父母越來越省心。