□王東升

為引導(dǎo)考生實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，落實(shí)《中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系》中相關(guān)核心價(jià)值指標(biāo)，近年來(lái)高考全國(guó)文綜試卷和各省區(qū)的歷史試題，都突出體現(xiàn)了對(duì)體育、美育、勞動(dòng)教育的考查。因此，備考復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)掌握歷史試題考查體美勞育的特點(diǎn)，并有針對(duì)性地做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，提升解題能力。

一、考查要求和特點(diǎn)

《中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系》要求考生：具有健康意識(shí)，注重增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。近兩年考查體育的典型歷史試題，如下表所示：

試卷試題試題情境試題類型2021年江蘇卷第7題_____清末某報(bào)發(fā)表的《論體育》中觀點(diǎn)___________選擇題2021年湖南卷第6題乾隆時(shí)期的繪畫《冰嬉圖》選擇題2021年湖北卷第10題____1981年中國(guó)女排奪冠在全國(guó)的影響___________選擇題2021年海南卷_________________第4題《隋書·地理志》載端午節(jié)賽龍舟___________選擇題2022年湖北卷_________________第10題1992年北京申辦奧運(yùn)會(huì)的主題口號(hào)___________選擇題

《中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系》要求考生：應(yīng)具有高雅的審美情趣和良好的審美意識(shí)，在生活中能夠感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美。近兩年考查美育的典型歷史試題，如下表所示：

試卷試題試題情境試題類型2021年海南卷第12題芭蕾舞劇《紅色娘子軍》選擇題2021年海南卷第20題_____1 9 6 6年的“新德國(guó)電影”的風(fēng)格___________選擇題

2021年北京卷第19題15-17世紀(jì)中、西方的自畫像_______________非選擇題2022年全國(guó)乙卷第25題____顏真卿楷書選擇題2022年湖南卷第4題南宋畫家李唐的畫論選擇題2022年山東卷第18題____宣傳畫《工人新村》賞析___________________非選擇題2022年廣東卷第12題_____17世紀(jì)荷蘭畫家作品中的場(chǎng)景_______________選擇題

《中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系》要求考生：崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，認(rèn)同勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀念，堅(jiān)持以辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，愿意為國(guó)家富強(qiáng)、社會(huì)進(jìn)步和人民幸福而辛勤工作。近兩年考查勞動(dòng)教育的典型歷史試題，如下表所示：

試卷試題試題情境試題類型2021年全國(guó)乙卷第31題____新中國(guó)職工社會(huì)出身情況表_____________選擇題2021年江蘇卷第10題_____20世紀(jì)五六十年代的技術(shù)革新運(yùn)動(dòng)_______選擇題2021年廣東卷第18題工業(yè)革命對(duì)工人影響的不同觀點(diǎn)_________非選擇題2021年北京卷第11題_____蘇格拉底的勞動(dòng)觀選擇題2022年湖北卷第17題古代農(nóng)書與農(nóng)業(yè)非選擇題2022年山東卷第18題_____宣傳畫《工人新村》賞析_______________非選擇題2022年廣東卷_________________第13題18世紀(jì)后期英國(guó)工廠中的工人工作_______選擇題

依托《中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系》和《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，分析相關(guān)歷史真題，可知新高考對(duì)體美勞育的考查呈現(xiàn)出如下特點(diǎn)：

1.考查內(nèi)容廣泛，體現(xiàn)專業(yè)知識(shí)

體育方面，考查中國(guó)傳統(tǒng)體育活動(dòng)（如角抵、拔河、賽龍舟等）、歷史上重大體育賽事、某項(xiàng)體育活動(dòng)的特征及受眾群體等。如2020年全國(guó)Ⅱ卷第24題，考查秦漢角抵的大眾化特點(diǎn)。

美育方面，涉及古今中外各歷史時(shí)期的詩(shī)歌、小說(shuō)、戲曲、音樂(lè)、書法、繪畫、雕塑、影視等文學(xué)藝術(shù)成就，考查各項(xiàng)文藝作品的內(nèi)容、風(fēng)格、美學(xué)價(jià)值，檢驗(yàn)考生的美學(xué)鑒賞能力。如2022年全國(guó)乙卷第25題，以顏真卿楷書為例，考查考生對(duì)漢字字體和書法的準(zhǔn)確鑒別能力。

勞動(dòng)教育方面，考查歷史上工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展及技術(shù)變革、勞動(dòng)者社會(huì)地位和精神面貌的變化、一些思想家的勞動(dòng)觀等。

2.緊密結(jié)合時(shí)代環(huán)境，突出考查時(shí)代特征

考查文藝作品、體育活動(dòng)、體育賽事、勞動(dòng)生活等與所處的時(shí)代環(huán)境的關(guān)系，考查考生準(zhǔn)確把握時(shí)代特征的能力。如2019年全國(guó)Ⅲ卷第31題，以1953年創(chuàng)作的年畫《數(shù)他勞動(dòng)強(qiáng)》為情境，展現(xiàn)了建國(guó)初期崇尚勞動(dòng)、學(xué)習(xí)勞模的時(shí)代新風(fēng)。

3.綜合考查學(xué)科素養(yǎng)和關(guān)鍵能力

以文藝、體育、勞動(dòng)為內(nèi)容情境創(chuàng)設(shè)的歷史試題，融入了對(duì)唯物史觀、時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋、家國(guó)情懷等學(xué)科素養(yǎng)及獲取和解讀歷史信息、分析歷史問(wèn)題和歷史探究等關(guān)鍵能力的考查。如2020年全國(guó)文綜Ⅰ卷第25題，以唐代畫家閻立本的《步輦圖》為情境，綜合考查了時(shí)空觀念、史料實(shí)證和歷史解釋等素養(yǎng)要素；2022年山東卷第18題，要求考生以“《工人新村》（1952年的宣傳畫）賞析”為題寫一則歷史短文，綜合考查了美學(xué)鑒賞、史料探究、寫作表達(dá)等關(guān)鍵能力。

4.弘揚(yáng)核心價(jià)值，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)

試題引導(dǎo)考生樹(shù)立正確的審美觀、體育觀和勞動(dòng)觀；以傳統(tǒng)藝術(shù)、體育、生產(chǎn)成就為載體，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，樹(shù)立文化自信；以近現(xiàn)代藝術(shù)作品、體育賽事、勞動(dòng)者地位和觀念的變化為載體，關(guān)注民族命運(yùn)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義和奮斗精神等。如2021年湖北卷第10題，以1981年中國(guó)女排勇奪世界杯冠軍為情境，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揚(yáng)以愛(ài)國(guó)、奮斗為主題的女排精神。

二、備考方向和對(duì)策

1.系統(tǒng)了解和掌握相關(guān)必備歷史知識(shí)

體育方面，查閱權(quán)威資料（如學(xué)苑出版社《中國(guó)大通史》的各時(shí)期分卷中有關(guān)體育專題的講述），了解中國(guó)古代有重要社會(huì)影響的體育活動(dòng)，近代新式體育的引進(jìn)和推廣，新中國(guó)重要的體育成就；古希臘、文藝復(fù)興、工業(yè)革命等時(shí)期的西方體育活動(dòng)和體育教育，現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)等重大國(guó)際賽事的發(fā)展歷程。

美育方面，系統(tǒng)梳理古今中外各重要時(shí)段文學(xué)藝術(shù)發(fā)展的代表人物和作品、美學(xué)風(fēng)格、發(fā)展特征、時(shí)代環(huán)境、歷史價(jià)值等知識(shí)內(nèi)容，構(gòu)建清晰完整的知識(shí)體系。如下列歷史知識(shí)：

①詩(shī)經(jīng)、楚辭、漢賦、樂(lè)府詩(shī)、建安文學(xué)、唐詩(shī)等文學(xué)風(fēng)格的特點(diǎn)、背景、代表人物和作品。

②宋詞、元曲、話本、明清小說(shuō)、戲曲等市民或世俗文藝的風(fēng)格特點(diǎn)、代表人物和時(shí)代背景。

③漢字字體的歷史演變，晉、唐、宋等時(shí)期的書法藝術(shù)風(fēng)格、代表人物和作品。

④中國(guó)古代繪畫雕塑藝術(shù)在各重要?dú)v史時(shí)期的風(fēng)格特點(diǎn)、代表成就。

⑤西方文化的傳入、民族危機(jī)的加深、新文化運(yùn)動(dòng)和新民主主義革命等對(duì)中國(guó)近代文藝的影響。

⑥社會(huì)主義革命和建設(shè)、改革開(kāi)放推動(dòng)下新中國(guó)文學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新和成就。

⑦古希臘和文藝復(fù)興時(shí)期人文精神影響下的文藝作品等。

勞動(dòng)教育方面，了解和掌握古代勞動(dòng)人民的生產(chǎn)、發(fā)明和生活，近代工人運(yùn)動(dòng)，中國(guó)共產(chǎn)黨在革命和建設(shè)時(shí)期的農(nóng)業(yè)政策和農(nóng)民生活，新中國(guó)成立以來(lái)的工業(yè)化建設(shè)、勞動(dòng)模范的貢獻(xiàn)及崇尚勞動(dòng)的社會(huì)風(fēng)尚，工業(yè)革命時(shí)期生產(chǎn)技術(shù)的變革和勞動(dòng)者身份地位的變化，墨子、蘇格拉底、文藝復(fù)興時(shí)期學(xué)者等中外思想家的勞動(dòng)觀念等。

此外，考生還應(yīng)系統(tǒng)掌握古今中外各歷史時(shí)期的發(fā)展脈絡(luò)和時(shí)段特征，構(gòu)建完整清晰的全歷史時(shí)空體系。以此為基礎(chǔ)準(zhǔn)確判斷與試題情境相關(guān)的時(shí)空環(huán)境和時(shí)代特征。

2.深入領(lǐng)悟?qū)W科素養(yǎng)和關(guān)鍵能力各要素，準(zhǔn)確運(yùn)用

例如，運(yùn)用唯物史觀分析歷史問(wèn)題是新高考試題考查考生學(xué)科素養(yǎng)和關(guān)鍵能力的一項(xiàng)重要內(nèi)容。與美育相關(guān)的文藝創(chuàng)作屬于上層建筑和社會(huì)意識(shí)范疇，考生應(yīng)能運(yùn)用經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑、社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)的辯證互動(dòng)關(guān)系原理，結(jié)合文藝創(chuàng)作的時(shí)代環(huán)境、文藝發(fā)展的歷史傳承及作者自身因素等，全面、客觀、準(zhǔn)確地解讀文藝作品的創(chuàng)作背景、風(fēng)格、主題和歷史影響。如2022年湖南卷第4題：

南宋畫家李唐感嘆：“云里煙村雨里灘，看之容易作之難。早知不入時(shí)人眼，多買胭脂畫牡丹?！边@反映當(dāng)時(shí)

A.藝術(shù)水準(zhǔn)下降 B.繪畫題材集中

C.畫家地位不高 D.世俗文化興盛

根據(jù)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑的唯物史觀原理，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)——宋朝商品經(jīng)濟(jì)和城市的發(fā)展，滿足市民階層需要的世俗文化涌現(xiàn)，題干詩(shī)句反映了牡丹畫受當(dāng)時(shí)大眾的歡迎，D項(xiàng)正確。

再如，正確認(rèn)識(shí)美學(xué)作品的史料價(jià)值。美學(xué)作品一方面可作為史料甚至原始史料，直觀、形象、生動(dòng)地展現(xiàn)當(dāng)時(shí)某些歷史內(nèi)容；另一方面，其藝術(shù)性的虛構(gòu)、夸張或升華，也有或脫離或超越或彎曲現(xiàn)實(shí)的一面，運(yùn)用其探究歷史真相時(shí)應(yīng)謹(jǐn)慎。

3.研習(xí)歷年真題，通過(guò)實(shí)戰(zhàn)發(fā)現(xiàn)并總結(jié)解題規(guī)律，提升作答能力

最好的習(xí)題是歷年的考試真題。在備考復(fù)習(xí)階段，應(yīng)全面系統(tǒng)地收集整理并認(rèn)真研習(xí)歷年考查體、美、勞育的高考和學(xué)業(yè)考試真題，對(duì)于非選擇題更要限時(shí)動(dòng)筆認(rèn)真作答一次，再對(duì)比參考答案、作答示例和解析尋找自己作答的差距，積累解題經(jīng)驗(yàn)，提升作答水平。

如2019年全國(guó)文綜Ⅱ卷第47題，美育方面提供了司馬相如的《上林賦》等文學(xué)成就，其第二問(wèn)要求考生說(shuō)明司馬相如取得文學(xué)成就的原因。下面是某位學(xué)生的作答與參考答案的比較：

通過(guò)對(duì)比可知，這位學(xué)生在司馬相如個(gè)人努力等方面解答得比較充分，但缺少司馬相如對(duì)漢賦創(chuàng)新方向的作答，對(duì)作品適應(yīng)的時(shí)代特征作答也不夠深入透徹，且語(yǔ)言表述的概括性、分析角度的完整性、時(shí)代特征掌握的準(zhǔn)確性方面亟需提升。

4.拓展知識(shí)視野，關(guān)注時(shí)政方針

基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較牢固的同學(xué)，可進(jìn)一步廣泛深入地查閱與體美勞育相關(guān)的史學(xué)名篇、名著，拓展知識(shí)視野。關(guān)注當(dāng)前黨和政府及領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于體美勞育的重要方針及講話，遵循正確的價(jià)值取向，汲取最新觀點(diǎn)和權(quán)威而精妙的表達(dá)術(shù)語(yǔ)，運(yùn)用到試題作答中，深化認(rèn)知，提升高度。

總之，備考階段師生應(yīng)高度關(guān)注考查體美勞育的歷史真題，對(duì)相關(guān)歷史知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)掌握，融合學(xué)科素養(yǎng)，及時(shí)提升作答能力，以期取得滿意的成績(jī)。