對(duì)談嘉賓/李鳳亮 劉青松 主持人/司徒俊杰

司徒俊杰：李教授，很多學(xué)生在問(wèn)，南方科技大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“南科大”）提出了科學(xué)、科普、科幻的特色文化品牌概念，這些特色文化品牌概念根植于南科大的基礎(chǔ)是什么，在這個(gè)過(guò)程中我們?nèi)〉昧四男┩怀龅某煽?jī)？

李鳳亮：大家知道，辦大學(xué)要跟公眾和社會(huì)有良好的互動(dòng)。大家說(shuō)大學(xué)是象牙塔，但我們要開門辦大學(xué)。大學(xué)跟社會(huì)有很多鏈接方式，特別是大學(xué)文化的建設(shè)。校園文化建設(shè)中，每個(gè)學(xué)校有自己的特色，有自己的精神譜系，有自己的校訓(xùn)，形成自己的文化傳播和學(xué)校印記。南科大是以科技命名的大學(xué)，應(yīng)該成為科學(xué)精神傳播的高地，在此背景下，我們形成了科學(xué)、科普、科幻的“三科”文化特色。

在科學(xué)方面，大學(xué)是科學(xué)的高地，我們學(xué)校聚集了一批世界優(yōu)秀的科學(xué)家，他們創(chuàng)造了頂尖的成果。舉個(gè)例子，世界上有一個(gè)自然指數(shù)（Nature Index），反映理科基礎(chǔ)科學(xué)的排名，我校自然指數(shù)排名位居中國(guó)內(nèi)地高校第12，超過(guò)了所有香港地區(qū)的高校。我們大學(xué)有700多位教授，人數(shù)不算多，但科學(xué)研究水平高，教授們把高精尖的科學(xué)研究轉(zhuǎn)化成產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)。這個(gè)方面就是科學(xué)精神的發(fā)揚(yáng)，是對(duì)城市實(shí)實(shí)在在的貢獻(xiàn)。

在科普方面，大學(xué)成立了教授科普?qǐng)F(tuán)?？茖W(xué)高精尖，高大上，好象離公眾比較遠(yuǎn)，比如量子等一些生物技術(shù)。怎么讓公眾更多地了解，需要我們大力推動(dòng)科普，劉青松教授創(chuàng)設(shè)教授科普?qǐng)F(tuán)，最早是向高中生做科普，向公眾做科普，現(xiàn)在已經(jīng)面向全社會(huì)、面向全國(guó)了。形成《十萬(wàn)個(gè)高科技為什么》這樣的科普書籍，也是為了讓更多的人看到和了解科學(xué)。

在科幻方面，南科大吳巖教授、劉洋教授出版了《火星孤兒》《中國(guó)軌道號(hào)》等，這些書籍不僅發(fā)行了幾十萬(wàn)冊(cè)，而且即將拍成科幻電影和科幻電視劇。我前兩天聽人文學(xué)院陳躍紅院長(zhǎng)講，我們正在跟深圳某一個(gè)區(qū)探討“校區(qū)結(jié)合”的模式，共同打造未來(lái)科幻城?？苹檬谴螽a(chǎn)業(yè)，南科大選擇科學(xué)、科普、科幻作為我們校園文化的切入點(diǎn)，既能夠發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)，也跟深圳這樣的科技創(chuàng)新城市契合。

司徒俊杰：我們都知道理論源于實(shí)踐，很多新的想法新的觀點(diǎn)與實(shí)踐脫不開關(guān)系，有網(wǎng)友提問(wèn)，科學(xué)、科普、科幻“三科”概念提出之后，三者之間的辯證關(guān)系是什么？

劉青松：南科大提出“三科”的背景是什么，意義和內(nèi)涵又是什么呢？例如這本《十萬(wàn)個(gè)高科技為什么》第三輯，我把它比喻成葡萄藤上晶瑩剔透的葡萄，我捋一下這本書的出版過(guò)程：有了深圳市創(chuàng)新的土壤而產(chǎn)生了南科大，有了南科大科學(xué)精神的土壤，才種出了葡萄藤，最后產(chǎn)生這樣的著作應(yīng)該說(shuō)是水道渠成的事情。

科學(xué)、科普、科幻在南科大提出來(lái)這是一個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物。以我個(gè)人理解，科學(xué)是基礎(chǔ)，科幻是人類或者人類文明所追尋的創(chuàng)新向往的精神，科技是技術(shù)。李鳳亮?xí)浀闹黝}報(bào)告告訴大家，科學(xué)更是藝術(shù)，更是精神。在科普這個(gè)方面，我們其實(shí)詮釋科學(xué)的文化以及它在社會(huì)上更深層的支撐作用，以此來(lái)推動(dòng)人類整體社會(huì)對(duì)未來(lái)構(gòu)建的一種想象精神，構(gòu)成一個(gè)脈絡(luò)體系，像一個(gè)箭頭一樣，從一個(gè)點(diǎn)射出去，射向我們將來(lái)，射向我們美好的文明。

李鳳亮：劉老師是科學(xué)家，講這個(gè)非常形象。我是搞文科的，我喜歡從一個(gè)歷史的角度去看，或者線性的時(shí)間去看。科學(xué)更多地植根于對(duì)過(guò)去世界的闡釋，這種闡釋大到浩瀚星空宇宙，小到內(nèi)心的世界，現(xiàn)代的科學(xué)可以到十的負(fù)多少次方這樣一個(gè)微小的粒子世界，微小的原子世界，甚至微小的量子世界當(dāng)中，在這樣的世界當(dāng)中，科學(xué)能夠發(fā)現(xiàn)宏觀世界、微觀世界過(guò)去的奧秘；但是科學(xué)也要闡釋未來(lái)，預(yù)測(cè)未來(lái)，如什么時(shí)候會(huì)發(fā)生地震等。科幻面向未來(lái)，其實(shí)科幻片充滿了科學(xué)，星際穿越是科幻片，那是得到美國(guó)太空局技術(shù)上的支持。所以科幻作家不太容易做，不能胡亂說(shuō)，要有自己的科學(xué)邏輯，要植根于過(guò)去、面向未來(lái)的闡釋?？茖W(xué)、科普、科幻也是南科大試圖打通過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)所做的文化嘗試。南科大產(chǎn)生了很多自己的校園歌曲，其中有一首很有青春感的，叫《科學(xué)有點(diǎn)燃》，從這首歌中能看出同學(xué)們的科學(xué)激情是很高的。

司徒俊杰：《十萬(wàn)個(gè)高科技為什么》這部叢書覆蓋的范圍非常廣，這個(gè)叢書基本上是一年就出一輯，第三輯跟前面兩輯有什么不同，跟市面上一般科普讀物有哪些差別，接下來(lái)的出版規(guī)劃和速度是什么樣的，會(huì)傾向哪個(gè)領(lǐng)域？

劉青松：這套叢書已經(jīng)發(fā)行了10萬(wàn)冊(cè)，得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)。這本書應(yīng)該說(shuō)是文理兼顧，主編是李鳳亮?xí)浐臀遥铠P亮?xí)浭俏膶W(xué)大咖，我在科學(xué)領(lǐng)域耕耘，這種聯(lián)手是南科大最初建校精神的實(shí)踐?！妒f(wàn)個(gè)高科技為什么》這個(gè)名字是對(duì)《十萬(wàn)個(gè)為什么》致敬，我們從小都讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》。當(dāng)然現(xiàn)在到高科技時(shí)代，與《十萬(wàn)個(gè)為什么》相比，社會(huì)已經(jīng)進(jìn)步了，很多新的高科技信息出來(lái)了，但大家并不知道，會(huì)覺得這只是一個(gè)工具。如果知道其中的內(nèi)涵，知道芯片怎么造的，知道信息5G、6G是什么，這些信息對(duì)于我們，就是構(gòu)建數(shù)字時(shí)代城市典范的一個(gè)進(jìn)程。

這套書現(xiàn)在有三輯，一年出一本，打造精品。在預(yù)知的十年之內(nèi)，相信我們會(huì)一直出下去，幾十年以后，成為全國(guó)一套高科技的典范。和第一輯相比，第三輯會(huì)更加成熟，人文的東西更多了。這套書里有很多非常有趣的，大家非常關(guān)注的，面向目前的熱點(diǎn)科技，比如疫苗為什么這么難制造等話題在書里都有體現(xiàn)。將來(lái)第四輯會(huì)更加面向高科技，包括企業(yè)、全體市民關(guān)注的科技。

司徒俊杰：科學(xué)、科普、科幻的“三科”概念，對(duì)于南科大學(xué)在發(fā)揮大學(xué)文化引領(lǐng)作用里，有哪些成效，在未來(lái)的探索和目標(biāo)建設(shè)上如何規(guī)劃？

李鳳亮：一個(gè)大學(xué)除了人才培養(yǎng)，科技創(chuàng)新，還有文化引領(lǐng)。文化引領(lǐng)除了變成文化育人的模式，能夠帶領(lǐng)著學(xué)生們更好地成長(zhǎng)之外，對(duì)社會(huì)、對(duì)精神價(jià)值也有一種導(dǎo)向的作用，所以南科大找準(zhǔn)“三科”文化，形成自己的特色。當(dāng)然南科大不只是“三科”文化，從建校初期學(xué)校就非常重視大學(xué)文化建設(shè)，很重視文化的傳承，在只有兩屆本科畢業(yè)生的時(shí)候，就成立了校友會(huì)，新加坡校友會(huì)、香港校友會(huì)、北美校友會(huì)，即將成立歐洲校友會(huì)，雖然我們畢業(yè)生不到1萬(wàn)人。另外，我們?cè)?018年編制了《南方科技大學(xué)思想文化建設(shè)五年行動(dòng)綱要》，大學(xué)文化的建設(shè)要有系統(tǒng)，我們五年規(guī)劃現(xiàn)在梳理下來(lái)干了上百件事，“三科”就是其中很重要的方面，這也是我們?cè)诿鳟?dāng)中形成的。

前段時(shí)間我們請(qǐng)了16位全國(guó)知名文化藝術(shù)專家組成文化藝術(shù)專家委員會(huì)，幫我們論證接下來(lái)五年南科大思想文化建設(shè)五年行動(dòng)綱要，之后還有上百件事要辦，其中，科學(xué)、科普、科幻依然是我們主打的方面，可能還會(huì)推動(dòng)“三科”與人文、與藝術(shù)、與學(xué)校各項(xiàng)工作做更好的結(jié)合。我們也要走出去，比如鼓勵(lì)教授們走向社會(huì)，當(dāng)然也會(huì)請(qǐng)進(jìn)來(lái)。

《十萬(wàn)個(gè)高科技為什么》這本書得了第三屆深圳科普成果展示大賽一等獎(jiǎng)，我相信還會(huì)得到國(guó)家獎(jiǎng)項(xiàng)，但我們的目的不是得獎(jiǎng)，稿費(fèi)、版稅全部捐來(lái)繼續(xù)做科普。

未來(lái)，我們強(qiáng)化開放性，一是征求市場(chǎng)反饋意見，征集市民、小朋友特別關(guān)心的科學(xué)問(wèn)題；二是作者開放性，從第二輯開始就不只是南科大的教授，有深圳其他高校的教授和全國(guó)的同行，以及很多科學(xué)家、科普工作者一起參與進(jìn)來(lái)，共同把中國(guó)的科普事業(yè)做上去。此外，我們還將開展文化設(shè)施的建設(shè)，如科學(xué)藝術(shù)館等；發(fā)展科幻方面的課程，進(jìn)行人才培養(yǎng)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展；打造科學(xué)活動(dòng)的品牌，搭建載體，通過(guò)聯(lián)合開展活動(dòng)的方式，充分挖掘利用好學(xué)校的科普資源、科學(xué)家的資源，讓更多的人加入到科普當(dāng)中，傳播科學(xué)。