藝文：我和同桌的關(guān)系本來(lái)不錯(cuò)，但這段時(shí)間，她對(duì)我越來(lái)越不友好了。上課時(shí)，老師讓大家討論問(wèn)題，她就轉(zhuǎn)過(guò)去和其他同學(xué)討論，不理我；班主任下通知，讓同桌之間互相轉(zhuǎn)告，她卻不告訴我，導(dǎo)致我好幾次錯(cuò)過(guò)了重要的消息；有時(shí)候，老師提問(wèn)我或者對(duì)我微笑，她也會(huì)露出不屑一顧的表情……這次，她又故意把一個(gè)重要的文件藏起來(lái)不讓我看到。我實(shí)在氣不過(guò)，也不理解她為什么這么做，就質(zhì)問(wèn)了她，她又說(shuō)她不是故意的，還哭了。我又氣憤，又擔(dān)心同學(xué)誤解我欺負(fù)她，真是太苦惱了。

宋老師：同桌是班里跟你距離最近的同學(xué)，你應(yīng)該很期待跟同桌融洽相處吧？你可以回想一下，這段時(shí)間有沒(méi)有發(fā)生什么事，讓你的同桌受到打擊呢？是不是臨近考試，她沒(méi)有進(jìn)步而你進(jìn)步比較大？是不是老師對(duì)你的關(guān)注超過(guò)了對(duì)她的關(guān)注？如果是這樣，那可能是她對(duì)你有一點(diǎn)羨慕、嫉妒，也可能是她想要做到和你一樣又做不到，有一點(diǎn)失落。你質(zhì)問(wèn)她時(shí)，她哭了，她有可能是出于愧疚，也有可能是做錯(cuò)了事情有點(diǎn)害怕，更有可能是，她連自己都搞不清楚這種情緒從何而來(lái)。

你能主動(dòng)求助，說(shuō)明你是一個(gè)愿意努力解決問(wèn)題的孩子。我想，你可以試試這么做：當(dāng)你的同桌再轉(zhuǎn)過(guò)去和別人討論時(shí)，你就拍拍她，主動(dòng)和她討論；為了避免錯(cuò)過(guò)重要的消息，可以再拜托其他同學(xué)轉(zhuǎn)告你。如果同桌再次不向你轉(zhuǎn)達(dá)消息，你就假裝不在意地點(diǎn)明：“你看，你又忘記了，這會(huì)耽誤事情的。下次可千萬(wàn)記得告訴我，也可以寫(xiě)個(gè)紙條，放在我的課桌上，這樣就不會(huì)忘記了?！奔偃缯嫒缤浪f(shuō)，是她不小心忘記了，那么，相信你可以重新收獲友情。

當(dāng)然，如果你能證明同桌是故意制造不和，你內(nèi)心很難受，暫時(shí)不想理她，我也能尊重你的感受。至于同學(xué)對(duì)你們的看法，你也不必太在意。一方面，同學(xué)們都忙于學(xué)習(xí)，可能沒(méi)有太多精力關(guān)注你們的事；另一方面，同學(xué)們都有自己的認(rèn)知和判斷，未必認(rèn)為你在欺負(fù)同桌。當(dāng)有同學(xué)問(wèn)起細(xì)節(jié)時(shí)，你就心平氣和地解釋?zhuān)缓蟀丫Ψ旁诟兄谧约哼M(jìn)步的地方。

放輕松，行動(dòng)起來(lái)，用行動(dòng)擊破苦惱吧！