李艷瓊

（玉溪市博物館，云南 玉溪 653100）

0 引言

科普講解是科學(xué)技術(shù)知識普及最直接、最廣泛、最有效的方法和途徑。隨著科技快速發(fā)展，科普講解已成為人們關(guān)注的焦點，并廣泛應(yīng)用，形成潮流。然而，科普講解又區(qū)別于其他講解，更難以掌控和運用。文章將結(jié)合長期從事科普講解工作經(jīng)驗和參加全國科普講解比賽實踐，對科普講解的技能技巧做些總結(jié)，力求為廣大科普講解員提供些參考：

1 把握好科普講解的特性

講解是溝通受眾人群和展品的橋梁，是以陳列布展為基礎(chǔ)，運用科學(xué)的說話方式和其他輔助手段，將知識講授給受眾群體。而科普講解與其他講解有著本質(zhì)上的區(qū)別，科普講解往往有著宏觀敘事的風(fēng)格，以科學(xué)發(fā)展的宏觀脈絡(luò)為基礎(chǔ)，告知公眾科學(xué)界的主流觀點，將自然科學(xué)、現(xiàn)實生活、社會科學(xué)連為一體，彰顯科學(xué)性、真實性、準確性和成熟性等特性。

科學(xué)性?？破罩v解必須圍繞“科學(xué)”二字，把深奧的科學(xué)知識準確而生動有趣地傳輸給公眾，讓他們對科學(xué)產(chǎn)生立體、愉悅的認知。從而增長科普自然科學(xué)和社會科學(xué)知識，傳播科學(xué)思想，宣傳普及科學(xué)技術(shù)，提升公眾科學(xué)文化素養(yǎng)，推動科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化應(yīng)用。

真實性?？破罩v解主要普及那些經(jīng)過實踐檢驗證明是正確的理論，講解那些現(xiàn)實可行的技術(shù)和方法，即作品內(nèi)容必須真實有效，符合客觀規(guī)律和時代發(fā)展要求。

準確性。遵循用學(xué)科術(shù)語來表達事物的現(xiàn)象和本質(zhì)，做到概念清楚、數(shù)據(jù)可靠、描述客觀，對于易混淆的概念應(yīng)講清區(qū)別，表達準確，不得模棱兩可。

成熟性?？破罩v解不是演講，不宜高調(diào)或慷慨激昂；也不是召開學(xué)術(shù)研討會，更不能用自己的感情喜好引導(dǎo)公眾，切忌捕風(fēng)捉影，偏聽偏信，或應(yīng)用聯(lián)想、假設(shè)來敘述，更不能以個人觀點進行評判分析。只有這樣才能有內(nèi)涵地詮釋科學(xué)本質(zhì)、傳播科學(xué)精神、普及科學(xué)方法，讓公眾感知、認可和共鳴。

2 撰寫科普講解詞的技能技巧

撰寫科普講解詞是一項十分嚴謹而重要的工作，是科普講解成敗的關(guān)鍵，作為一名優(yōu)秀的科普講解員，必須自己親手撰寫講解詞，切忌照背照講。創(chuàng)作科普講解詞應(yīng)掌握如下要點：

一是要養(yǎng)成勤奮收集整理相關(guān)資料的好習(xí)慣。把科學(xué)知識文字與講解語言特點相通融，做到掌握知識準確，難易程度把握到位，講解主題和知識點讓每個人都能聽懂、認知，從而誘發(fā)公眾對科學(xué)和技術(shù)的興趣，增進對科學(xué)概念和本質(zhì)的理解。

二是做到科學(xué)技術(shù)與思想認識相統(tǒng)一。創(chuàng)作中不但要學(xué)習(xí)科學(xué)知識，還要學(xué)習(xí)科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)思想和科學(xué)方法，從主題入手，力求真、善、美，將科普題材與講解詞的內(nèi)容、語句和諧統(tǒng)一，使講解詞達到感染、熏陶和啟迪聽者的目的。

三是力爭通俗性與趣味性共存。講解詞在內(nèi)容上要便于理解，結(jié)構(gòu)上要條理清晰、主次分明，形式上要賦予生活情趣、歷史情趣、文學(xué)情趣、哲理情趣，以通俗、簡潔的文字闡明深奧、復(fù)雜的科學(xué)原理，用來自生活的語言講清陌生、抽象的事物，把不易弄懂的問題講清楚，做到生動有趣，淺顯易懂，具有趣味性和啟發(fā)性。使被普及對象很好接受講述的科學(xué)技術(shù)，理解提供的科學(xué)思想，掌握講解傳授的科學(xué)方法。

四是背景圖片要求清晰、雅觀。采用精美圖片、視頻、插圖，讓視覺效果多面、立體；利用多維動漫設(shè)計與現(xiàn)實生活中的映像直接聯(lián)系起來，讓科普講解有情趣、更生動；再搭配現(xiàn)代最先進的燈光音響效果，讓公眾的視覺和聽覺賞心悅目，成為輔助理解講解內(nèi)容的潤滑劑。

3 應(yīng)用好科普講解中的語言技能技巧

講解是知識和措辭表達的綜合藝術(shù)，是說話專業(yè)性和藝術(shù)性的高度統(tǒng)一。講解員的語言表達需要掌握一定的技能技巧。

一是講解語言要清晰。講解員在講解時字音的掌控要恰如其分，吐字圓潤豐滿，語氣親切柔和，發(fā)音準確，語速平均，音量適合，吐字清楚，張弛有度。歸音應(yīng)到位、干凈、利落。除了做到語音標準、吐字清晰，還應(yīng)努力做到聲音悅耳，語流順暢，表達動聽，耐人尋味，使人感覺層次分明，聽起來愉悅舒心。

二是講解語言要準確。講解員要訓(xùn)練普通話達標，使用規(guī)范語言，措辭準確、得體，科學(xué)合理，講解中要避免“好像”“可能”“大概”等不確定性字眼；措辭盡量使用通俗的學(xué)科術(shù)語，避免使用生僻、怪異詞句來表達事物。專業(yè)術(shù)語的代替和解釋應(yīng)查實考證清楚，對于易混淆的概念應(yīng)講清區(qū)別，表達準確。

三是講解語言要精練。講解語言要力求簡潔，杜絕講解結(jié)巴、使用口頭禪和下意識地重復(fù)解釋；講解中可以針對內(nèi)容中的關(guān)鍵詞、字、句進行講解，做到重點突出，融會貫通，語意深長；講解過程中可以通過語氣加重或語速放慢等來烘托必要的情感，但不是事無巨細都以長篇大論加以詮釋。

四是講解語言要融通?？破罩v解員除了要充分發(fā)揮社會的傳播溝通功能以及對科普內(nèi)容具有的全面而深入淺出的介紹、解釋功能外，還應(yīng)注重在語言形式上產(chǎn)生審美功能，調(diào)整好自己的語音、語速、狀態(tài)、肢體動作以及和PPT或視頻的配合，用語言傳播科普信息、介紹科普知識、傳遞科普情感，實現(xiàn)自我價值，最終達到科普講解目的。

4 利用好科普講解的形體表達技能技巧

一是精彩的科普講解不僅應(yīng)遵照科學(xué)規(guī)律和原理，使用精準而通俗的語言，更重要的是在講解中將語言藝術(shù)通過形體美感表達出來。

二是良好的儀容儀表儀態(tài)是科普講解成功與否的根本。短時間內(nèi)的接觸留給觀眾的第一印象是儀容儀表儀態(tài)，因此，講解員的穿著要得體、莊重，體現(xiàn)知性、大方，發(fā)型適合個人特性并與所講解環(huán)境相協(xié)調(diào)，講解時施淡妝。良好的儀表儀態(tài)會讓講解員在講解過程中更加自信、有表現(xiàn)欲。

三是運用得當(dāng)?shù)淖藙菔强破罩v解的關(guān)鍵。一個優(yōu)秀的科普講解員，必須準確把握與公眾心靈溝通，要有親和力，要能與聽眾產(chǎn)生交流互動，才能營造出良好的講解氛圍。

表情：是人通過面部形態(tài)變化所表達出來的內(nèi)心思想感情。講解時表情需恭謙、友好。根據(jù)講解內(nèi)容，面部表情要根據(jù)講解內(nèi)容適時調(diào)整，真實而得當(dāng)?shù)嘏c講解內(nèi)容相吻合，切忌過于夸張的表情而顯得裝腔作勢。

站姿：站立是講解時最基本的態(tài)勢語言?！罢救缢伞笔菍γ篮谜咀说囊环N描述，站姿端莊、挺拔才能給人以自信，可靠、穩(wěn)重的印象。講解員在站立時，要頭正、頸直、肩平、收腹、挺胸、收臀、腿直。雙臂自然下垂或在體前交叉。不可雙手插兜、或?qū)㈦p手交叉抱在胸前、也不可有下意識的小動作，這些都會給人失禮的感覺。站立時身體微側(cè)，避免背對觀眾

走姿：走路的姿勢最能體現(xiàn)一個人是否有信心。講解員在行走時，男士要穩(wěn)重、矯??；女士要輕盈、優(yōu)雅。雙眼平視前方，步履輕捷不拖拉，兩臂在身體兩側(cè)自然擺動，身體保持正直，不要過分搖擺。

目光：講解時可與觀眾進行一些視覺交流，眼睛是心靈的窗戶，目光是否運用得當(dāng)，直接影響溝通效果。講解時目光必須是專注的、友善的、以示尊重。目光需平視，照顧主賓，兼顧他人，這是最基本的禮儀，還能讓自己的注意力更加集中。

手勢：講解途中，需要根據(jù)講解內(nèi)容適時適度使用指示動作，指示手勢要得當(dāng)、適時、到位、利落、簡潔、協(xié)調(diào)，做到眼隨手走，手口統(tǒng)一，忌來回重復(fù)多次擺動。切忌使用過于夸張的肢體語言及不合乎禮儀規(guī)范的手勢。

除此之外，優(yōu)雅端莊的氣質(zhì)是科普講解的根本保證。俗話說“相由心生”，除了必要的外表修飾，講解員還必須具有良好的心理素質(zhì)，做到準備充分、胸有成竹、留有預(yù)案、應(yīng)對自如等。