陳亞杰

我們反對(duì)的是只以支配型男性氣質(zhì)為標(biāo)準(zhǔn)，而否定其他多元的男性氣質(zhì)，這是對(duì)男性的一種傷害。

在第二個(gè)孩子即將來(lái)到這個(gè)世界之前，40歲的楊勇決定去上“男德班”。第一次聽(tīng)到“男德”兩字的時(shí)候，楊勇的感受是——“特別反感”?！耙郧坝幸粋€(gè)女德班，對(duì)女性的言行舉止提出要求，我想男德班是不是教導(dǎo)男性要陽(yáng)剛，一定要壓抑自己的情緒。”

楊勇小時(shí)候經(jīng)歷的教育方式是“男孩子不許哭”“要勇于承擔(dān)責(zé)任”，這樣的經(jīng)歷讓他無(wú)比痛苦，甚至因此抑郁，與自己的父親疏遠(yuǎn)。養(yǎng)育第一個(gè)孩子的過(guò)程中，他發(fā)現(xiàn)自己在和孩子交流時(shí)，帶著父親的影子，“要求他打針不能哭，男子漢跌倒了也不能哭。”

現(xiàn)在，他想學(xué)習(xí)另一種教育孩子的方式。

被禁錮的男性

今年9月，中國(guó)人民大學(xué)社會(huì)學(xué)博士、性別學(xué)者方剛在自己的公眾號(hào)發(fā)布招募信息，準(zhǔn)備重啟“男德班”。方剛解釋，“希望通過(guò)男德班推動(dòng)男性參與，承擔(dān)家庭、職場(chǎng)等觸及性別平等領(lǐng)域的責(zé)任，包括反對(duì)性別暴力、承擔(dān)家務(wù)、養(yǎng)育孩子，以及一些傳統(tǒng)上被認(rèn)為屬于女性領(lǐng)域的事情?！?/p>

2019年，楊勇參加了方剛講授的賦權(quán)型性教育講師培訓(xùn)班。當(dāng)他聽(tīng)到“陽(yáng)剛”是男性氣質(zhì)中的一種，不能用一種標(biāo)準(zhǔn)要求千千萬(wàn)萬(wàn)的男性時(shí)，楊勇腦子里止不住地想到他和父親的關(guān)系，“劍拔弩張，火藥味特別重”。

楊勇腦子里保存的一個(gè)場(chǎng)景是有一次哥哥考試沒(méi)考好，父親聽(tīng)到后，就像拎個(gè)小雞一樣，迅速地把哥哥拎起來(lái)，直接“扔進(jìn)了”家門口的珠江。

這些事情，讓楊勇掌握了在父親面前的生存法則，保持“很乖”的形象。但到了高中，楊勇抑郁了很長(zhǎng)時(shí)間。

方剛今年54歲。一位學(xué)員回憶，她第一次見(jiàn)到方剛是在一家心理機(jī)構(gòu)主辦的講座中，方剛是講師，對(duì)他的印象是身材比較魁梧，大高個(gè)，但是動(dòng)作、語(yǔ)言都很溫和，“有一種中性氣質(zhì)”。

方剛曾經(jīng)在一次視頻演講中展示過(guò)一張自己年輕時(shí)的照片，照片中的男孩單瘦且文靜。方剛自己分析，照片中的男人是不符合主流的，“在我年輕時(shí)，沒(méi)有人管我叫‘小鮮肉，我被罵作‘娘娘腔?！彼两襁€記得，小學(xué)時(shí)因?yàn)榘づu(píng)哭了，老師不準(zhǔn)他哭，說(shuō)他像“繡花枕頭”。而他也因?yàn)楦赣H在他三歲時(shí)就離世，性格軟弱，成為被欺凌的對(duì)象。到了二十多歲，方剛第一次讀到性別相關(guān)的研究著作，“我整個(gè)人都被點(diǎn)燃了，很亢奮。”他覺(jué)得自己從小被叫做“娘娘腔”，和大多數(shù)女性一樣，是被父權(quán)制壓迫的群體?！爱?dāng)一個(gè)男人不符合主流男性氣質(zhì)的要求時(shí)，這個(gè)男人就處于被性別機(jī)制壓迫的底端。”

那天下午，他騎著車，在北京炎熱的街頭轉(zhuǎn)了三個(gè)小時(shí)，想去不同的書店再買更多關(guān)于性別研究的書。那是1997年，距離第四次世界婦女大會(huì)在北京召開(kāi)過(guò)去了兩年，才剛剛有性別研究相關(guān)的書籍進(jìn)入中國(guó)。

從那時(shí)候起，方剛開(kāi)始思考，要不要從事性別相關(guān)的研究，“我覺(jué)得它是關(guān)于人權(quán)和平等的”。他聯(lián)系了當(dāng)時(shí)在中國(guó)人民大學(xué)任教，主要從事性社會(huì)學(xué)和性別人類學(xué)研究的潘綏銘，后者被譽(yù)為“中國(guó)性學(xué)第一人”。2002年，方剛考取了潘綏銘的研究生。

2010年，博士畢業(yè)后，方剛到一所高校任教，但他不想僅僅停留在做學(xué)術(shù)研究，給自己定下理想目標(biāo)“學(xué)術(shù)研究為改造社會(huì)服務(wù)，通過(guò)性學(xué)研究促進(jìn)性人權(quán)，通過(guò)社會(huì)性別研究促進(jìn)社會(huì)性別平等運(yùn)動(dòng)，特別是男性參與”。

之后，方剛計(jì)劃每年做一個(gè)推動(dòng)性別平等的創(chuàng)新活動(dòng)。2015年，他在自己的微博發(fā)起招募，準(zhǔn)備開(kāi)啟“男德班”。但效果卻不盡如人意，真正主動(dòng)來(lái)參加的社會(huì)人士只有兩位?！拔覀兪潞笫占綄⒔偌颐襟w的報(bào)道，很多都是負(fù)面的，把我們視為嘲笑對(duì)象?！?/p>

可以改變嗎

首次男德班失敗后，方剛一直沒(méi)有放棄在國(guó)內(nèi)推廣“男性參與”，他自己出版了幾本關(guān)于“男性參與”的書，“賣得不太好”，也嘗試過(guò)用直播等形式宣傳“男性參與”的理念，但是觀看者寥寥，“觀念的改變沒(méi)那么容易?！?/p>

時(shí)隔7年后，方剛觀察發(fā)現(xiàn)，“有越來(lái)越多的人討論男性參與家庭生活的問(wèn)題?！彼俅伍_(kāi)啟“男德班”，仍然沿用了“男德”的名字，方剛坦言，想要靠這個(gè)吸引人們的注意，“如果叫好丈夫、好父親，不會(huì)有太多的人關(guān)注?！?/p>

9月15日，方剛在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布信息，公開(kāi)招募“男德班帶領(lǐng)者”，最終共有19名成員報(bào)名，來(lái)自深圳、上海、成都的三組通過(guò)選拔，每個(gè)小組有三名學(xué)員，成為受到資助的正式學(xué)員。

作為這一屆的學(xué)員，楊勇將在明年成為成都地區(qū)“男德班”的老師，他已經(jīng)開(kāi)始擔(dān)心之后的招募，他曾開(kāi)玩笑地和身邊的人提過(guò)，要不要來(lái)上男德班？對(duì)方一聽(tīng)上課的內(nèi)容關(guān)于怎么做好丈夫，好父親，回復(fù)都是“這個(gè)還需要學(xué)嗎？”

有五位男士聯(lián)系了楊勇。他首先問(wèn)對(duì)方，為什么想?yún)⒓舆@個(gè)活動(dòng)？五位男士中，有兩位告訴他，因?yàn)樗麄兡慷眠^(guò)父親對(duì)母親，或者是母親對(duì)父親的家暴，他們希望家暴不要再出現(xiàn)在自己新組建的家庭中。

“男德班”會(huì)對(duì)參與者產(chǎn)生什么影響

楊勇聽(tīng)說(shuō)了第一屆男德班成員韋明的故事，韋明曾經(jīng)是家庭的施暴者，妻子和他離婚后，韋明“不想再去傷害別人，也不想自己的小孩子將來(lái)像他一樣”，撥通了白絲帶反家暴熱線，也參加了2015年的“男德班”。

“現(xiàn)在，韋明在學(xué)習(xí)做一個(gè)好父親。”楊勇說(shuō)。

“不僅僅說(shuō)責(zé)任、控制、霸道是男性氣質(zhì)，陰柔、隨和也是男性氣質(zhì)，我們反對(duì)的是只以支配型男性氣質(zhì)為標(biāo)準(zhǔn)，而否定其他多元的男性氣質(zhì)，這是對(duì)男性的一種傷害?！狈絼傇谡n上說(shuō)。

這是楊勇之前沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的觀點(diǎn)，在他成長(zhǎng)的過(guò)程中，父親常說(shuō)的是，“你是男人，這是你應(yīng)該做的。”“包括女性也是一樣，如果她不溫柔或者表現(xiàn)得太強(qiáng)悍、太能干，我也覺(jué)得不像女人?！睏钣抡f(shuō)。

他看過(guò)一篇文章，寫一個(gè)兒子告訴父親，自己想要穿裙子去學(xué)校，這位父親幫助兒子實(shí)現(xiàn)了?！拔矣X(jué)得這位父親的做法特別讓人尊敬?！睏钣乱蚕脒^(guò)，如果有一天，兒子跑來(lái)告訴自己，想要穿裙子外出，他一定會(huì)答應(yīng)。

“過(guò)去，我會(huì)將很多問(wèn)題歸為是男女性別的差異造成的，比如男性就應(yīng)該承擔(dān)更多的責(zé)任，女性就應(yīng)該做家務(wù)?，F(xiàn)在，拋開(kāi)性別的觀念，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這個(gè)世界是多元的，是豐富多彩的，每個(gè)人都有權(quán)利做出各種各樣自由的選擇?！?楊勇希望自己在養(yǎng)育第二個(gè)孩子時(shí)，要尊重他，而不是去控制他，“讓他活得更像自己?！?/p>

摘編自“剝洋蔥”2022年11月22日? 文中楊勇、韋明為化名