佟西中

繼2022年3月?lián)胃拭C省委副書記后，王嘉毅一年內(nèi)再度履新，出任教育部副部長。

2022年12月21日，人力資源和社會保障部官網(wǎng)發(fā)布國務院任免國家工作人員消息，任命王嘉毅為教育部副部長。教育部官網(wǎng)顯示，除部長外，教育部目前共有五位副部長，王嘉毅排在第五位，他主要負責財務、教材、基礎教育（學前教育）、教育督導、特殊教育等方面工作。

王嘉毅出生于1965年12月，寧夏青銅峽人，研究生學歷，教育學博士，教授，第二十屆中央委員會候補委員。他長期就職于甘肅，從高校教師成長為省委副書記，如今從甘肅進京，履新教育部副部長。

1984年，彼時19歲的王嘉毅考入西北師范大學，本科、碩士、博士均就讀于該校教育學相關專業(yè)，碩士研究生畢業(yè)后留校成為助教，之后又成為該校講師。1991年至1994年在西北師范大學就讀在職博士研究生期間，王嘉毅曾赴加拿大參加多倫多大學安大略教育研究院中國-加拿大聯(lián)合培養(yǎng)教育博士研究生項目，交流學習約八個月。

從1994年12月起，王嘉毅開始在西北師范大學從事行政工作，一路由該校教務處副處長升至校長、黨委副書記。2012年8月，王嘉毅轉(zhuǎn)戰(zhàn)政壇，由西北師范大學校長轉(zhuǎn)任甘肅省教育廳廳長。

在甘肅省教育廳任內(nèi)，王嘉毅把推動義務教育均衡發(fā)展，作為教育工作的重中之重，助推各地縮小城鄉(xiāng)、校際間辦學差距。他曾提到，要加快改善貧困地區(qū)辦學條件，更加關注進城務工人員隨遷子女教育問題，切實落實鄉(xiāng)村教師支持計劃，建立與待遇水平相掛鉤的激勵制度，鼓勵他們安心從教、榮譽從教。對于義務教育，王嘉毅提出要樹立“兜底思維”，按照缺什么、補什么的原則，全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學校基本辦學條件。

2017年5月，王嘉毅躋身甘肅省委常委，歷任甘肅省委常委、省委秘書長，甘肅省委常委、宣傳部部長。2022年3月，王嘉毅出任甘肅省委副書記，直至此番進京履新。

值得一提的是，王嘉毅曾任全國教育事業(yè)“十一五”規(guī)劃咨詢專家，參與了《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》的起草工作并擔任教師隊伍專題組副組長，主持過諸多學術項目，取得過不少學術成果。

對于教育，他有著自己的理念。王嘉毅曾表示，教育的目的是以促進學生發(fā)展特別是學生的身心健康發(fā)展為核心，不是為了分數(shù)、為了升學率，不可本末倒置。他認為，一個好的學校，好的老師，好的教育，應該使得學生的潛能得到最大的發(fā)揮，包括興趣愛好、求知欲、想象力。教育的最終目的是讓每個人都不一樣，而不是人人上名校。